《夏至未至》可能是很多人心中的“青春觸點”，很多人當年都是追著小說來憧憬心中的“高中圣殿”。下面是高考知識網給大家整理的夏至未至觀后感，歡迎參考~

篇一：夏至未至觀后感

《夏至未至》可能是很多人心中的“青春觸點”，很多人當年都是追著小說來憧憬心中的“高中圣殿”。

國產劇中涉獵高中題材的不算多，最早的兩部可能是《十七歲不哭》和《校園先鋒》。這兩部偏寫實，而且主要側重在教育制度上，是80后的情懷記憶。

再往后的《十八歲的天空》，開始聚焦高中生的叛逆青春，高中劇開始時髦了起來。

而《夏至未至》，可能又是一代人心中“最理想的高中樂園”。

一開始，我對這部劇比較忐忑，高中生活其實是每個人心中最純真的一塊樂土，調性很重要。

一部戲的調性主要是看整體畫風和質感�！断闹廖粗痢肥乔啻浩�，畫風要很純凈，得是不偏不倚的青春質感。

像男女主角傅小司和立夏之間有不少畫畫的對手戲。

高中生的畫畫鏡頭，有些沉穩，但也有不少浪漫。暖色調鏡頭切入，畫中人和傅小司之間是捆綁的，有憂郁氣質，但色彩并不單調。

畫板上的明快色彩正是把高中生活特有的明媚和治愈提煉出來。我之前很擔心滿屏都是浮夸的色彩，看完幾段片花后覺得畫風還是“克制”的。畢竟高中這個青春時期有點特殊，有高考的重擔，色彩肯定不是奔放的，而是有衡感的。

道具也很用心，鏡頭給了傅小司的畫很多空間，不是一掃而過，而是通過畫來反射傅小司這個人物特征。這些素描作品，襯托了傅小司的冷靜。

人物服裝也沒有特別跳，校服都是簡單的白灰搭配，中間有一點點亮色點綴，符合高中生氣質。這些都是為整部劇的調性做準備，一看就知道是高中生活。

看完幾段片花后，我稍微沒那么緊張。

本以為這是一部流水線IP之作，很多粉絲奔著去看陳學冬鄭爽，拋開明星不說，這部劇從畫風到場景布置，還是花了功夫的。

整部劇布景和構圖還是偏寫實，能從中間撲捉到劇情和人物的特質，色調加柔了不少，在寫實基礎上再突出夢幻感，畢竟觀眾還是需要空間去暢想，與現實情感做對比。

淺川是一個純凈的城市，而淺川一中的校門又很有代入感。團結緊張，嚴肅活潑，多熟悉的校訓。

操場，可以奔跑，也可以徜徉。

從拍攝構圖方式來看，這個操場鏡頭我很喜歡，如果把這張圖切成三等分來看，下面的三分之一留給了跑道，中間是操場，而上面又是教學樓，觀眾的視覺很飽滿。

每一幀都像一副有美感且值得推敲的畫作，留給了觀眾很多想象空間，而寫實的場景就在遠方，這么看好像有一種“遙望青春”的感覺。

這次取景的教學樓構造也符合我們對高中的追憶。

三面圍起來，有一種緊湊感和壓迫感，就像半座“圍城”。

高中生活日常都是我們的青春回憶錄，沒有社交媒體的年代，遞紙條絕對是國民社交行為。

我有一點強迫癥，順便把旁邊的英文筆記也看了一遍，好熟悉的英文本。

老師是我們又愛又恨的人。

《夏至未至》里竟然把“裴佩老師”請來了，她旁邊的錄音機太熟悉了，英語磁帶也是我們青春期中一串音符。

和老師斗智斗勇是刺激而緊張的，但只有和老師斗法才覺得有趣。挑戰權威大概只有在高中才最有成就感，大家都挺單純的，沒有利益沖突，不信你拿大學或者上班的“斗法”來對比一下。

離開高中好多年了，看片花的時候，我會盯緊每一個細節。

教室裝的是吊扇，這也是一個“復古道具”了，以前上課聽著吊扇聲，也算是一種陪伴感。

學生們的書包竟然都可以掛在桌子一邊，有雙肩包，有手提包。

他們的校服也好好看，我們當年就是缺了一套好看的校服。

《夏至未至》據說是一比一復刻高中場景，劇中校服真心養眼，不虧是最美青春劇的名號。

整個服裝和布景沒有太跳，還是有共鳴感的，之前很擔心畫風太前衛，把最美的懷念都給破壞了。

片花里會強調幾個“高潮點”，比如高考后的集體撕書。

這事兒我從來沒做過，雖然我內心很想干一次。

還有和老師的依依不舍。

整個片子打光很柔，有很多全景鏡頭，顯得飽滿而清新。

夏天不就是用來追憶青春么?

“裴佩老師”還是那么有氣質，只是歲月匆匆，眼角皺紋也有了，這個角色人選太合適了。

再看學生們的場景。

道具真的很有心，一白一黑的電子表，都是那個時代的青春標配。

人與人之間的關系也能從片花中看出端倪，坐在遠處的傅小司表情亮了。

拍人物場景的時候，看得出鏡頭語言是動了心思的。

兩人的畫板是同一個水線，但兩人卻呈現出一種交錯感，而服裝和背景都是黑色系，這樣更容易聚焦在面部表情，總感覺這種人物特寫都是內心戲澎湃的時候。

好像立夏和傅小司畫畫的鏡頭語言都特別“一致”，找了另外兩張劇照做對比。

畫板和人物之間的錯落感拿捏得剛剛好。

陸之昂載著立夏這場戲也是好甜，兩人笑得剛剛好。留著右邊的樹木做留白空間也挺好，因為這種鏡頭，觀眾是要邊看邊暢想的，鏡頭得留有余地，不能太滿。

課堂群戲有一個細節也吸引了我，你們數人頭，不管是景還會遠景，每個人的“頭頂尖”都會冒出來，攝影和構圖是為劇情服務的，把人頭都拍出來，也是為了凸顯整部劇的“青春朝氣”，不會很冷清。

劇照里的“群戲”也是把高中的那種“團結感”打造得很好，人頭攢動，很熱鬧，這才是青春的樣子。

陳學冬和鄭爽飾演的男女主角，從外形和感覺來看，還是符合青春氣息。聽說這次都是現場同期聲，大概用原聲表演，也是為了突出高中劇的真實觸感。兩位表演如何，只能等播出后看大家反饋了。

傅小司和立夏之間的情感故事就是那種朦朦朧朧的感覺，看片花和劇照，這種氛圍的感覺還行。高中生的情感表達方式，有點磕磕絆絆的青澀。

白敬亭這次飾演的陸之昂有一段“麻辣老師模仿秀”，大概每個班上都有這么一個“淘氣男孩”。

個性和搞笑，在青春期里是難得的，所以外向的男孩兒，人緣會特別好。

流動紅旗，又是回憶殺的觸點，這是每個人集體榮譽感的啟蒙。

《夏至未至》還推了一款暗黑版預告片。

從各種負能量中，解讀青春的殘酷和無情。

色調都昏暗了不少，顯得壓抑，慌張。

大概走出高中之后，有些人都回不去了。

很喜歡這種黑白圖片，能把人物聚焦，在觀眾面前呈現出更有張力的情緒。

《夏至未至》劇版能否成功，除了演員們的表現外，整個場景布置和細節拿捏也很重要。

演員們的表現，得等劇播出后去判定。而目前片花里呈現的場景還是挺有代入感的，而且鏡頭語言也是打磨過的，青春劇最大的特點就是激發大家的“追憶欲”，很多場景，很多小時候才有的那種“距離感”，只能通過鏡頭來撲捉。

尤其青春的鏡頭，不能刻意，得自然而飽滿。

所以我看很多群戲都拍得很動人，每個人的情緒都出來了，這種鏡頭特別能煽情。

而且很多留白鏡頭又能給觀眾特別多空間去暢想，這部片子可能是一種回憶，也可能是一種治愈。

篇二：夏至未至觀后感

2009年，第一次看郭敬明的小說，就是《夏至未至》。那時我初一。

我記得那時的《夏至未至》有著淺綠色的封面，簡潔而大方，十分喜歡，便向同學借了看。書是不流行在別人那兒過夜的，我只有一天的時間。我也并非可以上課看小說的人，就憑著下課和中午及傍晚的時間(那天好像還有節體育課)看完了。我覺得我看書速度真的是鍛煉出來的。

以前很喜歡《夏至未至》，覺得很清涼�；貞浥c現實來回交錯，很有文藝感，當然這也是那個時候一些非主流的看法。故事的敘述很像散文，各種時光穿插交錯，對情節不大記得了，人物卻還是很鮮明。

我很喜歡這本小說里面的人名，立夏、遇見、傅小司、陸之昂、程七七、青田、段橋，我覺得這些人名都特別美。他們從名字上就和這個夏天開始了很美妙的邂逅。

年少的我很喜歡陸之昂這個少年。同樣是三人組，同樣是甘愿做配角守護著主角，羅恩和赫敏相愛了，陸之昂卻和立夏不是一對。對比之下，我就更心疼陸之昂了。

后來看過很多很多的言情小說，郭敬明這個名字也似乎在言情界淡了下去。他后來好像更喜歡寫《爵跡》之類的，到后來，他好像再也沒寫過故事了。郭敬明的世界觀好像越來越和鄙薄的現實世界重合，再也沒有一部像《夏至未至》這樣溫暖的輕言情了，也再沒有一部輕輕地點過年輕人奮斗拼搏向上的小說了。這大概也是我對《夏至未至》不能忘的緣故吧。

1995??2005，小說總喜歡用十年來計量，仿佛我們的青春恰恰是十年。那么，我看《夏至》似乎也快十年了。

2005??2015，《夏至未至》問世十年，郭敬明將它拍成了電視劇。這部劇馬上要在湖南衛視播了，看到微博上的宣傳不禁就想起了我的初中歲月，那些年熱愛非主流的青春期。

天真歲月不忍欺，青春歲月還在那里。所以趁著電視劇重溫一下，看看那些年的審美趣向