為切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理，提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，樹(shù)立產(chǎn)黨員光輝形象，更好地發(fā)揮黨員教師在教育工作中先鋒模范作用，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定黨員教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”考評(píng)細(xì)則如下：

一、考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)

（一）帶頭學(xué)習(xí)提高（）

、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，熟知黨的重要文件，主動(dòng)學(xué)習(xí)政策法規(guī)、教育理論、專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，黨性意識(shí)較強(qiáng)，教育教學(xué)能力較高。（分）

、刻苦鉆研教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參與教育科研活動(dòng)，在本職崗位上取得創(chuàng)新性成果。（分）

（二）帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)（分）

、腳踏實(shí)地，勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用。（分）

、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，具有較高的教育理論水和教學(xué)能力，在本職崗位上取得顯著成績(jī)。（分）

、帶頭參與學(xué)校的民主管理，積極建言獻(xiàn)策，主人翁意識(shí)強(qiáng)。（分）

、被評(píng)為鎮(zhèn)市級(jí)以上優(yōu)秀產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)的進(jìn)行獎(jiǎng)分。

（三）帶頭服務(wù)群眾（分）

、積極參與社會(huì)公益事業(yè)，包扶一戶貧困家庭，開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶和走訪慰問(wèn)活動(dòng)，盡最大能力幫助解決實(shí)際問(wèn)題。（分）

、聯(lián)系一名學(xué)困生，在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)懷和幫助，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化工作。（分）

、掌握職工的、工作、生活狀況，帶頭疏導(dǎo)不良情緒，調(diào)解各種矛盾糾紛。（分）

、加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持家訪制，做好家訪記錄。（分）

、進(jìn)一次社區(qū)，每學(xué)期當(dāng)一次素質(zhì)教育、家庭教育、學(xué)校辦學(xué)的義務(wù)宣傳員。（分）

（四）帶頭遵守紀(jì)律（分）

、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，沒(méi)有違法亂紀(jì)行為。（分）

、能夠自覺(jué)遵守單位規(guī)章制度，并帶動(dòng)職工同遵守。（分）

、依法堅(jiān)持正義，敢于同違法行為做斗爭(zhēng)。（分）

、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉潔自律，沒(méi)有違反黨紀(jì)行為。（分）

（五）帶頭弘揚(yáng)正氣（分）

、大力弘揚(yáng)校園文化，帶動(dòng)教職工以良好的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中。（分）

、帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，主動(dòng)破除陳規(guī)陋，堅(jiān)決抵制各類(lèi)社會(huì)丑惡現(xiàn)象，積極參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（分）

、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)安定，敢于同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。（分）

、始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立正確的榮辱觀，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，保持產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。（分）

二、考核辦法及結(jié)果運(yùn)用

以黨小組為單位，建立積分記錄薄，每月進(jìn)行一次積分，終進(jìn)行匯總。根據(jù)積分排名，結(jié)合黨員評(píng)議情況按比例確定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等次，其中積分不足分的為“不合格”等次。底對(duì)考核結(jié)果為“優(yōu)秀”的黨員，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核結(jié)果為“不合格”的黨員，由黨支部進(jìn)行個(gè)人談話，促其提高；對(duì)連續(xù)兩被定為“不合格”的黨員，進(jìn)行組織處理。

xx小學(xué)支部，