袁隨同君墓志銘

姚鼐

君錢(qián)塘袁氏，諱枚，字子才其仕在官，有名績(jī)矣解官后，作園江寧兩城居之，曰隨園世稱(chēng)隨園先生，乃尤著云祖諱?，考諱濱，叔父鴻，皆以貧游幕四方君之少也，為學(xué)自成年二十一，自錢(qián)塘至廣西，省叔父于巡撫幕中巡撫金公一見(jiàn)異之，試以銅鼓賦，立就，甚瑰麗會(huì)開(kāi)博學(xué)鴻詞科，即舉君時(shí)舉二百余人，惟君最少及試報(bào)罷，中乾隆戊午科順天鄉(xiāng)試，次年成進(jìn)士，改庶吉士散館，又改發(fā)江南為知縣，最后調(diào)江寧知縣江寧故巨邑，難治時(shí)尹文端公為總督，最知君才君亦遇事盡其能，無(wú)所回避，事無(wú)不舉矣既而去職家居再起，發(fā)陜西，甫及陜，遭父喪歸，終居江寧

君本以文章入翰林有聲，而忽擯外；及為知縣，著才矣，而仕卒不進(jìn)自陜歸，年甫四十，遂絕意仕宦，盡其才以為文辭歌詩(shī)足跡造東南山水佳處皆遍其瑰奇幽邈，一發(fā)于文章，以自喜其意四方士至江南，必造隨園投詩(shī)文，幾無(wú)虛日君園館花竹水石，幽深靜麗，至檑檻器具，皆精好，所以待賓客者甚盛與人留連不倦，見(jiàn)人善，稱(chēng)之不容口后進(jìn)少年詩(shī)文一言之美，君必能舉其詞，為人誦焉

君古文、四六體，皆能自發(fā)其思，通乎古法于為詩(shī)，尤縱才力所至，世人心所欲出不能達(dá)者，悉為達(dá)之，士多仿其體故《隨園詩(shī)文集》，上自朝廷公卿，下至市井負(fù)販，皆知貴重之海外琉球，有來(lái)求其書(shū)者君仕雖不顯，而世謂百余年來(lái)，極山林之樂(lè)，獲文章之名，蓋未有及君也

君始出，試為溧水令其考自遠(yuǎn)來(lái)縣治，疑子年少，無(wú)吏能，試匿名訪(fǎng)諸野皆曰：“吾邑有少年袁知縣，乃大好官也”考乃喜，入官舍在江寧嘗朝治事，夜召士飲酒賦詩(shī)，而尤多名賾江寧市中以所判事，作歌曲，刻行四方君以為不足道，后絕不欲人述其吏治云

君卒于嘉慶二年十一月十七日，年八十二（選自《惜抱軒文集》）

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．無(wú)所回避，事無(wú)不舉矣舉：成功

B．甫及陜，遭父喪歸，終居江寧甫：剛剛

C．四方士至江南，必造隨園投詩(shī)文造：建造

D．君始出，試為溧水令試：任用

【解析】造：前往，造訪(fǎng)

【答案】C

2．下列句子中，全都表現(xiàn)袁枚“文才出眾”的一組是（3分）（）

①君之少也，為學(xué)自成②試以銅鼓賦，立就，其瑰麗

③君亦遇事盡其能，事無(wú)不舉矣④君古文、四六體，皆能自發(fā)英思，通乎古法

⑤世人心所欲出不能達(dá)者，悉為達(dá)之⑥吾邑有少年袁知縣，乃大好官也

A．①④⑤B．②④⑤C．③④⑤D．②④⑥

【解析】排除①⑥

【答案】B

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．袁枚在巡撫金?的推薦下，參加了當(dāng)年的博學(xué)鴻詞科的考試，一下子就考取了，在考取的二百多人中，袁枚的年齡最小

B．袁枚的駢文、散文都很精熟，他的文章既能符合古人的作法，又都具有自己的獨(dú)創(chuàng)性，而于詩(shī)歌的成就最高

C．袁枚在翰林院學(xué)習(xí)結(jié)束后，即被派放到江南任職，最初任溧水令，后來(lái)被調(diào)到江寧擔(dān)任知縣，最后被排擠發(fā)放到陜西任職

D．袁枚一生盡管沒(méi)有能夠做到什么大官，但他卻很有治理才能，在江南任職時(shí)能得到地方百姓的好評(píng)

【解析】袁枚在巡撫金?的推薦下，參加了當(dāng)年的博學(xué)鴻詞科考試，但沒(méi)有能夠考取“及試報(bào)罷”是后來(lái)“中乾隆戊午科順天鄉(xiāng)試，次年成進(jìn)士”

【答案】A

4．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）其瑰奇幽邈，一發(fā)于文章，以自喜其意

【解析】看懂意思字字落實(shí)靈活處理：“一”，全；“發(fā)”，表現(xiàn)，表達(dá)；“喜”，愉悅，使開(kāi)心

【答案】那瑰麗、奇異、幽邃、曠遠(yuǎn)的景象，全都表現(xiàn)在詩(shī)文之中，以此來(lái)自我愉悅（以此來(lái)愉悅自己的心情）

（2）后進(jìn)少年詩(shī)文一言之美，君必能舉其詞，為人誦焉

【解析】看懂意思字字落實(shí)靈活處理：“后進(jìn)”，后生，后輩；“舉”，列舉；“焉”，代詞，指詩(shī)文一言之美者

【答案】后輩年輕人的詩(shī)文，即使只有只言片語(yǔ)是美的，袁君也一定能夠列舉出這些詞句，把它誦讀給他人聽(tīng)

（3）君仕雖不顯，而世謂百余年來(lái)，極山林之樂(lè)，獲文章之名，蓋未有及君也

【解析】看懂意思字字落實(shí)靈活處理：“顯”，顯赫；“世”，世人，時(shí)人，當(dāng)世的人們；“極”，窮盡，充分的享受；“及”，趕得上

【答案】袁君仕宦雖不顯赫，然而當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為，一百多年來(lái)，充分享受到山林的樂(lè)趣，并獲得文章的盛名的，恐怕沒(méi)有人及得上袁枚的

【參考譯文】

袁君是錢(qián)塘人，名枚，字子才他任職期間，在官場(chǎng)中有名望政績(jī)辭官之后，在江寧西城修建了一個(gè)園林居住，稱(chēng)隨園當(dāng)時(shí)人叫他隨園先生，這是他最著名的一個(gè)字號(hào)祖父名?，父親名濱，叔父名鴻，都因?yàn)樨毨Ф�到各地去�?dāng)幕僚袁君年少時(shí)，讀書(shū)自學(xué)，有所成就二十一歲，從錢(qián)塘抵達(dá)廣西，到巡撫衙門(mén)中探望擔(dān)任幕僚的叔父巡撫金?大人一見(jiàn)面就覺(jué)得他與眾不同，叫他寫(xiě)一篇《銅鼓賦》試試才學(xué)，袁君很快就完篇了，文詞很瑰麗恰逢博學(xué)鴻詞科開(kāi)考，金?就舉薦了袁君當(dāng)時(shí)共舉薦了二百多人，袁君年齡最小結(jié)果應(yīng)試落榜乾隆三年順天府鄉(xiāng)試，考中了舉人第二年成為進(jìn)士，改翰林院庶吉士學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，改派到江南做縣官，最后調(diào)任江寧知縣江寧本是大都市，不易治理當(dāng)時(shí)尹文端任總督，最了解袁君的才能袁君也盡自己的能力辦事，沒(méi)有什么避忌，因此辦事沒(méi)有不成功的不久辭官回家，后再次起用，被派往陜西剛到陜西，因父親去世而返回，此后一直居住在江寧　　

袁君本來(lái)因文章出色入選翰林院，也有聲望，但出乎意料地被排擠外放；等到做知縣，顯示了才能，卻又始終得不到升遷從陜西回來(lái)的時(shí)候，剛四十歲，就斷絕了做官的念頭，把他的全部才華都用到了文辭詩(shī)歌上東南地區(qū)的山水勝跡，都有他的游蹤，那瑰麗奇異、幽邃曠遠(yuǎn)，全都表現(xiàn)在詩(shī)文之中，自我怡悅，隨興抒意各地的讀書(shū)人來(lái)到江南，都要前往隨園投贈(zèng)詩(shī)文，幾乎每天都有人去袁君的園林館舍，有花、竹、水、石，幽深寧?kù)o，景色秀麗至于建筑、器具，也都很精美，用來(lái)款待客人的東西很豐盛袁君殷勤好客，樂(lè)意和人交往，看到別人好的地方，總要把它說(shuō)出來(lái)后輩人的詩(shī)文，即使只有片言只語(yǔ)是美的，袁君也定能列舉出這些字句，誦讀給他人聽(tīng)　　

袁君的古文、駢文，都能抒發(fā)自己的感情，通曉古人的作文之法，至于寫(xiě)作詩(shī)歌，更能充分發(fā)揮他的才氣工力一般人心里想說(shuō)而難以表述的意思，袁君都能表述清楚，因此許多讀書(shū)人仿效他的詩(shī)體所以《隨園詩(shī)文集》，從朝廷達(dá)官到市井小民，都懂得貴重它海外琉球國(guó)，也有人來(lái)尋取這部書(shū)袁君仕宦雖不顯赫，然而時(shí)論認(rèn)為，一百多年的，充分享受山林的樂(lè)趣，獲得文章的盛名，恐怕沒(méi)有及得上袁君的　　

袁君剛?cè)胧送镜臅r(shí)候，曾任溧水縣令他的父親從遠(yuǎn)方來(lái)到溧水縣衙所在地，懷疑兒子年輕，缺乏吏治的能力，曾隱滿(mǎn)自己的姓名到民間察訪(fǎng)，大家都說(shuō)：“我們縣年輕的袁知縣，真正是個(gè)好官啊！”袁君的父親這才高興地進(jìn)了縣衙在擔(dān)任江寧知縣的時(shí)候，曾經(jīng)早晨治理政務(wù)，晚上邀集讀書(shū)人一起飲酒賦詩(shī)，著名的軼事更多江寧的貿(mào)易場(chǎng)所中，有人把袁君所審理的案件，編為歌曲，刊刻流播四方袁君認(rèn)為這些不值得一談，后來(lái)決意不要?jiǎng)e人記述他做官治事的成績(jī)　　

袁君于嘉慶二年十一月十七日謝世，享年八十二歲