小學教師個人工作目標
、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度，認真抓好學校、學片教研活動，積極開展復課、試卷評講課的研究活動，以進一步提高畢業(yè)班復效率。
、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。
（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理
認真指導各校“六室”管理員明確自身職責，加強學習、掌握相關管理業(yè)務，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng)，對相關資料及時進行整理、歸檔。經常深入學校，加強檢查和指導，堅持每月一至二次；加大電教設備的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。
四、工作步驟
時間
工作內容
二月份
、檢查教研計劃（含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃）；
、檢查有關學校課題組研究計劃；
、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送；
、擬好《武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案》；
、組織課題組教師培訓會（三周）；
、深入學校檢查教學常規(guī)工作（重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況）；
、撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學期研究計劃。
三月份
、深入學校檢查教學常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一級課改）；
、組織課題教學展示研討活動（探究性閱讀教學）；
、修訂《武利鎮(zhèn)關于教育科研工作的若干規(guī)定》
、制訂“質量月”實施方案，指導全鎮(zhèn)小學開展教學“質量月”活動；
、組織教導主任、教研組長培訓會；
、組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會；
、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調研檢測（七周）。
四月份
、協(xié)助組織好中心小學開放周活動；
、組織非畢業(yè)班期中調研檢測（十一周）；
、組織鎮(zhèn)課題教學展示活動（字理識字）；
、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作；
、做好質量月活動總結；
、組織小學六級學生學科知識競賽；
、下校進行教學常規(guī)工作檢查；
、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。
五月份
、組織小學六級十二冊期末檢測；
、組織分片畢業(yè)班復研討活動；
、下校指導畢業(yè)班總復工作。
六月份
、下校指導畢業(yè)班備考復；指導非畢業(yè)班期末復；
、協(xié)助組織六級學生參加市畢業(yè)會考；
、指導做好期末、課題、專題等相關的工作總結。
、寫好個人立項課題的相關教案、論文。
七、八月份
、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評卷、成績統(tǒng)計、質量分析等工作；
、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè)；
、收集課題實驗教師文；
、做好個人課題（區(qū)子課題、市重點課題）的學期總結；
、整理各種資料，做好分類歸檔；
、組織教師參加各級業(yè)務培訓。 ，