兩學一做黨課材料

4月13日下午，四川大學“兩學一做”學習教育動員部署暨黨課報告會在望江校區篤行樓報告廳舉行。校黨委書記楊泉明教授作動員部署暨黨課報告。報告會由學校常務副校長李虹教授主持。全體在校校領導、校長助理，兩委委員，全體中層干部、全體教職工黨支部書記、學生黨支部書記、優秀黨員代表參加報告會。

校黨委書記楊泉明教授以《扎實開展‘兩學一做’學習教育充分發揮共產黨員先鋒模范作用》為題，從“‘兩學一做’學習教育的重大意義”、“‘兩學一做’學習教育的總體要求”、“‘兩學一做’學習教育的主要內容”、“‘兩學一做’學習教育的主要措施”、“‘兩學一做’學習教育的組織領導”等五個方面，作了“兩學一做”學習教育動員部署暨黨課報告。

楊泉明書記首先指出，為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，*決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

楊泉明書記強調，要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐;是加強黨的政治建設，保持和發展黨的先進性和純潔性的重要部署;是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措;是加強學校基層黨組織和黨員隊伍建設，推進一流大學建設的迫切需要。楊泉明書記指出，年來學校按照中央總體部署，以深入開展黨的群眾教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等重大專項教育為契機，抓基層、打基礎，不斷加強學校基層黨組織和黨員隊伍建設，取得明顯成效。在學校事業發展和各項重大工作任務的完成、校園穩定的維護和校園突發事件的應對中，廣大黨員起到了中堅和骨干作用。但我們應該清醒地看到，學校黨員隊伍建設上，還存在少數黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等問題。通過“兩學一做”學習教育切實解決以上問題是全面從嚴治黨的一項緊迫任務，也是學校加快建設一流大學的迫切需要。

楊泉明書記指出，扎實開展“兩學一做”學習教育，首先要明確學習教育的總體目標要求。“兩學一做”實質是把建設、作風建設、紀律建設融為一體，以達到上高度統一、紀律上高度嚴密的根本目標。要準確把握中央的總體要求，打牢“學”這個基礎，抓好“做”這個關鍵，具體做到“四個進一步”，即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為。做到“五個著力”，即：著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題;著力解決一些黨員道德行為不端的問題。做到“五個堅持”，即：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要爭做“四講四有”合格黨員，即：爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

楊泉明書記強調，要把握好“兩學一做”學習教育的主要內容。“兩學一做”學習教育基礎在“學”，關鍵在“做”。“兩學”就是指深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話;“一做”就是指做合格黨員。按照中央要區分層次、有針對性地解決問題的要求，對普通黨員和處級以上領導干部提出不同的學習要求。全體黨員要把學習黨章黨規與*系列重要講話精神統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，重點解決堅定共產黨人理想信念、牢固樹立黨的意識、黨員意識、強化黨的宗旨意識、積極踐行*、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等五個方面的問題。學校中層以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高政治素質和理論水，重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難、敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等五個方面的問題。楊泉明書記要求，在把握好以上學習內容、學習要求的同時，無論是黨員還是領導干部，還要注重聯系本職工作實際，學習好*關于指導高等教育改革發展、科技創新、醫療衛生、高校黨建工作、*、“四有好教師”等工作的重要講話和指示精神，進一步統一和行動，明確工作思路目標和努力方向。要對照講話提出的各項要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落地落實。楊泉明書記強調，要加強分類指導，在堅持統一要求基礎上，把握不同類型黨組織的特點，聯系不同群體黨員的實際情況，對學習教育的內容、形式、措施等提出不同的具體要求，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，“一把鑰匙開一把鎖”，增強學習教育針對性、實效性，不能“一個招式包打天下”。同時，加強分類指導，注意給基層黨組織留出余地和空間，凡是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法都予以鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的措施都予以提倡。

針對“兩學一做”學習教育采取的主要措施，楊泉明書記強調，要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、干部教育培訓等渠道，在融入經常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學習黨的歷史結合起來，用好紅色教育資源，弘揚黨的優良傳統和作風，使之成為黨員干部的精神動力。要注重聯系黨員干部和工作實際，堅持正面教育與反面警示相結合，以先進典型為鏡，以反面典型為戒。要因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要切實運用個人自學、集中學習討論、創新方式講黨課、在線學習交流、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員，立足崗位作貢獻、領導干部做表率等措施方法，推動整個學習教育扎實有效開展。

楊泉明書記指出，要切實加強“兩學一做”學習教育的組織領導。學校“兩學一做”學習教育由學校黨委統一領導，學校成立“兩學一做”學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，協調指導各基層黨委(總支)開展好學習教育。“兩學一做”學習教育由校黨委組織部牽頭實施，學校兩辦、紀委辦公室、宣傳部、學工部、研工部、離退休處和黨校等部門配合做好相關工作。他就深入做好“兩學一做”學習教育提出了四方面的要求。一是要加強組織領導，強化責任落實。校院兩級黨委(總支)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。黨委(總支)書記要承擔起第一責任人的責任，管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，層層示范帶動、層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。要把抓好“兩學一做”學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作責任制考評內容，納入黨委(總支)書記抓黨建工作述職評議考核內容。各基層黨委(總支)要根據本單位實際情況制定“兩學一做”學習教育實施方案，并成立領導小組，指導黨支部制定好學習教育具體計劃，對本單位黨支部書記等黨務骨干進行培訓，派員參加黨支部各項活動，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導。要提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。學校黨委組織部要采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解學校黨員和領導干部學習情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。二是要大力加強黨支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。黨支部書記要切實增強政治責任感，認真組織制定黨支部的具體學習計劃，認真講好黨課，認真組織進行集中學習討論，認真組織開展民主評議黨員，認真組織開展黨支部專題組織生活會。要進一步做好黨支部三分類、三升級工作，對軟弱渙散的黨支部要先整頓、再開展學習教育。要把“兩學一做”學習教育與黨支部建設緊密結合,學校黨委將組織深入調研，認真總結黨支部建設成功經驗，認真查找黨支部建設工作不足，研究制定加強黨支部建設的實施意見和黨支部工作考核辦法。三是要堅持學習教育與各項工作兩促進。各級黨組織要把學習教育與學校干部教育培訓和正在開展的紀律警示專項教育緊密結合，把學習教育與完成學校、本單位重點工作任務緊密結合，既堅持總體要求，又結合單位實際和崗位特點，注重發揮不同類別黨員的先鋒模范作用，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進，真正把廣大黨員激發出的工作熱情和進取精神，轉化為做好學校各項工作的強大動力。四是加強輿論引導，營造良好氛圍。要充分發揮校報校刊、校園網、電視臺、微博微信、宣傳欄等宣傳陣地作用，采用多種形式加強宣傳教育引導。要及時宣傳*精神和學校開展學習教育的好經驗好做法，報道學習教育中涌現出來的先進典型，為學習教育營造良好氛圍。

李虹常務副校長在主持講話中指出，楊泉明書記的動員報告全面體現了*重要講話精神和中央的決策部署，深刻闡述了開展“兩學一做”學習教育的重大意義，對全校黨員和領導干部學習教育的主要內容提出了明確要求，對學校開展“兩學一做”學習教育的方法措施和加強組織領導作出了全面部署，報告內涵豐富、要求明確，具有很強的理論性、指導性和針對性，校內各單位黨員領導干部和支部書記要認真學習領會，把握精神實質，抓好貫徹落實。學校各級黨員領導干部和全體黨員要認真學對開展“兩學一做”學習教育的重要指示精神和中央有關部署要求，進一步增強責任感和使命感，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性，全面準確把握“兩學一做”學習教育的總體要求、重點內容、分類分層要求以及主要措施，切實把和行動統一到中央部署要求上來，扎實認真開展學習教育。尤其是各基層黨委(總支)書記和各黨支部書記，要把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，把抓好學習教育作為一項重要政治任務，強化問題意識問題導向、突出經常性教育特點、注重分類指導，緊密聯系本單位、本部門及師生職工實際，緊緊圍繞中心工作，加強組織領導，周密安排部署，用心用力，切實把學習教育抓細抓實。學校各級黨員領導干部，要在學習教育中作表率，充分發揮帶學促學作用。學校全體黨員要自覺加強學習教育，進一步加強黨性修養，牢固樹立忠誠于黨、干凈做事、敢于擔當的黨員意識，永葆共產黨員的先進性，為把學校建成中國一流研究型綜合大學作出新的更大貢獻!報告會后，楊泉明書記通報了四川大學度干部選拔任用“一報告兩評議”反饋結果。校黨委副書記、紀委書記徐蘭教授還就有關工作提出了要求。

兩學一做黨課材料

4月28日，國家電投集團公司召開“兩學一做”學習教育動員部署會暨專題黨課。中央“兩學一做”學習教育協調小組第三督導組有關領導和人員蒞臨會議。集團公司黨組書記、董事長王炳華，總經理、黨組副書記孟振，黨組成員、副總經理余劍鋒、馬璐、魏鎖，黨組成員、總會計師王益華，黨組成員、副總經理夏忠出席會議。余劍鋒主持會議。

會上，王炳華主講《擦亮黨員名片，加速彎道超車》專題黨課，重點講述“關于‘彎道超車’”、“鏡子與尺子”、“堅守常識、回歸本色”三個主題。

王炳華指出，“彎道超車”是一個利用后發優勢取得領先位置的成熟戰術，是集團公司實現“十三五”規劃的總策略。考慮到能源行業內外部形勢和集團公司自身條件，要牢牢把握難得的戰略機遇期，把中央政策用好，把“核電、新能源、技術資源”這幾張“王牌”打好，把干部員工用“和文化”牢牢“焊接”起來，做好“看清路況、穩打方向、加踩油門”三個關鍵動作，實現“彎道超車”。

針對黨員中存在的問題，王炳華要求廣大黨員接受黨內訓練，進行自我修煉，重新審視自己，自我批判，自我凈化，與萎靡不振作斗爭，與慣性思維作斗爭，與傳統觀念作斗爭，與碌碌無為作斗爭，與不良性作斗爭。全體黨員要“照好兩面鏡子(黨章黨規)，用好一把尺子(四講四有)”，牢記自己第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，以實際行動踐行入黨誓言。

在具體方法上，王炳華要求每位黨員做好兩門功課：一是運用“學、思、行”的方法，做好“信仰、黨性、道德、作為”方面的日常修煉。二是積極參加“兩學一做”的專項修煉，認真回答“三個一”，即“結合學習教育，談一點感觸最深的認識;結合企業實際，提一條實實在在的建議;結合崗位實踐，定一個具體行動項”。王炳華希望廣大黨員回歸本色、回歸黨員的本來面貌，通過“兩學一做”學習教育使黨員從群眾中浮起來，關鍵時刻站出來，高揚旗幟，示范引領，為實現“彎道超車”的總目標而持續奮斗。

孟振傳達學習了*關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神、中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神、國資委直屬機關和中央企業“兩學一做”學習教育動員部署會精神，對集團公司“兩學一做”學習教育進行安排部署。

孟振要求：一是吃透精神，把握學習教育總體要求。要吃透中央和國資委兩個會議精神，吃透集團公司“兩學一做”學習教育方案，準確把握目標任務、內容要求、關鍵動作。二是精心組織，推動學習教育深入開展。各部門、各單位黨組織要把“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務，作為當前頭等大事，精心組織，周密部署，重點在“四個結合”、“四個注重”上下功夫。

孟振強調，集團公司全體黨員要以這次學習教育為契機，堅定理想信念，錘煉黨性作風，把合格黨員的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，始終保持黨的先進性純潔性，為集團公司“彎道超車”提供強大動力。

余劍鋒就貫徹落實會議精神、開展好集團公司“兩學一做”學習教育提出三點要求：一要落實主體責任;二要深化學習教育;三要務求取得實效。

集團公司總助、總師、副總師王樹東、郭宏波、王俊、吳愛紅、鐘耀坤、高光夫、原鋼、胡建東，總部全體黨員在主會場參加了會議。二級單位領導班子成員及本部全體黨員、三級單位領導班子成員及中層黨員干部通過會議視頻系統在分會場參加會議。

會議以視頻方式召開，全系統共計9257人在北京主會場與338個分會場參加會議，35000余名黨員通過微信臺在線收看專題黨課，占全集團黨員總數的95%。

兩學一做黨課材料

微信開課全面聯動

“今晚我們微信群里就有場主題討論會，讓大家都談談學習心得。”作為群發起人的龍灣海濱街道組織委員張志霄，在群公告里寫了活動內容。自該區召開“兩學一做”專題黨課暨學習教育部署會以來，該街道對照各支部實際，確定常規學習和流動黨員學習“兩手抓”，利用建立黨員手機微信群，以擴大“兩學一做”的參學率，讓每一位黨員都能及時參與到學習教育中來。為確保“到課率”，在“微信管理”中還設實名認證、固定學習日、簽到請假、筆記抽查、積分考核、結果運用等六項制度。

甌海區突出“線上”“線下”相結合。在“線上”，該區推出“網絡黨校進萬家”助力學，開設網上黨校，運用微材料、微手冊、微電影、微漫畫、微課件等“五微”材料，定期推送重點學習內容。在微信臺上，推出“八問五找查短板”專項活動，要求每名黨員都要對標黨章黨規要求，對照先進典型，聯系工作生活實際，深入查找自身問題。昨天，甌海區“兩學一做”網絡黨校正式上線。在“線下”還特地制作了《“兩學一做”黨員一本通》，人手一本發放給農村黨員，實現黨員學習全覆蓋。

提高服務工作效能

前不久，鹿城區殘聯組織全體黨員干部開展“讀好文、薦好書”，“抄警句、鳴警鐘”和“我為學習提建議”三項主題活動，其中“抄警句、鳴警鐘”活動被指定為“必選題”，要求每位黨員干部手抄一段關于黨的建設、廉政建設或作風建設的文字，進行公開展示和投票選優。提到舉辦這個活動的初衷，區殘聯*胡小潔坦言，新常態下，黨員要以更高的標準要求自身，提高為群眾辦事的意識和能力，從“兩學一做”中，能有效反思自己的工作。

永嘉縣圍繞“服務群眾、服務基層、服務社會、服務發展”主題，開展針對基層“需要什么、服務什么”活動，推行“黨員星期六志愿服務日”。結合黨員優勢特長、群眾需求和當前中心任務，設置服務項目，通過征集“微心愿”、認領“微心愿”等途徑，力求服務內容形式多樣、不拘一格，在星期六常態化開展黨員志愿服務活動。

前天晚上，文成縣黃坦鎮云湖社區黨支部的32名在外黨員，不用回鄉在溫州市區就上了一堂豐富生動的在外黨員學習課。對黨章、“老炮兒”事跡、黨員十條紅線等方面的內容，進行了一次系統學習。努力使每名黨員都參與黨組織生活，正是文成“兩學一做”學習教育筑牢堅實組織基礎的一大舉措。

前期預熱爭做表率

洞頭區前階段通過“黨員先鋒行”活動預熱，實現黨員重新認領網格、包干一批責任區、幫扶鄰里困難戶、組織開展義務活動、認領一批“微心愿”，預熱階段共收集微心愿200多個，220余名黨員認領了責任區、先鋒崗。對照“兩學一做”要求，洞頭進一步設計載體，從設立紅色必修課等“學”的范圍，擴展到“黨員很美”紅色公益服務等“做”的方面，發揮黨員的先鋒模范作用。

在樂清，秉承樂清市委常委“一周一夜一村”和“兩長制”的傳統經驗基礎上，該市市委常委會“承諾六個帶頭、爭當六個表率”，建立“四聯四赴”機制――該市“兩學一做”各項工作安排，已經徐徐展開。從上月以來，瑞安市23個鄉鎮(街道)緊扣基層組織建設要求，因地制宜開展系列黨員教育活動，激發全體黨員的學習熱情，推動“兩學一做”學習教育預熱升溫。

在泰順縣司前鎮，畬族黨員干部夏文俊正在為即將開始的“兩學一做”專題講座精心準備。早在4月初，他和鎮里另一名干部翁彬彬就組建起了黨課宣講團，短短的半個月里，這支隊伍先后開展黨課巡講7次，足跡遍布司前畬族鎮80%的村居。接下來，他們將黨章黨規具體事例和系列講話重要內容編成順口溜、三句半，寫入傳統木偶戲戲詞，用更多群眾喜樂見的表現形式，傳播黨員、黨性的正能量。