漂浮之氣存在的問題一

領導干部的慵懶散浮拖現象，其實就是一種缺乏改革意愿和工作熱情，不愿擔當，不積極行政，不認真履職的行為。

在具體工作中表現為

1、“不作為”、“慢作為”

2、“弱作為”、“假作為”

;3、作風散漫、目無紀律;

4、或人浮于事，不干實事;

5、或辦事拖沓、互相推諉等等。

6、這些人工作不努力，卻一心考慮官場圈子，如何在官場上“混得風聲水起，如魚得水”。

這些工作歪風不除，黨風廉政建設就是一句空話，黨的群眾路線就無法走下去。其行為與為人民服務的黨的宗旨嚴重違背，嚴重損害黨群干群關系。如不及時加以整治，甚或放任、縱容“庸懶散浮拖”者，不僅嚴重的影響了一批想干事，干實事的干部群體，而且也必將成為阻礙我們經濟社會發展的“攔路虎”、“絆腳石” 。

當前我市庸懶散浮拖問題主要表現為：

1、一些領導班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，或求穩怕亂，怕擔風險，怕負責任，不敢試、不敢闖，或自我感覺良好，安于現狀，不思進取，小富即安，小進即滿;

2、有的干部不愿走基層、深入一線、面對面幫助基層和群眾解決問題，或遙控指揮，憑經驗、想當然干事，或以會議貫徹會議，以文件落實文件，貫徹上級精神“逐級衰減”;

3、一些干部群眾感情淡薄，服務意識不強，效率低下，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖;

4、有的干部大局意識差，不講規矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項不請示報告，自由散漫、我行我素;有的干部精神不振，松松垮垮，不在狀態，遲到早退、溜崗溜會、開會打盹，上班開會玩手機、打游戲，等等。

漂浮之氣存在的問題二

在一定程度上可以說，“四氣”問題是“四風”問題的“變種”、延伸、具體化，只有二者齊抓共治，才能真正營造風清氣正的黨內政治生態，才能為新疆社會穩定和長治久安總目標的實現提供堅強作風保障。

說起作風不實，很多人都會想到形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”問題，其實“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣等“四氣”問題也是作風不實的重要表現。

前不久，自治區黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議。自治區黨委書記陳全國在此次會議上指出，“著力查找‘四風’‘四氣’方面的突出問題”，“以‘零容忍’的態度查處‘四風’‘四氣’問題”。折射出自治區黨委狠抓作風轉變、著力凈化政治生態的堅定決心。

由查找整治“四風”問題，到查找整治“四風”“四氣”問題，彰顯的是對作風建設的清醒認識，體現的是對作風建設的深入推進。在一定程度上可以說，“四氣”問題是“四風”問題的“變種”、延伸、具體化，只有二者齊抓共治，才能真正營造風清氣正的黨內政治生態，才能為新疆社會穩定和長治久安總目標的實現提供堅強作風保障。

說起“四氣”問題，它們的外在表現可謂形形色色、五花八門：

“官油子”之氣外在表現為，手懶、嘴勤、人油滑，潛伏高手、能躲會藏，一心看“上”、十足官迷，自己不干事、也怕別人干成事，放長線、釣大魚，營造穩重、成熟的假象，等等。

不作為之氣外在表現為，消極敷衍、推諉扯皮，表面干實際不干，搭花架子搞形式主義，凡事強調客觀困難多、主觀努力少，遇到矛盾繞道走，求無事、圖體面、享清閑，做一天和尚撞一天鐘，等等。

漂浮之氣外在表現為，情況還沒有熟悉，就急于調整、升遷;不是把精力用在工作上，而是精心營造自己的“兄弟圈”;隨意提一些不切實際的目標，盲目鋪攤子、上項目，等等。

“兩面人”之氣外在表現為，修身不真修、信仰不真信，很會偽裝，喜歡表演作秀，表里不一、欺上瞞下，說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，當面一套、背后一套，等等。

“四氣”問題，污染黨內政治生態，影響*治疆方略的貫徹落實，侵蝕黨在新疆執政的根基。如果任由“四氣”問題蔓延開來，后果不堪設想。這要求我們必須對“四氣”問題來一次大檢查、大檢修、大掃除，切實解決各族群眾反映強烈的突出問題。

在黨的群眾路線教育實踐、“三嚴三實”專項教育和“兩學一做”學習教育中，我們在整治“四風”問題方面積累了豐富的經驗。同樣，這方面的經驗我們也可以用于整治“四氣”問題。

比如，要加強理論學習，加強理想信念教育，培育舍我其誰的進取意識、責任意識，增強時不我待的緊迫感、責任感，從而打牢消除“四氣”問題存在的基礎;要加強自警自省自律意識，堅持自我修煉、自我約束，旗幟鮮明地抵制和反對關系學、厚黑學等庸俗腐朽，營造風清氣正的政治生態，從而厚植消除“四氣”問題存在的文化基礎;要強化制度建設，加強監督和管理，完善激勵干部的考評機制，使奮發有為者得其所志、大展宏圖，讓偷懶耍滑、濫竽充數者無所遁形，從而構建消除“四氣”問題存在的制度基礎。

我們相信，通過多措并舉、多管齊下、多方發力，“四氣”問題一定會與我們越離越遠，勇擔當、敢作為就一定會在干部隊伍中蔚然成風。

漂浮之氣存在的問題三

自2月7日自治區黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議以來，葉城縣檢察院高度重視此項工作，召開了“學轉促”動員大會，并且制定了實施方案。

一、以優良作風確保總目標落地生根

學習貫徹*治疆方略，實現社會穩定和長治久安總目標，必須以優良作風作保障。人民群眾對落實總目標十分關心、關注、期待，檢察事業不斷前進，必須要有過硬的作風，領導干部必須是腳踏實地、真抓實干、從嚴求實的，只有這樣，才能動員、引領全體干警為實現總目標共同奮斗。

二、打牢實現總目標的基礎

在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，基礎在“學”。抓好學習，既要有實實在在的內容，也要有管用有效的方法。要學會運用多種學習方式，做到真學真用、活學活用，堅持學而信、學而用、學而行，堅持所有工作都要聚焦總目標，盯住總目標，落實總目標，服從服務于總目標。

三、整治“四風”“四氣”樹牢“三嚴三實”

在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，關鍵在“轉”，轉作風，就是要去掉“四風”“四氣”，牢固樹立“三嚴三實”。我們以刮骨療傷之勇氣、壯士斷腕之氣魄，堅決整治“四風”“四氣”，牢固樹立“三嚴三實”，大力弘揚黨的優良作風，就能營造一個風清氣正的政治生態，形成攻堅克難的強大力量，實現社會穩定和長治久安總目標。

四、緊扣總目標不折不扣抓落實

在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，目的在“促”，就是要在促進工作落實上見實效。以更大的決心、更大的力度，落實好上級部門確定的各項措施，確保每一項工作、每一個細節都有人抓、有人管、有人負責，不見成效誓不罷休，真正把總目標裝在心上、扛在肩上、抓在手上，形成不講條件、不打折扣，講實話、鼓實勁，出實招、干實事的良好氛圍。

五、堅決把紀律挺在前面

在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，紀律是保證。保持忠誠堅定、嚴明紀律規矩，堅持鐵面執紀問責。把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿于活動全過程，要查處頂風違紀、形成震懾之勢，高懸利劍、高舉戒尺，以“零容忍”的態度查處“四風”“四氣”問題，推動黨風政風向上向善，為實現社會穩定和長治久安總目標提供堅強保證。

六、堅持標本兼治構建長效機制

在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，要避免一陣風、雨過地皮濕現象，重在抓好建章立制，堅持標本兼治，健全完善長效機制。水滴石穿，繩鋸木斷。我們要堅持標本兼治，構建長效機制，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，切實推動全面從嚴治黨向縱深發展，以優良作風保障總目標落地生根。

七、以強有力的組織領導推動落實

大雁群飛頭雁領。抓緊抓實抓好“學轉促”活動，高度重視、落實領導責任是前提。領導干部既是貫徹落實此項活動的骨干力量，又承擔著組織和示范帶動的領導責任。黨組書記擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責，推動形成一級做給一級看、一級帶著一級干的良好局面，確保“學轉促”活動善始善終、善作善成，并與年度各項工作緊密結合、相得益彰、相互促進。