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為深入學(xué)系列重要講話精神,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,全面貫徹落實省第十一次黨代會關(guān)于“加強(qiáng)基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力建設(shè)”,省委十一屆二次全會暨經(jīng)濟(jì)工作會議關(guān)于“對標(biāo)一流、爭創(chuàng)一流、提高工作標(biāo)準(zhǔn)”的要求,省教育廳決定在廳機(jī)關(guān)、直屬單位中組織開展“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭創(chuàng)一流”專項活動,具體方案如下。
一、指導(dǎo)
深入學(xué)系列重要講話精神和治國理政新理念新新戰(zhàn)略,按照省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求,全面貫徹落實省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會暨經(jīng)濟(jì)工作會議精神,以“堅持引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、問題導(dǎo)向,全面深化我省教育事業(yè)改革發(fā)展”為主題,以強(qiáng)化“三基”建設(shè)為目標(biāo),樹立對標(biāo)一流、爭創(chuàng)一流的鮮明導(dǎo)向,培植開放創(chuàng)新改革的進(jìn)取精神,營造比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,引導(dǎo)干部職工提高政治素質(zhì),拓寬知識視野,增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng),錘煉過硬作風(fēng),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,全面推進(jìn)教育大改革大發(fā)展大提升,為塑造美好形象、實現(xiàn)振興崛起貢獻(xiàn)力量。
二、活動內(nèi)容和進(jìn)度安排
“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭創(chuàng)一流”專項活動在廳機(jī)關(guān)和直屬單位全體干部職工中開展,3月啟動,5月底結(jié)束,分三階段開展。
(一)學(xué)習(xí)提高階段(2017年3月)
重點圍繞*系列重要講話精神、黨的十八屆六中全會、全國高校政治工作會議、全國教育工作會議、省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會暨經(jīng)濟(jì)工作會議精神開展學(xué)習(xí)討論。
1.目標(biāo)要求
通過學(xué)習(xí)討論,進(jìn)一步把握*系列重要講話和治國理政新理念新新戰(zhàn)略;進(jìn)一步領(lǐng)會省委“塑造美好形象、實現(xiàn)振興崛起”的重大決策部署以及加強(qiáng)“三基”建設(shè)和提升工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造一流業(yè)績的具體要求;進(jìn)一步掌握中央、省委省政府和教育部關(guān)于教育工作的目標(biāo)任務(wù)和工作部署,把和行動統(tǒng)一到上級要求上來,增強(qiáng)對標(biāo)一流、爭創(chuàng)一流的自覺性和堅定性。
2.主要內(nèi)容
重點圍繞*系列重要講話精神,特別是關(guān)于教育工作的重要講話精神,以及全國高校政治工作會議、全國教育工作會議精神組織學(xué)習(xí)。各黨支部安排集中學(xué)習(xí)1次。
重點圍繞黨的十八屆六中全會、省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會暨經(jīng)濟(jì)工作會議精神,以及*在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上講話精神、駱惠寧書記在省管干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班上的講話精神,組織開展學(xué)習(xí)。各黨支部安排集中學(xué)習(xí)1次。
重點圍繞中央精神和省委省政府要求,著眼教育大局,著眼本處室(單位)工作實際,堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,組織開展“如何貫徹落實‘一個指引、兩手硬’重大思路和要求,更好地圍繞中心、服務(wù)大局”專題討論。各黨支部安排專題討論1次。
3.成果體現(xiàn)
全體干部職工,個人學(xué)習(xí)體會材料2份,討論發(fā)言材料1份。
(二)對表對標(biāo)階段(2017年4月)
以解放為先導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動力,以提升能力為基礎(chǔ),以情系教育為升華,以爭創(chuàng)一流為目標(biāo),進(jìn)行對表對標(biāo)和問題查找。
1.目標(biāo)要求
圍繞中央精神和省委省政府要求,看看各自承擔(dān)的工作哪些得到了落實,哪些還沒有到位,積極進(jìn)行對接,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),明確努力方向和改進(jìn)措施;對照先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)典型的好做法好經(jīng)驗,看看工作差距在哪,見賢思齊,提高工作標(biāo)準(zhǔn),奮起直追,縮小工作差距;對照群眾期盼,看看不足在哪兒,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),提高做好本職工作的能力。
2.主要內(nèi)容
對照中央、省委省政府和教育部的要求,尋找與上級要求的差距是什么;對照先進(jìn)省市、兄弟廳局的好做法,尋找先進(jìn)經(jīng)驗是什么;對照教育事業(yè)發(fā)展中的重難點,聽取基層干部、人民群眾的意見和建議,采取集中調(diào)研、座談會、交流會等方式,深刻反思剖析問題根源,找準(zhǔn)問題和不足。
召開廳機(jī)關(guān)各處室和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)虛會。各處室、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子要以“堅持引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、問題導(dǎo)向,全面深化我省教育事業(yè)改革發(fā)展”為主題,以強(qiáng)化“三基”建設(shè)為目標(biāo)開展討論。通過談問題、談思考、談想法,把工作想透、說清、干實,看清楚教育的現(xiàn)狀,深化對教育的認(rèn)識,進(jìn)一步解放、理清思路、凝聚共識,激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛和職業(yè)情懷,立足大局,謀劃未來。
3.成果體現(xiàn)
以處室為單位提交書面自查報告。召開各處室、直屬單位工作務(wù)虛會。
(三)推動落實階段(2017年5月)
解決問題和推動工作是專項活動的落腳點。要以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰泵鎲栴},深刻剖析原因;要堅持問題導(dǎo)向和破題導(dǎo)向,敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘;要堅定爭一流、爭先進(jìn)的信心,體現(xiàn)出改革創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng),展示出擼起袖子加油干、撲下身子抓落實的精神風(fēng)貌,列出問題清單,堅決做好整改和落實。
1.目標(biāo)要求
圍繞“強(qiáng)化基層組織、夯實基礎(chǔ)工作、提升基本能力”的總要求,機(jī)關(guān)干部要重點在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān),提高行政效能和管理服務(wù)水方面提出一流標(biāo)準(zhǔn);一線教師要重點在立德樹人、恪守職業(yè)道德、更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等方面提出一流標(biāo)準(zhǔn)。通過理清職責(zé)、強(qiáng)化管理、錘煉作風(fēng),進(jìn)一步夯實教育管理基礎(chǔ)工作,推進(jìn)全省教育工作更加開放、創(chuàng)新、改革。
2.主要內(nèi)容
要梳理掌握在對表對標(biāo)過程中的各方面情況和意見,結(jié)合工作實際,制定處室、單位和個人爭創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn),明確創(chuàng)新目標(biāo)、工作措施、責(zé)任人和時間表。
要根據(jù)業(yè)務(wù)特點,對照工作標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合工作中的不足,制定處室、單位和個人的能力提升計劃,切實破解本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)缺失,提出整改意見和努力方向,進(jìn)一步深化整改落實。
3.成果體現(xiàn)
各處室、直屬單位、個人制定一流工作標(biāo)準(zhǔn)和提升能力計劃。
三、工作機(jī)構(gòu)
為確保本次專項活動扎實深入開展,教育廳決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動開展中的指導(dǎo)協(xié)調(diào)。組成人員如下:
組長:省教育廳黨組書記、廳長,省高校工
委書記
副組長:省教育廳黨組成員、高校工委副書記
(正廳長級)
省教育廳黨組成員、正廳長級督學(xué)
省教育廳黨組成員、副廳長
省教育廳黨組成員、高校工委副書記
省教育廳黨組成員、副廳長級督學(xué)
省教育廳黨組成員、副廳長
馬駿省教育廳黨組成員、省招生考試管理中
心主任
省紀(jì)委駐省教育廳(省高校工委)紀(jì)檢
組組長、省教育廳黨組成員
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。具體負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項工作任務(wù),負(fù)責(zé)活動期間提供學(xué)習(xí)資料、組織學(xué)習(xí)、督導(dǎo)檢查、成果匯總、編寫簡報等日常工作。辦公室設(shè)在教育廳直屬機(jī)關(guān)黨委。
組成人員如下:
辦公室主任:(兼)省教育廳黨組成員、高校工委副
書記
副主任:省教育廳人事處處長
省教育廳辦公室主任
省教育廳直屬機(jī)關(guān)黨委專職副書記
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