學習貫徹十九屆二中全會精神就要鐵心向黨、不忘初心，學習貫徹十九屆二中全會精神就要牢記使命、砥礪前行，學習貫徹十九屆二中全會精神就要催己奮進、永不懈怠，下面是學習貫徹十九屆二中全會精神心得體會，讓我們來看看大家是如何理解十九屆二中全會精神的。

學習貫徹十九屆二中全會精神心得體會1

歷史證明，在幾千年的文明歷史中，中華民族創造了悠久燦爛的中華文明，偉大的中國共產黨創造了一個又一個彪炳史冊人間奇跡，一次又一次推動中國社會實現偉大飛躍，在新的*發展中，一定要真抓實干搞黨建，求真務實謀發展，加強使命擔當，不斷完善自我，堅決做到潔身自好，從小事小節上加強約束，確實做到一個黨員就是一面旗幟，一面旗幟統管所有黨員，始終把黨的工作放在首位，把國家放在心中，牢固樹立先有國后有家，舍小家顧大家的，作為黨的兒女，我們必須提高政治，鐵心向黨，不忘黨恩。

歷史的車輪滾滾前進，時代的步伐繼往開來，我們不能躺在功勞簿上睡大覺，俗話說成績只代表過去，未來道路還很慢長，為了能夠更好地建設好我們的大黨大國，通過學習開班式上的講話精神，我們堅決做到以下幾點：

一、旗幟鮮明講政治，鐵心向黨不變色：黨的旗幟代表黨的尊嚴和高度，因此我們必須從覺悟上體現對黨的高度認識和忠誠態度，把鐵心向黨落到實處，不是喊在嘴上，用黨的十九大精神引領我們不忘初心，繼續前行，讓鮮紅的黨旗高高飄揚，永不變色。

二、求真務實抓黨建，實干興邦建大國：我們要在求真務實中尋找真理，作為黨的兒女首先要對黨忠誠老實，因此任何工作都必須從黨建抓起，從實干做起，從本職做起把釘子精神充分應用到愛崗盡業上，為建設大國貢獻自己的力量。

三、牢記歷史知榮辱，居安思危嗚警鐘：回首歷史的歲月，我們黨經歷了多少風風雨雨，而今我們不能忘記歷史，要痛定思痛，居安思危，在腦海中要時刻警鐘常嗚，俗話說，戰勝而將驕卒墮者敗，因此要用歷史得來的經驗做好防患于未然，才能保證我們偉大的黨國在發展中安全順暢，才能確保偉大復興的中國夢順利實現。

學習貫徹十九屆二中全會精神心得體會2

中國在新的時代迎來了新的局面，作為一名老師，聽到了的召喚，應該振奮精神，踏實肯干；作為一名黨員教師，我更應該立足教育教學崗位，以學促動；勤奮進取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

學習貫徹十九屆二中全會精神，做新型教師

創新，是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。作為的黨員教師必須要與時俱進。勇于創新、樂于接受新事物。善于利用信息技術。敢于挑戰傳統的教學理念。一個有生命力的老師培養出來的學生也一定是充滿陽光、積極向上、有生命力的。在教學中要能夠透過現象抓本質，在不斷地提問、追問、再追問、再提問，甚至反問中和學生一起經歷互動的學習；同時，用鼓勵性的評語也點燃了孩子們思維的火花，讓學生在老師的引導下積極的參與其中，主動思考。新課標要求教師要不斷地研讀課堂、研讀學生；用專業的數學語言為學生解疑答難，自主的課堂學習方式、和諧的師生交流互動、巧妙的問題設計、智慧的課堂駕馭，方能彰顯新課改下新型教師的風采。

學習貫徹十九屆二中全會精神，做學習型教師

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。即是黨員，不應僅僅是喂飽自己，還應該率先垂范干好工作，用自己微弱的光照亮同行前行的路。呼喚著復合型的新黨員教師，唯有終身學習、有效學習、才能在不斷提高自我。完善自我。要深刻領悟不忘初心、牢記使命的含義。進一步堅定信念，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，在上政治上行動上始終與*保持高度一致，不斷提升工作能力和素質。在工作中全面貫徹黨的教育方針，牢記提出的“四有好老師”的要求，勇于擔當，緊緊圍繞在*周圍，不忘初心跟黨走。為黨培養合格的建設者和可靠的接班人，為實現偉大“中國夢”注入自己的綿薄之力。

作為一名教師，我認為首先應該從愛崗敬業開始，關愛學生，做學生的引路人。想學生所想，為學生排憂解難。還需要扎實自身的專業素質。黨的十九大強調，要教育強國，用教育托起明天的希望。教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。所以要克服的就是急功利、心浮氣躁、走捷徑成才的態度，要學會謙遜虛心、腳踏實地、刻苦努力、堅持不懈。要精研教學。以一顆工匠之心，打磨每一節課，把最好的課堂呈現給學生。通過謙遜虛心的工作態度和精益求精的治學精神，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，書寫自己的教育情懷。

學習貫徹十九屆二中全會精神心得體會3

英國17世紀著名的政治家、家和經驗主義哲學家培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩分快樂，而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。”

培根的這一名言，道出了“分享”與“分擔”的意義所在。

簡單地說，分享就是與他人分著享受、使用、行使一些好吃的、好用的、好看的等，有價值、有意義、有興趣的東西。分擔就是就是承擔部分他人的工作、任務、困難、問題等，使他人減輕負擔與壓力，推進工作任務的完成和問題的解決。

這種分享和分擔既可以是精神上的，也可以是物質上的。分享與分擔是一種美德，更是一種境界。作為黨員干部一定要樹立分享、共享，分擔、共擔意識，學會分享與分擔、共享與共擔。

分享，就是要將自己在工作、學習、生活，待人接物、為人處事等的成功經驗、理念，通過在集體學習、集體活動等場合，積極主動地“分給”其他同志，給他人以啟發和借鑒；通過微信、微博等媒介分享給朋友，共享成功喜悅。通過分享使他人少走“彎路”、少耗“精力”，提升工作和辦事效率，提高學習生活質量。學會分享，黨員干部就要克服“吝嗇”、“保守”等，不能擔心自己辛辛苦苦的創造、總結的經驗被他人“拿去”，超過自己。要通過“分享”，進一步鞭策自己，樹立“前有標兵、后有追兵”的意識，更好地催己奮進，永不懈怠。

贈人玫瑰，手留余香。分享，對于自私的人來說，它是一精神的枷鎖；對于樂善好施的人來說，它是幸福的橋梁。分享是贈予、是奉獻，是愛的包容，心靈的樂章，充滿著快樂與自豪，包含著美麗與陽光。

“己有能，勿自私”。黨員干部既要勇于“分享”，又要敢于“分擔”，就是要將他人的困難、重擔甚至責任“接過”，或者主動“要來”承擔一部分，減輕他人的壓力和負擔，排解他人的憂愁和苦悶。而不是將自己工作和任務“分擔”給他人，甚至全部轉交給別人，自己當“甩手掌柜”。

分擔體現一個人的責任和擔當，體現了一個人的道德品行和能力素質，體現了“團結意識”、“團隊精神”。對黨員干部來說，能夠積極分擔，主動承擔他人工作上、任務中的“困難”，同樣體現著黨員干部的“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，折射著黨員干部的黨性之美、知性之美、人性之美。

快樂他人，幸福自己。學會分擔，亦能感受快樂，享受幸福。面對被分擔對象的感激之情，面對共同完成的任務、解決的困難，再次展示了自己的干事能力所在、人格魅力所在，個人的“名聲”和威信將不斷提升，人生的價值也將不斷“攀升”。

“工作一盤棋，生活一家人，干事一條心”。面對、新、新目標、新征程，黨員干部必須樹立齊心協力、齊抓共管、齊頭并進，互相搭臺補臺，學會分享分擔、共享共擔，真正形成干事創業的內生動力和生動局面。