老師們、同學(xué)們大家早上好：

我的國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼又到了這樣一個(gè)三月。后天又是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。作為中學(xué)生的我們，雖然是時(shí)代的新人，但我們更應(yīng)該牢記我們身上所肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”。,多為集體做有益的事。

雷鋒生于1940年12月18日，在一個(gè)貧苦家庭出生。7歲時(shí)成了孤兒，1959年參加人民解放軍，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班。這期間他全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。1960年11月入黨。1962年8月因公殉職。年僅22歲的雷鋒就這么過早的離開了，離開了他所熱愛的黨、國家和人民。毛澤東曾在1963年題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”雷鋒的一生，是把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中的一生。他以"釘子"精神，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力實(shí)踐，因而具備了全心全意為人民服務(wù)的無私忘我的奉獻(xiàn)精神。這也與最所提出的“核心價(jià)值觀”相符。

有次召開大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折中的僅有的200元錢跑到黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元捐獻(xiàn)給了人民。這只是雷鋒做出的事中的一件。

雷鋒曾這樣問：“你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”這大概是雷鋒所理解的奉獻(xiàn)的意義。如果你要問奉獻(xiàn)到底能夠帶來什么樣的好處?很抱歉，它的確不能夠帶來實(shí)質(zhì)性的好處。但它無疑能夠充實(shí)空虛的心靈，收獲他人感激的目光。也能放掉學(xué)習(xí)過多的壓力，讓自己快樂起來。這對(duì)中學(xué)生來說是極有好處的。

我們很難像雷鋒那樣無私的奉獻(xiàn)，但我們可以在日常生活中多做我們力所能及的事。這也是“學(xué)習(xí)雷鋒日”的意義所在。我們可以在校外義務(wù)做市政工作的宣傳，為XX市精神文明建設(shè)出一份力。在學(xué)校，我們可以幫助做值日的同學(xué)打掃教室的衛(wèi)生，保持教室、校園的整潔，這不僅是學(xué)習(xí)雷鋒的表現(xiàn)，也是作為學(xué)校一份子的責(zé)任。如果在學(xué)習(xí)中有同學(xué)提出疑問能夠及時(shí)解答，這也是雷鋒精神的體現(xiàn)所在。在社區(qū)中，我們維護(hù)自己小區(qū)的干凈和整齊。回到家里，為辛苦操勞了一天的家人倒杯茶……這一切的行為，也許大到整個(gè)人類，小到一個(gè)家庭，從社會(huì)到小集體，我們都應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的一份力。學(xué)習(xí)雷鋒