小學生養成有禮貌的好慣演講稿(一)

今天我國旗下演講的題目是《養成良好的學習慣做優秀的小學生》

法國學者培根曾經說過：“慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好慣�！钡拇_，行為慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養成不遲到的慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這些慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響.因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習慣;“好慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做.怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;

2、養成專聽講的慣，在課上要專地聽老師講，聽同學講，還要勇于發表自己的意見;

3、養成獨立作業的慣，作業要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業，才能享受到你學習成功的快樂;

4、養成預復的慣，每天都要對未教的內容進行預，把已教的內容復好;

5、養成不懂就問的慣，學習只有靠問，才能成為學問。

一旦你養成了以上的學習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。

同學們，昨日的慣，已經造就了今日的我們;今日的慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!

小學生養成有禮貌的好慣演講稿(二)

尊敬的老師、同學們，早上好。

今天我演講的題目是《養成良好慣，從小事做起》。

前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。

第一句話是出現在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標志，都不約而同地使用了中文!

在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來，這些警告性質的語言是專門寫給中國人看的，因為在這些外國人看來，中國人經常喜歡在公共場合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無疑問，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因為，這只能代表那些素質低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。

可是，這些人為什么文明素質和公共意識道德那樣低?我們還經常聽說，在國外，最喜歡在公共場合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開車闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人!

我們還從書上看到，1994年亞運會在日本廣島舉行，閉幕式結束后，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養成了這樣一個非常小而非常重要的慣，那就是在大集會后，會把自己個人帶來的垃圾全部收拾干凈，然后才離開集會地點。

行為養成慣，慣形成性格，性格改變命運!好的慣造就好的人生，而不良慣將毀滅一種人生。

尊敬的老師們，親愛的同學們，讓我們從身邊小事做起，真正養成良好的行為慣吧!

當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非常。

當你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風度，一種虔誠的心靈。

當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。

當你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學校的一員，我們要愛護它們。

總而言之，讓我們一起行動起來吧，從身邊小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養成我們良好的慣，創造我們美好的人生!

謝謝!

小學生養成有禮貌的好慣演講稿(三)

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天，我給大家演講的題目是《培養良好慣，爭做合格學生》。法國學者培根曾經說過：“慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好慣�！钡拇_，行為慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成慣。如魯迅先生,他在小時候就養成不遲到的慣，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，這對我們小學生來講，尤為重要。

就拿與我們密切相關的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踴躍發言，有些同學雙休日總把是一些作業拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習慣，“好慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。

生活中，我們經�？吹接械耐瑢W在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外;放學后，有的同學喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現在請同學們想一想，這些情況在你的身上發生過嗎?這些都是有損我們小學生形象的不良行為慣。

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種慣;播下一種慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運�！蓖瑢W們，昨日的慣，已經造就了今日的我們;今日的慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!