一.開場白：

AB：六月的校園洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅

CD：六月的今天放飛著每個學(xué)子的理想和希望

A：有人說，相逢是一首歌。

B：三年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開青春嶄新的篇章。

C：三年后的今天，我們在這里相聚。既有收獲的喜悅，更有離別的留戀。

D：此時此刻，有太多的話語想對培養(yǎng)我們的母校，想對朝夕相處的老師一一傾訴。

AB：歲月帶走了時間，卻帶不走美好的回憶。

CD：花開的季節(jié)，讓我們一起聆聽花開的聲音。

ABCD：20XX年初三年級畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。

A：首先介紹參加畢業(yè)晚會的各位來賓：

讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示熱烈的歡迎。

二：(A)下面進(jìn)行晚會第一項：表彰頒獎。表彰20XX??20XX學(xué)年九年級的各類優(yōu)秀學(xué)生由德育處李主任宣布表彰名單;

(A)過渡：看著臺上領(lǐng)獎的同學(xué)，我們由衷為他們高興。今天，站在初中的終點，最后一次領(lǐng)獎，心中感慨萬千。下面請馮勝男同學(xué)談?wù)勊�的感受�?/p>

三：獲獎學(xué)生代表發(fā)言(馮勝男)

(B)過渡：是呀，初中三年要感謝的人太多太多。班主任也許是世界上最小的主任，老師，也許是世界上最普通的職業(yè)，他們很凡，但又是多么不凡。教室里，食堂中，宿舍里，運動場上，生病同學(xué)的床前……只要我們需要，她們就會出現(xiàn)。他們永遠(yuǎn)是那么忙碌，那么熱情;仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，不計得失。

A：鮮花曾告訴我，你怎樣走過大地知道我心中的每一個角落

B：歲月曾留下我成長里的每一次感動

A：三年也許只是彈指一揮間

B：三年也許只是花開一瞬間

AB：然而，一千個日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷;一千個日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。

B;下面是十二個班的學(xué)生代表上臺講述那些難忘和感動。

四;學(xué)生配樂朗誦(學(xué)生上臺朗誦)過渡：

(C)一句句，一聲聲是訴不盡的師生情，道不完的同學(xué)愛，讓我們把這情和愛化作掌聲永遠(yuǎn)留在我們師生的心間。

(D)回想三年，多少次，老師犧牲休息時間給我們補課;多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。

(C)我們只知道學(xué)習(xí)到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導(dǎo)就只有寬容。

(D)老師，請原諒我們曾經(jīng)的懵懂無知!現(xiàn)在，我們的已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結(jié)晶。(CD)在此，我們代表全體初三同學(xué)，向最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”

下面掌聲友情我們的老師上場。

五、教師朗誦(配樂)過渡：

(A)一日為師，終生為父。

(B)感謝有你，讓我有勇氣做我自己

(AB)花開花落，我一定會珍惜。讓我們捧出一份真誠，捧出一份感恩，獻(xiàn)給敬愛的老師們。

六、學(xué)生獻(xiàn)祝福卡，向老師鞠躬。過渡：

(C)感恩的心，感謝有你。臨別依依，千言萬語!

(D)同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，老師都是我們溫暖的回憶。學(xué)校都是我們慈祥的母親!!

(C)母校是我們成才的搖籃。在這離別之際，九年級700名師生向母校獻(xiàn)上一份禮物。它傳達(dá)著全體師生深深情誼和一片心愿。

七、由葉梁一斌和艾尼代表全體師生敬獻(xiàn)禮物。

(D)在這片沃土，我們健康成長。在這片樂園，我們忙碌充實。

(CD)感謝有你??66中，我們生命里的相遇。

八、校領(lǐng)導(dǎo)楊校長講話過渡：

(A);感謝校領(lǐng)導(dǎo)的勉勵。我們會不負(fù)眾望，我們會竭盡全力。

(B)：今天是一個特殊的日子。因為收獲的興奮和離別的感傷，因為記憶的美好和此刻的留戀。

(A)不想說再見，不想流淚…….

(AB)但我們依然要說出心中的祝福和感恩。

九、結(jié)束語：

C：有人說相逢是首歌，因為生命從此嶄新。

D：有人說離別是一首歌，因為青春音符最美。

A：憶往昔難忘歲月，展未來任重道遠(yuǎn)

合：讓我們共同祝愿母校越辦越好，老師桃李滿天下，同學(xué)前程燦爛輝煌。

B：畢業(yè)晚會圓滿結(jié)束。預(yù)祝同學(xué)們中考順利，捷報頻傳!