甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓;

乙：親愛的老師、同學(xué)們;

合：上午好!

甲：金秋送爽，丹桂飄香。今天，快樂的今天，我們撿拾起心理健康教育的花翎，徜徉在心育的天地，乘著歌聲的翅膀，舞動(dòng)快樂的羽翼。

乙：今天，讓快樂和我們一起飛翔，共同擁抱xxx小學(xué)心理健康節(jié)這個(gè)沸騰的盛會(huì)。

甲：參加今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：………………讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎和感謝。(少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾)(少先隊(duì)隊(duì)歌)

甲：伴著激情與快樂，讓我們走進(jìn)第一篇章：情隨心動(dòng)，首先請(qǐng)陸校長(zhǎng)為開幕式致辭和講話。

乙：有一種心情叫陽光，有一種律動(dòng)叫昂揚(yáng)，我校120名陽光少年將用他們激情的風(fēng)姿詮釋北馬路小學(xué)心理健康操的魅力。請(qǐng)欣賞心理健康體操《陽光伙伴》。

甲：有一個(gè)心愿在今天放飛，帶著我們奮斗的足跡，飛向遙遠(yuǎn)的天際。

乙：有一份煩惱在今天丟棄，丟棄在每一個(gè)積極樂觀者的身后。就讓我們拋開所有的煩惱，放飛美好的心愿吧。讓我們一起進(jìn)入第二篇章：心愿如花

甲：在我們的開幕式現(xiàn)場(chǎng)，擺放著幾個(gè)煩惱回收箱，同時(shí)矗立著10棵心愿樹，下面請(qǐng)各班派代表分別把同學(xué)們的煩惱丟棄在煩惱回收箱內(nèi)，把同學(xué)們的心愿懸掛在心愿樹上。愿每一位同學(xué)都能無憂無慮，夢(mèng)想成真。(音樂：現(xiàn)場(chǎng)采訪兩位同學(xué))

乙：你有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒有冬的嚴(yán)寒，親愛的老師啊，今天，你依然綻放為人師的迷人光彩。請(qǐng)欣賞音樂快板：《北二明天更輝煌》

乙：校園心理劇是同學(xué)們進(jìn)行自我心理探索，自我心理調(diào)適的一種喜聞樂見的形式，接下來請(qǐng)欣賞校園心理劇《克隆人》。表演者：吳玄等

乙：在心理健康節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有的翱翔，有感情的抒發(fā)，有昂揚(yáng)的旋律，有合作的真誠(chéng)，有挑戰(zhàn)極限的探索，有毅力的體現(xiàn)，也有詩意的飛揚(yáng)……今天，就讓我們帶著種種心理的體驗(yàn)，走進(jìn)第三篇章：心海揚(yáng)帆

甲：心理拓展訓(xùn)練是心育活動(dòng)中最能激發(fā)斗志、開啟心智的一項(xiàng)活動(dòng)，今天我們就請(qǐng)六年級(jí)各班選送的隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)展示心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《同舟共濟(jì)》(主持人現(xiàn)場(chǎng)解說比賽規(guī)則，配樂《眾人劃槳開大船》，比賽結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)采訪);下面進(jìn)行一個(gè)非常刺激、非常具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，它叫《信任背摔》，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)招募六位勇敢者來參加這個(gè)活動(dòng)，老師、同學(xué)、嘉賓都可以報(bào)名，先上來的六位將被錄用。這六位勇敢者還要接受第一個(gè)挑戰(zhàn)，考驗(yàn)?zāi)愕娜穗H溝通能力，你在現(xiàn)場(chǎng)找到六位或八位你信任的人，其中必須有一位老師或嘉賓，在一分鐘之內(nèi)集合到你現(xiàn)在的位置，勇敢者站在桌子上，背向支持者，然后從后直直地摔下，支持者將用手搭成人床，接住勇敢者。(現(xiàn)場(chǎng)音樂、吶喊聲助威聲，小記者采訪)

乙：欣賞完驚心動(dòng)魄的拓展訓(xùn)練以后，我們?cè)賮硇蕾p心理情景劇《智斗老虎》

乙：在我們?yōu)檫@些勇敢、可愛的小動(dòng)物們歡呼勝利的時(shí)候，第四篇章《心曲飛揚(yáng)》已向我們走來，我們將在歌聲與微笑中燦爛心空。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。

甲：有一個(gè)美麗在今天沉醉，沉醉中有你有我

乙：：有一個(gè)微笑在今天綻放，綻放時(shí)是你是我

合：乘著歌聲的翅膀，我們和快樂一起飛翔，去擁抱朝陽，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

甲：愿朝陽與我們一起共享現(xiàn)在

乙：愿夢(mèng)想與我們一起共創(chuàng)未來。

甲：讓我們振臂高呼：“快樂生活，全面發(fā)展，擁抱陽光，健康成長(zhǎng)!”

乙：xxx小學(xué)第二屆心理健康節(jié)開幕式