大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有 效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業之后的機遇與挑戰， 我根據自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃： 大二學年 A 鑒于這學年的課業不是很緊張， 我決定在抓好學習的同時申報 URTP 項目，9 月份根據時接觸的同學的研究興趣及相互交流情況選定合 作伙伴，根據我們學院網站提供的各個老師的研究方向選定指導老 師;10 月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關材料及 文獻并敲定項目主題及方案;而后啟動 URTP 項目，一邊積極向老師請教，一邊發揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項目并力爭優 秀。 B 除此之外，在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統的全面的復計算機知識， 一面練筆試理論題目， 一面熟練上機操作技巧， 定時定量地進行套題練，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試;在下學期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早 晨來進行晨讀，提高自己的口語能力;計劃性地定期實戰四級題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家 英語四級考試。 大二寒假：通過網絡資源和人脈資源，找尋一些非專業兼職工作，到社會中去實 戰，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業工作環境到專業工作環境的成功過渡與轉型。 大三學年： A 這學年的顯著特點是，專業理論課增多，實驗難度性增大，學習任務加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我 決定于這個學年放棄在人生領航協會的社團工作任務， 專心搞學習做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀 圣賢書”，而是在保證完成學習任務的同時，通過學校信息門戶網站和朋友的關系，在校內校外聽取一些相關課程和講座，在專業方面掌 握行業前沿動態，在非專業方面關注社會焦點及國家政策趨勢。 B 報考 CET-6，力爭在上學期一次性通過，若不能則加倍努力于下學 期通過，具體情況具體安排，有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時，選修本學院開設的應用化學類英語，堅持晨讀，并積極參加一 些英語角活動，去聽去說去交流，爭取成為一名復合型人才。大三暑假：

　　通過網絡資源和人脈資源，爭取一些專業實機會， 到企業中去實戰， 豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。 大四學年：在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下完成畢業論文， 通過 不斷地成熟與進步，由畢業走向就業，由學校走向社會。以上只是一個大體的方向， 具體的細節方面仍需根據實際情況仔細斟 酌，而且除此之外我決定從大二開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結自我提升自我，。我認為，健康 是革命的本錢，除了在能力素質方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質，繼續保持樂觀開朗，積極進取的心態，。 結束語 只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學，這一步一步的學業規劃，使我產生了一個質的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向 堅定。我相信，在畢業的時刻，在那戴上學士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間， 我定能向我的大學我的青春交出一份滿意的答卷。