卡耐基認為獲得心理靜的最大秘密之一：要有正確的價值觀念。同時，只要我們能定出一種個人的標準來——就是和我們的生活比起來，什么樣的事情才值得的標準，我們的憂慮有50%可以立刻消除。家庭矛盾、情感挫折、生理疾病、網癮困擾、學習和就業壓力、經濟壓力等真實存在，但是對大學生來說最首要的目標是如何實現成功就業，從經濟上獨立生存，從心理上獨立發展。所有的學生生涯都是以職業作為終點。就業目標不明確是很多憂慮的根源。

　　了解成功者的觀念和方法包括：

　　1，做個積極的擇業者，選擇和塑造自己的“職業基因”。

　　2，要想做出正確的選擇，就必需回答一些問題：自己適合做什么?喜歡做什么?各種行業是做什么的?各種職位是做什么的?怎么區別企業的好壞?應聘那個職位需要什么技能?這就是職業規劃的過程，只有知己知彼，職業規劃才能成功。

　　3，積極的擇業心態和職業規劃能夠給求職者創造差異化的競爭優勢，這種優勢會在簡歷和面試中充分表現出來。

　　差異化，求職者不需要華麗的簡歷和無關的證書，不需要海投簡歷，無論就業競爭如何激烈，即使不是出身名校和熱門專業，仍然會成功就業。

四、積極的心態可以幫助我們快樂和成功

　　偉大的商界領袖哈默說過，成功的第一個原則是什么呢?那就是用積極的心態去做生意：當別人都在做什么的時候，你看一看自己不做行不行。當別人都不做什么的時候，你再看看自己做行不行。成功始于正確的就業和職業觀念。

　　1、即使經濟形勢好，找到理想的工作也不是一件容易的事情。這是由人口因素和經濟增長模式決定的，是未來長期都會存在的問題，經濟危機只是讓這個問題更加突出而已。所以，祈禱自己畢業時能趕上經濟形勢好，或者等待經濟形勢好轉，是不可取的消極就業心態。

　　2、專業是大學生最重要的就業資本之一，放棄專業意味著把自己放在被動的競爭地位上。職業生涯是一個漫長的過程，可能從一個行業轉到另一個行業，從一種職位轉到另一種職位。轉換的成本很高，成功者在轉換前要考慮清楚：一，自己的目標或理想明確嗎，改變是否更符合自己的目標;二，更了解自己嗎，改變是否更符合自己的性格和優勢;三，改變需要多少時間和金錢投資，能否承受轉型的成本和風險。沒想清楚就不要輕易放棄，可以工作一、二年后再決定轉型問題，或者在現有的行業和職位上一邊做一邊擴展職業領域。

　　3、實不等于工作經驗，職業證書不等于職業技能。

　　4、單位招聘員工是為了創造價值，求職者要考慮如何為雇主創造價值，而不是說我來學習。單位不是學校，培訓員工的目的是為了讓員工更好地干活，培養和選拔優秀員工。培訓的成本很高，很多企業沒有能力、也不敢提供培訓。一些單位在培訓前要簽署培訓協議，在協議期內離職需要補償培訓費用。從根本上說，職業發展是員工自己的事情，單位提供的是職位等級序列，能否向上發展要靠自己努力，不能指望單位牽著自己向上走。

　　5，集中精力于那些可以控制的因素，不要抱怨那些不可控因素。例如，學校的專業設置、教育體制、經濟形勢都是不可控制的因素。抱怨對就業毫無幫助，認真制定職業規劃，就能把專業的價值充分發揮出來，就能通過差異化求職獲得更強的競爭力。

　　6，不怕拒絕，求職是非常好的壓力和挫折訓練。進入哪一家單位工作是選擇也是緣分，投遞簡歷沒有回信，面試不通過是正常的事情，如果因拒絕而放棄是跟自己過不去，也說明性格存在不足之外。求職就是努力尋找和抓住那個屬于自己的機會。

五、給心理補充營養

　　人們開始重視心理問題，一些學校開始建立心理輔導機構，甚至山東省精神衛生中心聯合山東大學、濟南大學等高校為學生開設“戰勝死亡的心理輔導”課程。社會上也有各種心理咨詢和輔導機構。

　　但是作為成熟的過程，我們要學會給自己的心理補充營養。在學生生涯里，成績是決定你能否晉級的主要因素。在社會生活和職業生涯中，綜合素質是決定你發展潛力的主要因素。好成績可以靠自己的努力來獲得，而社會分工決定了合作和溝通是社會和職業生活的基礎。綜合素質既包括做事的能力，也包括做人的能力，越是向上發展，心理和思維能力越會起到決定性作用。所以，我們建議大學期間要開始了解職業的基本道理。