第1篇：2016地理專業大學生職業生涯規劃書

職業生涯規劃越早對今后畢業找工作越主動，誰的規劃作的早，誰畢業時就先拿到桶金。大一時就應做好職業規劃，遲大學三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學生拿著職業顧問為其做的職業生涯規劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業，馬上就可按照職業生涯規劃去發展，則前途無量。

一、自我分析

本人性格開朗，愛好廣泛，喜歡閱讀、慢跑，做事條理分明、工作完成及時。會PHOTOSHOP，CAD加工處理圖像，現在團總支擔任職務。

我喜歡一些技術性強的工作，類似資料信息處理和整合，會使用基本的工作軟件。我將來想從事信息處理這方面的工作，當一名技術員。

自我分析小結：不太善于交際，人際面較窄是我的一個不足之處。

二、職業分析

1家庭環境分析

普通小康家庭，經濟狀況僅僅可以支付日常生活開銷，所以沒有多余的金錢以供創業。

2、學校環境分析

天津城市建設學院的土建類的學科比較有名，其畢業生的推薦工作單位或者對口單位都是跟土建這方面相關。每年可以有相關單位提供實機會，積累相應的工作經驗。地理信息系統這個專業是城建學院新成立的一個專業，總體上與原來測繪專業相類似，但側重計算機網絡、信息的?應用和處理。未來實也是和測繪相同。

3、社會環境分析

地理信息系統在的30多年內取得了驚人的發展，廣泛應用于資源調查、環境評估、災害預測、國土管理、城市規劃、郵電通訊、交通運輸、軍事公安、水利電力、公共設施管理、農林牧業、統計、商業金融等幾乎所有領域。?(加測繪、應急、石油石化等國民經濟各個領域。)

4、職業環境分析

地理信息系統(GeographicInformationSystem)是一個新興的科學，所涉及的應用領域廣泛。GIS的工作特點：是典型Office工作。具有良好的工作環境，工作也比較穩定：處理的數據是國家，省，市，縣，某個區域或專題性信息系統的數據(如道路，土地使用，水域，森林，人口普查數據等)，薪水比較合理，隨著工作經驗的增長而水漲船高。找工的方向比較靈活：既可以做純數據操作，也可以結合自己的專業，在原有的基礎上作進一步的提高，成為專業的Specialist,Analyst或具有地理信息系統知識和專業知識的高級應用人才。容易拓展并得到提升機會。做GIS的基本條件與要求：GIS的入門要求低，但發展方向比較多，提高的空間很大。可以做GIS?ApplicationDevelopment。這類職位主要是要求具有GIS的基本概念和知識。同時具有電腦開發的背景。這類工作的特點是：具有程序開發職位的薪水，但沒有那么大的電腦新知識和技能更新的壓力。主要工作是根據需要，在一些GIS軟件的基礎上進行二次開發(面向對象的開發環境)。只需要跟進所涉及的二次開發的GIS軟件的更新就可以了。

三、職業定位

內部自身因素

優勢

耐心謹慎守時認真有責任心

劣勢

有時過于猶豫人際關系單一不擅長交際

外部環境因素

機會

依附學院有工作實地機會

威脅

GIS是一門新興學科，在各領域目前只起到輔助作用

結論職業目標成為一名高級技術員發展策略進入大型國有企業發展路徑走專家路線

具體路徑技術員??中級技術員??高級技術員

四、計劃實施

大學計劃

2010-2013

完成學業并取得學位證書，擁有一到兩年的專業工作經驗、確定工作單位大一大二以基礎學科學習為主，大二下學期開始專業實、大三大四確定工作、所有學科一次性通過、英語四級、英語六級、計算機二級、GIS應用軟件二次開發證、時認真學習，積極向黨組織靠攏爭取在畢業的時候入黨，擴大交際面、開闊視野

畢業后一到兩年內計劃

大學計劃(2010-2013)：我現在是大一學生，已經適應了大學的學習生活。本著重視眼前立足長遠的指導精神，在兼顧學習的同時積極參加社會實踐活動，擴大交際面、積累與人溝通的經驗。為未來找工作奠定基礎。大一大二的時候要將基礎學科學扎實，特別是高數。在大二上學期報考二級ACCESS數據庫，如可能，在二級通過之后還會報考三級網絡工程師。?畢業后一到兩年內的計劃(2013-2015)：有人緣和過人的技術才能在一個崗位立足，所以應認真做事謙虛做人。在工作單位，我認為擁有團隊精神才是長久的生存之道。我計劃跟同事搞好關系，工作態度認真，工作能力讓領導和同事認可。如果有進修的機會，我會嘗試繼續深造。?

五、評估調整

1、評估內容

(1)職業目標評估

假如我在學校未能積累一定的工作經驗，找到適合工作，那么我將考慮考研的可能。假如我在企業一直做數據處理和整合，那么我將不改變我的職業目標。

(2)職業路徑評估

在學校中，我所列出的計劃內容不分先后，但至少要完成其中的三條，英語四級，計算機二級，學位證書。無論如何必須完成這三項基本計劃。

當出現新的機會的時候，我將慎重考慮其可行性和實施風險，但原則上不變更工作。

(3)實施策略評估

在校，如未能如愿加入黨組織，則這項計劃順延至工作時期。

如果我的工作出現漏洞或者失誤，與同事之間發生摩擦，我將自我審視并努力減少失誤，緩和人際關系。

2、評估時間

一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時，會隨時評估并作出相應調整。

3、評估原則

符合實際，切實可行，量力而為。

第2篇：2016地理專業大學生職業生涯規劃書

個人資料

www.pvszdiiu.cn,女,1991年5月出生湖南省通道縣人

現在為華中師范大學城市與環境科學學院2011級地理科學專業本科生引言

每天，有太多得人沉淪余日復一日單調的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，個饅頭帶來的馬滿足感，吃到第N個的時候，基本上已經味同嚼蠟。因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。

職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經尚未畢業的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

一:目標職業

我是地理科學師范專業,根據<免費師范生就業協議書>中"畢業后在中小學校任教兩年"的規定.我打算先到市級的高中簽訂合同,目前的理想學校是長郡中學或者雅禮中學等長沙市內的學校,如果不行就去懷化三中或者懷鐵一中,然后再去鄉下支教兩年,如果可以去西北地區支教,我會考慮的.

二:自我認知

優點

做事認真仔細，穩重，為人真誠，對待朋友很真誠熱情;對工作責任心強，很有毅力，善良大方，并且很有進取精神，會理智的辨別是非，有很強的自我控制能力。

缺點

膽子比較小，不善于表達和表現，容易受外界的影響，耐心不夠強，情緒容易激動，感情過于豐富，容易表露自己的想法，接受新事物能力較慢，追求完美，容易自加壓力，造成緊張等等。有時容易有莫名的失落感。

總體認知

是那種做事比較認知仔細，穩重的人，喜歡專研問題，根據霍德蘭職業代碼測試，屬于常規型的職業類型

三：所處環境分析

家庭環境分析：家住農村，條件一般，家中有一個妹妹，現在讀大一，我要從生活、道德等方面做好表率作用。

學校及專業環境分析：華中師范大學作為百年老校，有很好的學習氛圍，而且據說是師范院校中全國排名第三，在華中華南地區具有很好的口碑。

1)地理科學具有光明的前景，例如,中國西部大開發與國土整治、東北工業基地改造與重建、中國南水北調工程等重大開發建設項目,都需要地理科學理論參與指導。另外,像人口問題、新農村建設與城市化問題、資源與能源問題、環境問題、減災與防災問題、國民經濟信息工程問題等方面理論研討,也都需要有大批懂得地理科學,掌握地理科學信息技術,具有建設地理系統工程能力的人才,運用地理科學關于人地關系理論原則,提出某項課題的有關人地關系協調發展的具體實施方案,使其更好的符合可持續發展戰略的要求。

2)目前國內有50多所高校設置了地理科學專業，其中主要是師范院校。就現在來講，地理科學專業的畢業生就業范圍還是比較廣的，畢業后從事的工作有地理教師、工程測繪人員、在地圖出版社擔任編輯、公務員以及各類研究人員等。在廣西，由于老師的緊缺，其中，地理是師范類中就業的。調查顯示，地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為8.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬于中等偏上，就業前景比較廣闊。此外，地理科學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為23%，27%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為5.78，與其他專業相比，發展前景指數為中等。綜合來看，地理科學專業畢業生還是比較受歡迎的。同時根據高中老師的介紹，在湖南，地理老師還是很缺，所以畢業后只要大學好好學了，就業不成問題。

3)同時為了多學點知識，我還輔修了英語,首先對英語比較感興趣,同時英語作為一個工具,學好它也有一定好處,畢竟現在社會是國際化的社會.當時報英語輔修是因為不甘心就當個地理老師,英語的話對于以后的各方面應該都會有所幫助.其實經過一個學期的輔修,感覺挺累的,我也不知道能不能堅持完雙學位,但是至少下學期是要堅持完的,以后再慢慢看吧.

4)目標地域分析:湖南是教育大省,人口和面積也比較大,同時隨著長株潭發展,經濟發展越來越快,教育發展需求也越來越快,我家在懷化那邊,教師比較稀缺,我想先去長株潭那邊試一下,不行了再去懷化,比較熟悉,有利于我的發展.

四:職業分析

地理作為一門綜合性學科，它的重要性不言而喻。社會的需要離不開地理科學。當今世界普遍關注的人口、資源、環境和可持續發展等問題，正是地理學科的主要研究課題和應用方向。科學的發展離不開地理科學。年來，由于科學的發展和應用，呈現教育與生產相結合的趨勢，學科的內容增添了關于自然和社會等方面的知識，科學教育提到了學校的中心地位。全球范圍有越來越重視地理教育的趨勢。縱觀世界發達國家的教育動態和趨勢不難看出，地理教育正在國際范圍內走向普及與提高。地理課程內容的更新與改革，使社會各方面日益感到地理是不可或缺的一個知識領域。而地理教師這是這類引導人們重視和學習地理知識的人，所以地理教師是很神圣的的職業。我是地理專業的學生，我的理想就是成為一名的中學地理教師，為地理知識的傳播和地理教育的發展做出我的貢獻。所以為了將來成為一名合格的中學地理教師，我要從現在起做準備。

五:大學期間規劃

學習不僅是為了以后的工作,重要的是它能讓你終身受益.我一直堅信"活到老,學到老"的格言.無論怎樣,學生首要任務是學如果拋開學習,那么一切都將無從談起.在數字化、信息化的時代對計算機的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯做出以下簡短設計。

(一)大二

(二)學習方面：這一年的專業課程很多，加上輔修，任務很重。在個學期期末考試中達到專業前20名，第二學期期末達到專業前10名。因為上學期已經過了計算機二級，所以寒假準備計算機四級，同時多看點關于歷史方面的書，同時練鋼筆字，毛筆字，看一些關于教師教育的電視劇或者電影，同時努力爭取獎學金。下學期順利過計算機四級和英語六級。此外，自學Photoshop軟件，進一步學習Flash軟件、了解三維動畫制作和會聲會影。同時為了提高自己的教學實踐能力，打算在大二下學期暑假時找個地方教學,時間允許的話就找一份家教，同時在五一時組織一次旅游，去長沙了解下那里的高校。學生工作方面：好好做好年級文藝委員會成員應該做的事。

生活方面：盡量不熬夜，生活有規律，有空的話，去跑步，同時盡量抽時間和幾個知心朋友多交流，和大學里的同班同學搞好關系。同時理智對待一些得與失。提高自己的審美能力，提高自己的內在氣質。

(二)大三

學習方面：據學長學姐說大三課程不多，但是輔修課程不少，本專業的成績要在前20名。如果條件允許，報考英語專業四級，并對心理咨詢師作了解，第二學期報考心理咨詢師證。

其他方面：想去盡量爭取學校試講，了解下像新東方等得培訓學校，學習面試技巧，口語表達能力，同時要多看書，提高書寫能力，粉筆字，板書等師范技能都要好好努力。

(三)大四

這一年，把握好實機會，理論與實踐結合，用心愛學生，愛學校。試著報考英語專業八級。寫好兩篇畢業論文。順利拿到證書，找個稱心的工作。假期時看下關于管理、法律和經濟方面的書。同時希望能入黨，預備黨員也好。

六：畢業后規劃

(一)24?30歲[從底層做起，積累經驗，為以后更好的發展]

就業的眼光不能放的很高，從基本的做起，不斷收集資料，積累豐富經驗，為以后的大展宏圖大好基礎。同時不斷請教前輩，虛心求教。

(二)30歲?40歲[爭取事業的成功]

為自己的實驗付出全部，事業就是一切。

(三)40歲?50歲[奉獻社會]

關注行業的專業研究，多參與國內外的培訓交流。保持工作，事業不落后。同時注重培養年輕的教師。

(四)50歲?60歲以后[活到老，學到老]

作為一名教育工作者，應該一生都有這樣的想法，如果有能力，做下慈善事業，關注貧困地區。

七.實施計劃

1.外語能力?不斷拓展學習英語，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力，聽寫新聞來提升自己的聽力，背誦課文來提高自己的單詞量和口語。

2.表達能力?訓練普通話、英文發音，能流利地表達;在眾人面前多做發音練，每周練鋼筆字和毛筆字。

3.執行能力?從現在起要做到有時間觀念、效率觀念，這從日常的小事開始鍛煉，結合管理知識，不斷總結經驗教訓，提升自我

4.學習能力?包括不同學科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現有的資源和科技手段。

5.社交能力?學習培養良好的社交禮儀，注意自我形象，培養記憶力和審美能力和欣賞能力，增加自己的內在氣質。