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1、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的法語(yǔ)專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
2、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
3、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的學(xué)前教育專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
4、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的德語(yǔ)專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
5、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的酒店管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為3人;
6、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的人力資源管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
7、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
8、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在海南的軟件工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為1人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法語(yǔ) | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 不限 | 綜合 |
英語(yǔ) | 7 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 1 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 不限 | 綜合 |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 不限 | 綜合 |
越南語(yǔ) | 3 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 不限 | 綜合 |
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 1 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 不限 | 綜合 |
德語(yǔ) | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 不限 | 綜合 |
新聞學(xué) | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 | 1 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 不限 | 綜合 |
酒店管理 | 3 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 不限 | 綜合 |
商務(wù)英語(yǔ) | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 不限 | 綜合 |
財(cái)務(wù)管理 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 不限 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 1 | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 1 | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 物 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 1 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 不限 | 綜合 |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 不限 | 綜合 |
法語(yǔ) | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 不限 | 綜合 |
德語(yǔ) | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 1 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 不限 | 綜合 |
英語(yǔ) | 7 | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 | 1 | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 不限 | 綜合 |
新聞學(xué) | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 不限 | 綜合 |
越南語(yǔ) | 3 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 不限 | 綜合 |
酒店管理 | 3 | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 不限 | 綜合 |
商務(wù)英語(yǔ) | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 不限 | 綜合 |
財(cái)務(wù)管理 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 不限 | 綜合 |
泰語(yǔ) ((西南政法大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng))) | 1 | 海南 | 2021 / 本科 | 18 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 | 1 | 海南 | 2021 / 本科 | 19 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 1 | 海南 | 2021 / 本科 | 20 | 物 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融工程 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 不限 | 綜合 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 不限 | 綜合 |
財(cái)務(wù)管理 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 不限 | 綜合 |
法語(yǔ) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 不限 | 綜合 |
英語(yǔ) | 3 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 不限 | 綜合 |
漢語(yǔ)言文學(xué) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 不限 | 綜合 |
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 不限 | 綜合 |
酒店管理 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 不限 | 綜合 |
行政管理 | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 不限 | 綜合 |
泰語(yǔ) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 不限 | 綜合 |
越南語(yǔ) | 3 | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 不限 | 綜合 |
新聞學(xué) | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 不限 | 綜合 |
泰語(yǔ) ((西南政法大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng))) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 不限 | 綜合 |
英語(yǔ) ((科大訊飛聯(lián)合培養(yǎng))) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 20 | 不限 | 綜合 |
泰語(yǔ) ((科大訊飛聯(lián)合培養(yǎng))) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 21 | 不限 | 綜合 |
網(wǎng)絡(luò)工程 ((科大訊飛聯(lián)合培養(yǎng))) | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 22 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 1 | 海南 | 2020 / 本科 | 23 | 物 | 綜合 |
學(xué)校座落在中國(guó)-東盟博覽會(huì)永久會(huì)址、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市、廣西壯族自治區(qū)首府——南寧市,前身是創(chuàng)辦于2004年6月的廣西東方外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院,2011年4月升格為全日制普通本科高校,是廣西首家升本的民辦普通本科高校,是廣西唯一獨(dú)立建制的外語(yǔ)類普通本科高校。設(shè)有16個(gè)院系,開(kāi)設(shè)有56個(gè)本、專科專業(yè),其中語(yǔ)言類專業(yè)12個(gè),全日制在校生30000多人(數(shù)據(jù)截止2021年9月)是廣西外語(yǔ)類專業(yè)在校生數(shù)最多、語(yǔ)種最多的高校。現(xiàn)有南寧市五合校區(qū)和空港校區(qū)兩個(gè)校區(qū),校園總規(guī)劃占地面積2500多畝。堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針,以“辦人民滿意的大學(xué)”為宗旨,堅(jiān)持“為民辦學(xué),大愛(ài)無(wú)疆,以生為本,立德樹(shù)人”辦學(xué)理念,秉持“留住中國(guó)魂,做好國(guó)際人”校訓(xùn),弘揚(yáng)“敢為人先,砥礪奮進(jìn)”大學(xué)精神,形成了“大愛(ài) 致遠(yuǎn)”的良好校風(fēng),把政治教育貫穿教育全過(guò)程,把核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。學(xué)校“服務(wù)邊疆、對(duì)接?xùn)|盟、把小做大、把外做強(qiáng)”辦學(xué)初顯,各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,把教師作為學(xué)校辦學(xué)第一資源,2013年成立教師發(fā)展中心,制定師資
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