1、揚州市職業(yè)大學在浙江的現代通信技術專業(yè)招生錄取人數為3人;
2、揚州市職業(yè)大學在浙江的商務英語專業(yè)招生錄取人數為3人;
3、揚州市職業(yè)大學在浙江的現代文秘專業(yè)招生錄取人數為5人;
4、揚州市職業(yè)大學在浙江的休閑農業(yè)經營與管理專業(yè)招生錄取人數為2人;
5、揚州市職業(yè)大學在浙江的酒店管理與數字化運營專業(yè)招生錄取人數為4人;
6、揚州市職業(yè)大學在浙江的市場營銷專業(yè)招生錄取人數為4人;
7、揚州市職業(yè)大學在浙江的應用英語專業(yè)招生錄取人數為2人;
8、揚州市職業(yè)大學在浙江的休閑農業(yè)經營與管理專業(yè)招生錄取人數為2人;
專業(yè) | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械制造及自動化 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 物 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
現代通信技術 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 不限 | 綜合 |
酒店管理與數字化運營 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 不限 | 綜合 |
大數據與會計 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 不限 | 綜合 |
商務英語 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 509 | 不限 | 綜合 |
應用英語 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 510 | 不限 | 綜合 |
應用德語 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 511 | 不限 | 綜合 |
現代文秘 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 512 | 不限 | 綜合 |
休閑農業(yè)經營與管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 513 | 不限 | 綜合 |
風景園林設計 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 514 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
機械制造及自動化 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 物 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 6 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
現代通信技術 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 5 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 不限 | 綜合 |
酒店管理與數字化運營 | 4 | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 4 | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 不限 | 綜合 |
商務英語 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 509 | 不限 | 綜合 |
應用英語 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 不限 | 綜合 |
應用德語 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 不限 | 綜合 |
現代文秘 | 4 | 浙江 | 2022 / 2段 | 512 | 不限 | 綜合 |
休閑農業(yè)經營與管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 不限 | 綜合 |
風景園林設計 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
測繪地理信息技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 地 | 綜合 |
市場營銷 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 不限 | 綜合 |
大數據與會計 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 不限 | 綜合 |
機械制造及自動化 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 物 | 綜合 |
汽車制造與試驗技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 507 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
食品檢驗檢測技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 508 | 不限 | 綜合 |
現代通信技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 509 | 不限 | 綜合 |
商務英語 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 510 | 不限 | 綜合 |
應用英語 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 511 | 不限 | 綜合 |
應用德語 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 512 | 不限 | 綜合 |
現代文秘 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 513 | 不限 | 綜合 |
休閑農業(yè)經營與管理 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 514 | 不限 | 綜合 |
風景園林設計 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 515 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
測繪地理信息技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 地 | 綜合 |
市場營銷 | 5 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 不限 | 綜合 |
機械制造及自動化 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 物 | 綜合 |
汽車制造與試驗技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
食品檢驗檢測技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 不限 | 綜合 |
現代通信技術 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 不限 | 綜合 |
商務英語 | 4 | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 不限 | 綜合 |
應用英語 | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 511 | 不限 | 綜合 |
應用德語 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 512 | 不限 | 綜合 |
現代文秘 | 4 | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 不限 | 綜合 |
休閑農業(yè)經營與管理 | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 514 | 不限 | 綜合 |
風景園林設計 | 5 | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
商務英語 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
文秘 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 不限 | 綜合 |
應用電子技術 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 物 | 綜合 |
會計 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 物 | 綜合 |
酒店管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 508 | 不限 | 綜合 |
汽車制造與裝配技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 509 | 物 | 綜合 |
機械制造與自動化 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 510 | 物 | 綜合 |
機電一體化技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 511 | 物 | 綜合 |
商務英語 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
文秘 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 不限 | 綜合 |
應用電子技術 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 物 | 綜合 |
會計 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 物 | 綜合 |
酒店管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 508 | 不限 | 綜合 |
汽車制造與裝配技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 509 | 物 | 綜合 |
機械制造與自動化 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 510 | 物 | 綜合 |
機電一體化技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 511 | 物 | 綜合 |
商務英語 | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 不限 | 綜合 |
環(huán)境工程技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
文秘 | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 不限 | 綜合 |
應用電子技術 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 物 | 綜合 |
會計 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 物 | 綜合 |
酒店管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 不限 | 綜合 |
汽車制造與裝配技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 物 | 綜合 |
機械制造與自動化 | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 物 | 綜合 |
機電一體化技術 | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 物 | 綜合 |
今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于揚州市職業(yè)大學的軟件技術專業(yè)方面的問題,其中包括揚州市職業(yè)大學的軟件技術專業(yè)怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解揚州市職業(yè)大學的軟件技術專業(yè)有幫助。 一、揚州市職業(yè)大學軟件技術專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分 1、在江蘇省份...查看更多
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淮左名都,明月湖畔,德馨滿園,匠心鑄校。揚州市職業(yè)大學坐落于古代文化與現代文明交相輝映的歷史文化名城揚州,可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學堂,在中國高等教育發(fā)展的新形勢下,先后與揚州市廣播電視大學、揚州教育學院、揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院等17所學校和1個研究所合并辦學,是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術院校。學校現有全日制在校生16000多人,成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設有22個教學單位,21個黨政群團部門,5個教學輔助單位。學校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓,全面實施“黨建引領、質量立校、人才強校、科技興校”四大戰(zhàn)略,著力推進“立德樹人、管理改革、基礎保障、開放提升”四項工程,致力于培養(yǎng)高素質高技能應用型人才。學校環(huán)境優(yōu)美、辦學條件完善。總占地1,100余畝,校舍建筑面積45萬多方米,綠化覆蓋率高達45%,被譽為“公園式大學”。現有實驗實訓室317個,教學儀器設備總值2.1億元。圖書館紙質圖書166萬冊,電子圖書240萬冊(本地鏡像96萬冊),中外文紙質期刊4800多種。智慧校園集教學資源庫系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、數字圖書館系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、校內
內蒙古高考500至530分左右可以上什么大學
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