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　《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》

第一章總則

第一條 為了推動繼續教育事業發展，提高專業技術人員素質，以適應科技、經濟、社會協調發展的需要，依據國家《科學技術進步法》、《教育法》和有關規定，制定本規定。

第二條 專業技術人員繼續教育(以下簡稱繼續教育)是專業技術隊伍建設的重要內容。繼續教育以鄧小建設有*為指導，面向現代化、面向世界、面向未來，聯系科學技術和生產發展的實際需要，主動、有效地為經濟建設中心任務和實施“科教興國”戰略服務。

第三條繼續教育的任務，是使專業技術人員的知識和技能不斷得到增新、補充、拓展和提高，完善知識結構，提高創造能力和專業技術水。

第四條繼續教育對象，是事業、企業單位從事專業技術工作的在職專業技術人員。

第五條參加和接受繼續教育是專業技術人員的權利和義務。

第二章內容、方式和時間

第六條 繼續教育堅持理論聯系實際，按需施教、講求實效的原則，根據學習對象、學習條件、學習內容等具體情況的不同，采用培訓班、進修班、研修班、學術講座、學術會議、業務考察和有計劃、有組織、有考核的自學等多種方式組織實施。

第七條 繼續教育的內容，根據*和現代科學技術的發展需要確定。主要結合本職工作，使專業技術人員了解和掌握有關專業技術方面的新理論、新技術、新方法、新信息。

第八條地區、行業繼續教育主管部門，根據具體情況，對高級、中級、初級專業技術人員繼續教育的內容和重點，提供指導。

第九條高、中級專業技術人員每年脫產接受繼續教育的時間累計不少于40學時，初級專業技術人員累計不少于32學時。

第十條繼續教育的實施周期與專業技術職務聘任周期一致。一個周期內的學習時間可以集中使用，也可以分散使用。

第三章基地、師資和經費

第十一條 繼續教育的實施主要依靠基層事業、企業單位。繼續教育的專門培訓機構、高等學校、科研院所是實施繼續教育的重要基地。繼續教育主管部門要組織和協調各種社會辦學力量，充分利用現有的辦學設施，充分調動各方面積極性，逐步建立和完善繼續教育實施網絡。

第十二條繼續教育的教師按照專兼職結合，以兼職為主的原則，由科技、經濟、教育和其他領域具有較高水和豐富實踐經驗的人員擔任，逐步形成梯隊。

第十三條繼續教育經費按照國家的有關規定執行。有條件的地方、部門和單位，可以建立繼續教育基金。

第十四條鼓勵聯合辦學，就、就地、就便辦學，注重質量、效益，提高繼續教育的自我發展能力。

第四章組織管理和實施

第十五條繼續教育實行統一規劃，分級管理。國家對重點產業、重點領域和老少邊窮地區的繼續教育采取扶植政策。

第十六條人事部負責全國繼續教育的宏觀管理，制定規劃、法規，組織示范活動，進行協調和政策指導。

第十七條各省、自治區、直轄市和國務院有關部委、直屬機構的繼續教育主管部門負責本地區、本系統的繼續教育規劃、計劃、管理和實施。

第十八條社會團體、學術組織在繼續教育行政主管部門的指導下，開展繼續教育活動，融通信息，提供咨詢，促進橫向聯合，溝通國際交流。

第十九條高等學校、科研院所在做好本單位繼續教育工作的同時，積極面向社會，提供繼續教

育服務。

第二十條企業將繼續教育納入發展規劃，面向市場，根據需求，自主組織繼續教育活動。

第二十一條按照教育、考核、使用相結合的原則，建立繼續教育各項制度。

第二十二條 對繼續教育對象實行登記制度。連續記載專業技術人員接受繼續教育的基本情況，作為專業技術人員考核的重要內容和任職、職業資格及人才流動的重要依據。

第二十三條對繼續教育工作實行統計制度。根據管理需要，對繼續教育人數、時間、內容、經費等基本情況，進行常規統計和隨機統計。

第二十四條對繼續教育效果實行評估制度。建立評估指標，對單位總體工作、領導責任目標、活動過程內容、個人學習效果等實施評估。

第二十五條對繼續教育運行實行獎勵制度。對認真執行本規定，在繼續教育工作中做出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵。

第二十六條 加強對繼續教育內容的教學指導。根據不同學科、專業和行業領域的發展趨向，以及對專業技術人員素質的要求編制科目指南，確定繼續教育導向性內容。

第二十七條 專業技術人員所在單位要保證專業技術人員參加繼續教育的時間、經費和其他必要條件。專業技術人員要遵守繼續教育的有關規定，服從所在單位的安排，接受檢查考核。在學習期間享受國家和本單位規定的工資、保險、福利待遇，在接受繼續教育后，有義務更好地為本單位服務。

第二十八條繼續教育主管部門要加強繼續教育的理論研究和宣傳工作，努力改善繼續教育的社會環境。

第五章附則

第二十九條 本規定由人事部負責解釋。各省、自治區、直轄市，國務院有關部門可以依照本規定的原則精神，結合實際情況，制定本地區、本部門繼續教育工作的具體辦法。

第三十條本規定自發布之日起施行。