一點表示了迷茫。“往年一直都是實行標準分錄取，我們是第一屆改回原始分錄取，沒有經驗可借鑒。所以新評分辦法會對考生的錄取產生怎樣的影響真的很難預料。”紅嶺中學初三學生黃同學表示。

深圳中學一位初三學生家長胡女士也表示，以前實行標準分時，孩子制定復計劃時可按照自己的特長和弱項，采取不同的策略制定復計劃，爭取充分發揮自己的學科優勢。現在改為原始分后，不得不調整方案，遵循“木桶原理”，注重學科均衡化，追求總分數的最大化，若有薄弱學科，可能會比以往更多地影響整體成績。

“現在狂補化學不知道還來不來得及。”家住景田的廖同學是我市一所中學即將面臨中考的學生。他告訴記者，之前他的成績一直在班級名列前茅，但由于自己偏科，化學成績一直拖后腿。不過早前深圳中考實行的標準總分，在確保部分科目無憂的情況下，廖同學和他的父母并未將偏科一事放在心上。今年改成原始分后，廖同學一家都很著急，不知按照原始成績排名的話，小廖還能不能考取心目中的理想高中。考慮到成績好的科目提高空間已經不大，這落下的化學只能惡補，家里還特地為廖同學找來了家教老師。如今，小廖堅持每晚放學后在家補課。

C、專家觀點

用原始分有利于教育均衡化名校和普通學校差距將縮小

用標準分：“好學生基本都到名校去了”

用原始分：“中等學校也能招到實力派學生”

深圳科學高中校長尚強表示，在之前討論新中考方案的過程中，他們收集的家長意見顯示，多數人贊同采用原始分，認為這樣更公。

“不過，高中學校更喜歡采用標準分，因為更能對錄取的學生進行精細化分類。特別是單科成績比較好的學生，在以往按標準分計算的成績中占有優勢，被錄取到所謂名校的幾率相對大一些；但采用原始分計算的話，可能錄取結果沒那么理想。因此，用標準分計算，好學生基本上都集中到那幾所名校里去了。”

尚強表示，采用原始分可能會導致出現大量“重分”，模糊了以前名氣大的好學校和一般學校的區別。“比如說深中、深外和實驗這幾所學校的分數，原來在標準分上，可能跟一般學校相差40多分，如果采用原始分可能只會相差10分左右。”

因此，采用原始分計算，中等學校也能招到很有實力的學生，學校之間的差距就能縮小，原始分的采用也許有利于推進教育公的進一步實施，對深圳教育均衡化更有利