2017年大同中考作文題目,大同中考如何審題立意（評分標(biāo)準(zhǔn)）

評定基礎(chǔ)等級，再評定發(fā)展等級。

1．基礎(chǔ)等級（40分）

從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三方面評定作文類別。

2．發(fā)展等級（10分）

只要具備下列四點之一，即可賦發(fā)展分：

①有深度；②有個性；③有文采；④有創(chuàng)新。

（二）不看后悔：扣分禁忌

1.關(guān)于整體要求：

（1）錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。

（2）標(biāo)點符號錯誤較嚴(yán)重者扣1分。

（3）字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。

（4）作文總分不得超過50分。

2.關(guān)于審題

偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給15分以下；如文章前后有適當(dāng)點題的文字，在25分上下酌情給分，但不能超過30分。

3.關(guān)于基準(zhǔn)分

作文評分的基準(zhǔn)分都定在35分。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較一些的文章，就可以打35分。

4.打分的程序：

打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。一篇作文在基礎(chǔ)等級分上分為四檔：

（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。

所以，評估一篇文章，首先要能夠把它定位在某一檔中，這樣，評分就不會出現(xiàn)大的失誤。

5.關(guān)于評分重點:

評分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內(nèi)容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。

6.關(guān)于問題作文

若作文具備以下四點之一，則視為問題作文：（1）內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯誤；（2）作文雷同；（3）前后筆跡不一致；（4）在文中有特殊記號。

問題作文提交組長或閱卷大組處理。

二、閱卷教師的特點：

1.工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。

卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。

一是，必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定（將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容）輕輕地涂，清晰地改；二是，字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清），字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論簡答題還是作文一律判零分。

2.閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”。

俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。”我們常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因為它在120分的語文卷中占據(jù)了50分，比重之大顯而易見。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。

為公、公正起見，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個閱卷老高考知識分差距超過5分（5分以內(nèi)的取兩人的均分），交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大（不大的就取三個人的均分）就交由第四人（終評人）批閱，并以第四人

所打的分為終結(jié)分（一錘定音）。

關(guān)注作文寫作，重視作文訓(xùn)練，那種“作文實質(zhì)上就是碰運氣，不用做準(zhǔn)備”的觀點是極端錯誤的，應(yīng)積極準(zhǔn)備，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。

3.評分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師的唯一準(zhǔn)繩。按照評分標(biāo)準(zhǔn)寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正地弄清寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)。

以基礎(chǔ)等級（內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+表達(dá)共40分）和發(fā)展等級（10分）為基準(zhǔn)，并且對評分細(xì)則有了補充說明：以“內(nèi)容（題意）”為主先打“奠基分”（“內(nèi)容”或者說“立意”是基準(zhǔn)，決定分?jǐn)?shù)的走向），然后在其相鄰等級中再為“表達(dá)”和“特征”打分，不跨等級打分（先確定“內(nèi)容”等級分，即根據(jù)“立意”確定等級，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級）。

還有以下幾點需要清楚：

a.正確理解“深刻”與“含蓄”。要言之成理，能落到一個具體的點上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達(dá)的一種特殊形式，作文時應(yīng)該明確地表達(dá)自己的觀點。

b.著眼“真摯”與“現(xiàn)實”。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。

c.重視“創(chuàng)新”與“文體。立意“創(chuàng)新”≠大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”≠追求花樣，選材“出新”≠寫社會陰暗面，語言“求新”≠語言異化。至于“文體”應(yīng)根據(jù)話題和自己的特長而定，最好采用記敘文、散文、議論文三種常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。

d.關(guān)注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。

結(jié)論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應(yīng)閱卷教師的改卷需求。

三．閱卷教師的要求：

1.要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激

2.要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度。

3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)。

4.閱卷教師給你的時間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點突出。

四．注意事項：

1.偏題跑題，輸定了。

2.沒有題目，題目不合要求，不只扣3分。

3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對慘重。

4.不要寫錯別字，一定寫過文章至少讀上一遍。

5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。

6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷。

7.機械套用考前作文或范文，最高進入三類卷。

8.文體不要四不像。

9.要多從課本里找素材。

10.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么辛苦，請多給自己一些分，請多同情學(xué)生，手下留情之類。

11.寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。

12.尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；偏激、另類，文意深奧，低分。

13.作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求做到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。

14.作文有困難的學(xué)生，力求做到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點。

原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/2779.html

1．基礎(chǔ)等級（40分）

從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三方面評定作文類別。

2．發(fā)展等級（10分）

只要具備下列四點之一，即可賦發(fā)展分：

①有深度；②有個性；③有文采；④有創(chuàng)新。

（二）不看后悔：扣分禁忌

1.關(guān)于整體要求：

（1）錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。

（2）標(biāo)點符號錯誤較嚴(yán)重者扣1分。

（3）字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。

（4）作文總分不得超過50分。

2.關(guān)于審題

偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給15分以下；如文章前后有適當(dāng)點題的文字，在25分上下酌情給分，但不能超過30分。

3.關(guān)于基準(zhǔn)分

作文評分的基準(zhǔn)分都定在35分。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較一些的文章，就可以打35分。

4.打分的程序：

打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。一篇作文在基礎(chǔ)等級分上分為四檔：

（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。

所以，評估一篇文章，首先要能夠把它定位在某一檔中，這樣，評分就不會出現(xiàn)大的失誤。

5.關(guān)于評分重點:

評分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內(nèi)容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。

6.關(guān)于問題作文

若作文具備以下四點之一，則視為問題作文：（1）內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯誤；（2）作文雷同；（3）前后筆跡不一致；（4）在文中有特殊記號。問題作文提交組長或閱卷大組處理。

二、閱卷教師的特點：

1.工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。

卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。

一是，必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定（將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容）輕輕地涂，清晰地改；二是，字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清），字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論簡答題還是作文一律判零分。

2.閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”。

俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。”我們常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因為它在120分的語文卷中占據(jù)了50分，比重之大顯而易見。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。

為公、公正起見，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個閱卷老高考知識分差距超過5分（5分以內(nèi)的取兩人的均分），交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大（不大的就取三個人的均分）就交由第四人（終評人）批閱，并以第四人

所打的分為終結(jié)分（一錘定音）。

關(guān)注作文寫作，重視作文訓(xùn)練，那種“作文實質(zhì)上就是碰運氣，不用做準(zhǔn)備”的觀點是極端錯誤的，應(yīng)積極準(zhǔn)備，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。

3.評分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師的唯一準(zhǔn)繩。按照評分標(biāo)準(zhǔn)寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正地弄清寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)。

以基礎(chǔ)等級（內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+表達(dá)共40分）和發(fā)展等級（10分）為基準(zhǔn)，并且對評分細(xì)則有了補充說明：以“內(nèi)容（題意）”為主先打“奠基分”（“內(nèi)容”或者說“立意”是基準(zhǔn)，決定分?jǐn)?shù)的走向），然后在其相鄰等級中再為“表達(dá)”和“特征”打分，不跨等級打分（先確定“內(nèi)容”等級分，即根據(jù)“立意”確定等級，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級）。

還有以下幾點需要清楚：

a.正確理解“深刻”與“含蓄”。要言之成理，能落到一個具體的點上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達(dá)的一種特殊形式，作文時應(yīng)該明確地表達(dá)自己的觀點。

b.著眼“真摯”與“現(xiàn)實”。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。

c.重視“創(chuàng)新”與“文體。立意“創(chuàng)新”≠大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”≠追求花樣，選材“出新”≠寫社會陰暗面，語言“求新”≠語言異化。至于“文體”應(yīng)根據(jù)話題和自己的特長而定，最好采用記敘文、散文、議論文三種常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。

d.關(guān)注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。

結(jié)論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應(yīng)閱卷教師的改卷需求。

三．閱卷教師的要求：

1.要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激

2.要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度。

3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)。

4.閱卷教師給你的時間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點突出。

四．注意事項：

1.偏題跑題，輸定了。

2.沒有題目，題目不合要求，不只扣3分。

3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對慘重。

4.不要寫錯別字，一定寫過文章至少讀上一遍。

5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。

6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷。

7.機械套用考前作文或范文，最高進入三類卷。

8.文體不要四不像。

9.要多從課本里找素材。

10.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么辛苦，請多給自己一些分，請多同情學(xué)生，手下留情之類。

11.寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。

12.尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；偏激、另類，文意深奧，低分。

13.作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求做到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。

14.作文有困難的學(xué)生，力求做到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點。