2017年大同中考歷史試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點評）

大同中考歷史模擬試題(含答案)

一、選擇題

1.(2016•江蘇連云港•29)右側是西漢初年郡國并行示意圖(局部)。為消除圖中反映的威脅兵權的因素，漢武帝()

A.實行“削藩”B.推行分封制

C.頒布“推恩令”D.宣布“罷黜百家，獨尊儒術”

【答案】C

2.(2015•江蘇淮安•15)下列屬于清朝加強君權措施的是()

①焚書坑儒②罷黜百家，獨尊儒術③設立軍機處④大興文字獄⑤設立錦衣衛(wèi)

A.①④B.②③

C.②⑤D.③④

【答案】D

3.(2015•江蘇泰州•32)提示歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學習的重要方法。下列因果搭配錯誤的是()

A.刺史的設置??加強了對京師百官以及皇族的監(jiān)督檢舉

B.北魏孝文帝改革??促進了北方民族融合

C.文成公主入藏??奠定了漢藏密切交往的基礎

D.閉關政策??導致了中國落后于世界發(fā)展潮流

【答案】A

4.(2015•浙江溫州•17)秦朝開創(chuàng)的中央集權制對中國政治形成了長期的影響。下列能反映這一影響的史實有()

①漢??頒布“推恩令”②唐朝??輕徭薄賦③北宋??杯酒釋兵權④明朝??改土歸流

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【答案】C

5.(2015•浙江臺州•14)長城增修加固后，長城沿線地區(qū)()

A.漢族文明高度發(fā)展B.邊疆守備日漸廢弛

C.農(nóng)耕經(jīng)濟不斷繁榮D.中央集權空前加強

【答案】C

6.(2015•山東煙臺•2)“武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在當時的最大作用是()

A.削弱了王國勢力B.促成了“文景之治”

C.實現(xiàn)了上的大一統(tǒng)D.促進了政治上的大一統(tǒng)

【答案】D

7.(2015•山東東營•3)右圖是《漢代講學圖》，請你判斷一下，他們講學的內容應該是()

A.儒家學說B.法家學說

C.兵家學說D.墨家學說

【答案】A

8.(2015•四川內江•1)漢武帝使西漢王朝進入鼎盛時期。以下各項中，漢武帝措施不包括()

A.贈“漢委奴國王”金印B.頒布“推恩令”

C.“罷黜百家，獨尊儒術”　　　　D.設置河西四郡

【答案】A

9.(2015•湖北隨州•8)孔子的儒家學說成為封建正統(tǒng)始于()

A.東周B.秦朝

C.西漢D.隋朝

【答案】C

10.(2015•廣西桂林•4)據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他字第。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項措施?()

A.頒布“推恩令”B.實行分封制

C.派張騫出使西域D.罷黜百家，獨尊儒術

【答案】A

11.(2015•云南省•2)下列屬于漢武帝為實現(xiàn)“大一統(tǒng)”而采取的措施是()

A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一度量衡

C.建立皇帝制度D.“罷黜百家，獨尊儒術”

【答案】D

12.(2015•廣東省•3)“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現(xiàn)的“非常之人”與“非常之功”是()

A.董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”B.蔡倫改進造紙術

C.張仲景編著《傷寒雜病論》D.華倫發(fā)明麻沸散

【答案】A

二、組合列舉

13.(2015•安徽省•11)中外教育經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，對后世產(chǎn)生了深遠影響。

(1)漢武帝大力推行儒學教育，在長安設立了______，教授儒家經(jīng)典。

(2)中國代第一所國家建立的最高學府京師大學堂創(chuàng)辦于_______運動期間。

(3)日本明治維新在社會生活和文化教育上提倡“______”，學習歐美，發(fā)展教育。

(4)創(chuàng)辦于1928年的______是安徽代比較完備的高等學府，劉文典為首任校長。

【答案】11.(1)太學(2)戊戌變法(或百日維新)(3)文明開化(4)安徽大學。

三、辨析題

14.(2015•福建福州•26)西漢時期，為加強中央集權，漢武帝實行“焚書坑儒”，從而實現(xiàn)了上的大一統(tǒng)，這一措施對中國古代的文化產(chǎn)生了深遠影響。以上表述正確嗎?請簡要說明理由。(要求：先回答表述的對錯〈2分〉，再說明理由〈3分〉)

【答案】26.不正確。(2分)漢武帝實行的是“罷黜百家，獨尊儒術”;“焚書坑儒”是秦始皇實行的。(3分，答出一點得2分，兩點得3分)

15.(2015•福建泉州•21)秦始皇統(tǒng)治時期，建立中央集權，確立儒家學說為統(tǒng)治。

錯誤：。(2分)

理由：。(2分)

。(2分)

【答案】21.錯誤：秦始皇確立儒家學說為統(tǒng)治。(2分)

理由：秦始皇統(tǒng)治時期，焚書坑儒，打擊儒家學說(或秦始皇依據(jù)法家學說，建立中央集權);(2分)漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策，確立儒家學說為統(tǒng)治。(2分)

四、非選擇題

16.(2015•江蘇鹽城•26)在歷史長河中，與政治既相互促進又相互制約，閱讀下列材料，回答問題。

材料一非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者,皆詣守、尉雜燒之。”……秦始皇采納李斯的建議……戰(zhàn)國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣被窒息。

??張岱年等的《中國文化概論》

材料二根據(jù)董仲舒建議，漢武帝在長安“設太學，置明師，以養(yǎng)天下之士。”并命令天下郡國都設立學校官，初步建立起地方教育系統(tǒng)。

??摘自人教版七上歷史《教師教學用書》

材料三(明末以來)“造野史甚多，其間毀譽任意，傳聞異辭，必有詆觸本朝之語。正當及此一番查辦，盡行銷毀，杜遏邪言，以正人心而厚風俗。”

??乾隆帝有關纂修《四庫全書》的上諭

請回答：

(1)材料一中“戰(zhàn)國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣”在領域最突出的表現(xiàn)是什么?(1分)

(2)據(jù)材料一、二，指出秦漢兩朝在實行控制的具體方式上有何差異?(2分)

(3)據(jù)材料三指出乾隆帝要銷毀的是哪類書籍?為了加強控制，清政府還采取過什么類似的措施?(2分)

(4)據(jù)以上材料和所學知識，分析秦、漢、清三朝采取這些文化措施的根本目的和產(chǎn)生的影響。(3分)

【答案】26.(8分)(1)百家爭鳴(1分)(2)秦：采取焚書等方式來禁絕其它學說。(1分)漢：通過設立太學等學校(或建立教育系統(tǒng))，采取教化的方式。(1分)

(3)有詆毀清朝言論的書籍。大興文字獄。(1分)

(4)維護封建統(tǒng)治。(1分)一方面，有利于鞏固封建統(tǒng)治;(1分)另一方面，一定程度上抑制了文化的進步。(1分)

17.(2015•江蘇蘇州•30)(6分)文化是一定時期的政治、經(jīng)濟在意識形態(tài)領域的反映。正因為時代、角度不同，所以對許多歷史人物的文化活動都會見仁見智。閱讀下列材料，回答問題。

材料一秦以后中國的文化曾遭受到三次厄運：一次是秦始皇的焚書，一次是漢武帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度。在這三次中，要算董仲舒所發(fā)動的這一次對封建政權的長期鞏固所起的作用最大，其對文化上危害也最長遠。

??胡寄窗《中國經(jīng)濟史》

材料二統(tǒng)一，歸本儒家，便是要使全國人有一致的信仰，讓大家在相同的目標下，致力于共同的利益，所以統(tǒng)一是有其必要的。……因此，我們心而論，董仲舒統(tǒng)一，尊崇儒術的呼吁，其功當多于過。

??李威熊《董仲舒與西漢學術》

(1)據(jù)材料一，指出中國古代文化曾遭受到哪“三次厄運”?(3分)

(2)材料一、二對董仲舒的文化活動的評價有何不同。(2分)

(3)你認為評價歷史人物活動應遵循怎樣的原則?(1分)

【答案】30.(1)三次厄運：焚書坑儒;“罷黜百家，獨尊儒術”;八股取士。

(2)不同評價：材料一在肯定其對封建政權長期鞏固所起作用的同時，主要強調它對文化發(fā)展的危害;材料二肯定了獨尊儒術對統(tǒng)一，維護國家統(tǒng)一的作用。

(3)原則：要把歷史人物放到當時背景下考量;要從不同角度評價人物活動。

18.(2015•浙江杭州•26)(8分)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是人類社會的寶貴財富，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。某校九年級(3)班學生圍繞“傳統(tǒng)文化”這一主題開展探究學習，請你參與。

【合作探究：論從史出】

小靈同學所在小組抽到下面一段材料，同學們據(jù)此展開討論。請你依據(jù)材料作扼要闡述。

秦始皇的統(tǒng)一是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁;漢武帝的統(tǒng)一是要人民只讀一種書，他的手段是利祿引誘。結果，始皇失敗了，武帝成功了。

??顧頡剛《秦漢的方士與儒生》

(1)材料中秦始皇“不要人民讀書”和漢武帝“要人民只讀一種書”分別指什么歷史事件?漢武帝“利祿引誘”的具體措施有哪些?

(2)結合所學知識，對上述兩個歷史事件作簡要評價。(2分)

【拓展提升：古為今用】

小組學習成果匯報后，老師又提供了一則新聞材料，引發(fā)了同學們的熱議。請你發(fā)表觀點。

9月24日，紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕，*講話指出，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪、為治國理政提供有益啟示、為道德建設提供有益啟發(fā)。

(3)我們應該怎樣正確對待中國的傳統(tǒng)文化?(2分)

【答案】(8分)(1)事件：焚書坑儒;罷黜百家(儒家以外的其他各家都受到排斥)。

措施：大力推行儒學教育;設立專門教授儒家經(jīng)典的太學，成績優(yōu)秀有學生可以直接做官;地方設立官學;鼓勵私人傳授儒家學說。

(2)焚書坑儒：有利于加強控制，但對我國古代文化造成重大損失。罷黜百家(儒家以外的其他各家都受排斥)：有利于統(tǒng)一，儒家學說逐漸成為朝廷的正統(tǒng)，持續(xù)兩千多年。

(3)取其精華，去其糟粕;了解、繼承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘其獨特內涵，在創(chuàng)新中實現(xiàn)發(fā)展。

19.(2015•浙江嘉興•26)(10分)自古以來，“考試”是選拔人才的有效手段。閱讀材料，回答問題。

材料一正是漢代的太學，考試畢業(yè)分甲科、乙科兩等。按當時定制，考試甲等的就得為朗(郎：皇宮里的官職)，考乙等的，回到其本鄉(xiāng)地方政府充當吏。

??摘編自錢穆《中國歷代政治得失》

(1)最早設立太學的皇帝是誰?聯(lián)系材料一，說出太學生畢業(yè)后的去向。(2分)

材料二在唐代，考中進士即具備做官資格，由于宰相多是進士出身，時以應考進士科最為人崇慕，報考人數(shù)最多。科舉考試允許普遍人報考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的民知識分子開辟了一條升官的路。

??摘編自《中國古代文化史》

(2)聯(lián)系材料二和所學知識，說說唐朝科舉制的作用。(4分)

材料三宋代科舉考試增設詞科，“詞”受到普遍重視，文學發(fā)展煥然一新。科舉考試錄取士者大幅增加，讀書風氣日盛。《三字經(jīng)》《百家姓》等小百科全書成為宋朝幼兒啟蒙讀物，文明高度發(fā)展。

??摘編自《中國古代文化史》

(3)聯(lián)系材料三，談談宋代科舉考試對文明高度發(fā)展的影響。(4分)

【答案】26.(1)漢武帝;(1分)在皇宮為官或回地方為官。(1分)

(2)唐朝實行科舉制度，向各地方的庶族地主、民打開了門路，刺激、網(wǎng)羅了一批中下層知識分子，使他們有了參與政權的機會，這就調和了階級矛盾，擴大了統(tǒng)治階級的基礎;滿足了封建君主專制政治的要求，收到了集權中央、鞏固封建統(tǒng)治的效果。(4分)

(3)宋代科舉考試增設詞科，促進了文學的繁榮;宋代科舉考試還促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展。(4分)

20.(2015•山東威海•21)“盛世”是指我國從大亂走向大治，在較長時間內保持繁榮昌盛的特定階段。我國歷史上曾出現(xiàn)過多個“盛世”。閱讀下列材料，回答問題。

材料一漢武帝執(zhí)政時期，中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世”，漢武帝的偉大之處在于他的諸多首創(chuàng)精神和積極的治政態(tài)度……他兩次派遣使團出使西域，最終鑿通西域，建立起溝通中西交通的陸上要道，豐富和充實了華夏文明。

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，說出漢武帝為加強中央集權在或經(jīng)濟方面具有“首創(chuàng)精神”的一項措施。率領“使團”出使西域的是誰?“陸上要道”是指什么?(3分)

材料二唐太宗開創(chuàng)的“貞觀之治”昌盛局面，在她統(tǒng)治時期繼續(xù)向前發(fā)展，國力強盛，為以后的“開元之治”──中國封建社會鼎盛時期的到來奠定了堅實的基礎。史家稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風”，郭沫若稱贊她的統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出“她”對我國科舉制度的發(fā)展和完善所做的貢獻是什么?說出唐太宗注意任用賢才或者虛心納諫的一個事例。“開元”是哪個皇帝的年號?(3分)

材料三15世紀的中國是一個綜合實力走在世界前列的強國，鄭和七下西洋，沒有侵略和掠奪，只有友誼交往和饋贈，是名副其實的和與友誼之旅……數(shù)百年來，東南亞各國各種鄭和廟宇香火旺盛，各種遺跡經(jīng)久不損，各種傳說歷久不衰。

(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，指出鄭和下西洋最遠到達了什么地方?鄭和下西洋為什么被稱為“名副其實的和與友誼之旅”?(2分)

(4)根據(jù)以上材料并結合所學知識，簡述我國封建社會出現(xiàn)“盛世”的主要原因。(至少說出兩條)(2分)

【答案】21.(1)方面：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”;經(jīng)濟方面：將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。(2分)張騫絲綢之路(1分)

(2)開創(chuàng)殿試和武舉(1分)任用房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”;重用敢于直言的魏征等。(1分)唐玄宗(1分)

(3)紅海沿岸和非洲東海岸(1分)鄭和下西洋沒有侵略和掠奪，只有友誼交往和饋贈;東南亞各國人民對鄭和懷念、敬仰;鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。(言之有理，答對一條即可)(1分)

(4)國家統(tǒng)一，政治清明;社會穩(wěn)定，文化繁榮;經(jīng)濟發(fā)展,國力強盛;有賢能的皇帝統(tǒng)治;實行開明的對外開放政策等。(言之有理，答對兩條即可)(2分)

21.(2015•重慶A卷•23)閱讀下列材料;

材料一漢初將冶鐵、采礦、煮鹽等山澤之源下放給私人經(jīng)營，出現(xiàn)了大量靠經(jīng)營冶鐵、煮鹽的富商，形成一股與中央政權相抗衡的社會勢力。武帝中期，多次大規(guī)模的征討匈奴，軍費開支浩繁，財政入不敷出，朝廷不得已向豪富借貸，而富商大賈卻“不佐國家之急”。在此情形下，漢武帝于元狩四年(公元前119年)，對鹽、鐵實行官管，由政府壟斷。

??摘編自萬海峰、肖燕《略論漢武帝時期的鹽鐵專賣制度》

材料二(20世紀30年代)在西方經(jīng)濟確實

是一團糟的同時，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟發(fā)展方面的獨特實驗。雖然五年計劃伴有嚴厲的壓制和民眾的貧困，但實質上是成功的。蘇聯(lián)從一個以農(nóng)業(yè)為主的國家迅速上升為世界第二大工業(yè)強國。這種前所未有的成就具有國際性的影響，尤其是因為當時種種經(jīng)濟困難正使西方陷于困境。

??【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三經(jīng)過20多年的實踐，它的弊端逐漸顯露，計劃經(jīng)濟體制造成國家對企業(yè)統(tǒng)得過多過死，忽視商品經(jīng)濟價值規(guī)律和市場的作用……扼殺了人們發(fā)展生產(chǎn)、改善生活的積極性和創(chuàng)造性……。(1984年)中國共產(chǎn)黨十二屆三中全會以中央決議的形式，承認了市場的作用，提出了要發(fā)展商品經(jīng)濟，這是中國共產(chǎn)黨和*中國的偉大創(chuàng)舉。

??摘編自中央電視臺、人民出版社《復興之路》

請回答：

(1)根據(jù)材料一，歸納漢武帝對鹽鐵經(jīng)營政策進行調整的目的(2分)

(2)20世紀30年代，高度集中的計劃體制是蘇聯(lián)經(jīng)濟的顯著特點。根據(jù)材料二結合所學知識，指出蘇聯(lián)這一體制得到作者肯定的原因。(2分)

(3)根據(jù)材料三，概括中共中央在經(jīng)濟政策制定方面的變化。(2分)

(4)綜上，談談你對國家制定經(jīng)濟政策的認識。(1分)

【答案】23.(1)打擊鹽鐵富商勢力，加強中央集權;增加國家財政收入。(2分)

(2)蘇聯(lián)經(jīng)濟建設獲得了巨大成功;1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)后，西方經(jīng)濟出現(xiàn)嚴重困難(衰退)(2分)

(3)由忽視商品經(jīng)濟、價值規(guī)律和市場的作用到承認市場作用、發(fā)展商品經(jīng)濟。(2分)

(4)根據(jù)具體形勢，從實際出發(fā);適時調整，不斷改革創(chuàng)新。(1分。答出其中1點即可，其它符合題意的、言之有理的答案可同等得分，但總分不得超過1分。)