2017年瀘州中考化學(xué)試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)）

一、選擇題
1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
　A．金塊抽成金線B．干冰升華C．可燃冰燃燒D．蔗糖溶解于水

考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．.
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
分析：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、金塊抽成金線的過程中，只是金的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、干冰升華過程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、可燃冰燃燒過程中，生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、蔗糖溶解于水的過程中，只是蔗糖和水混合形成混合物，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
　
2．（3分）（2016•瀘州）化學(xué)上常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類和研究，以下物質(zhì)中屬于酸的是（　　）
　A．HNO3B．MgOC．O2D．NaCl

考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．.
專題：物質(zhì)的分類．
分析：根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、HNO3是電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，屬于酸，故選項(xiàng)正確．
B、MgO是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NaCl是由鈉離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽等的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
　
3．（3分）（2016•瀘州）下列對(duì)環(huán)境保護(hù)和人體健康沒有價(jià)值的是（　　）
　A．將垃圾分類回收利用
　B．將工廠廢液直接排入江河
　C．遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品
　D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

考點(diǎn)：水資源的污染與防治；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；毒品的危害性及預(yù)防．.
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．
分析：有利于環(huán)境保護(hù)就是對(duì)環(huán)境無污染，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面．
解答：解：A、分類回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故A正確；
B、將工廠廢液直接排入江河能嚴(yán)重污染水體，不利于環(huán)境保護(hù)，故B錯(cuò)誤；
C、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品，有利于環(huán)境保護(hù)，故C正確；
D、改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放，有利于環(huán)境保護(hù)，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．
　
4．（3分）（2016•瀘州）在K2Cr2O7中，Cr元素的化合價(jià)是（　　）
　A．+1價(jià)B．+3價(jià)C．+4價(jià)D．+6價(jià)

考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.
專題：化學(xué)式的計(jì)算．
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合K2Cr2O7的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
解答：解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（?2）×7=0，則x=+6價(jià)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握

列說法正確的是（　　）
　A．向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH
　B．推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過多
　C．鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕
　D．玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料

考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．.
專題：金屬與金屬材料；常見的酸酸的通性；化學(xué)與生活．
分析：A、根據(jù)熟石灰是堿性物質(zhì)，可改良酸性土壤分析；
B、根據(jù)碘元素的作用分析；
C、根據(jù)鐵生銹的條件分析；
D、根據(jù)常見的材料及典型的物質(zhì)代表分析．
解答：解：A、熟石灰是堿性物質(zhì)，可改良酸性土壤，改變土壤的pH，故說法正確；
B、碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大，故說法錯(cuò)誤；
C、鋼鐵生銹的條件是氧氣和水并存，因此在潮濕的環(huán)境更容易生銹，故說法錯(cuò)誤；
D、玻璃鋼是復(fù)合材料，光導(dǎo)纖維是無機(jī)非金屬材料，故說法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識(shí)分析即可．
　
6．（3分）（2016瀘州）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
　A．NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OB．Fe+2NaCl=2Na+FeCl2
　C．6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3D．3KCl+Al（NO3）3=AlCl3+3KNO3

考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；
鐵不能和氯化鈉反應(yīng)；
稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水；
氯化鉀和硝酸鋁不能反應(yīng)．
解答：解：A、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，該選項(xiàng)書寫不正確；
B、鐵和氯化鈉不能反應(yīng)，該選項(xiàng)書寫不正確；
C、稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3，該選項(xiàng)書寫正確；
D、氯化鉀和硝酸鋁不能反應(yīng)，該選項(xiàng)書寫不正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
　
7．（3分）（2016瀘州）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或解釋不正確的一組是（　　）
組別操作現(xiàn)象結(jié)論或解釋
A切開土豆，在剖面上滴兩滴碘水變藍(lán)土豆含有淀粉
B在1mL無色溶液中滴加石蕊試液溶液變紅原溶液呈堿性
C取3mLH2O2溶液微熱，再向該溶液中加入少量MnO2先產(chǎn)生少量氣泡，加MnO2后產(chǎn)生大量氣泡MnO2對(duì)H2O2分解有催化作用
D取2mL雞蛋清，加入幾滴硫酸銅溶液雞蛋清凝結(jié)硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性

A．AB．BC．CD．D

考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)．.
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．
分析：A、根據(jù)淀粉遇碘變成藍(lán)色分析；
B、根據(jù)酸性溶液能使石蕊試液變成紅色分析；
C、根據(jù)二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解分析；
D、根據(jù)重金屬離子能夠使蛋白質(zhì)變性分析．
解答：解：A、淀粉遇碘變藍(lán)色，因此切開土豆，在剖面上滴兩滴碘水，變藍(lán)，說明土豆含有淀粉，故實(shí)驗(yàn)正確；
B、酸性溶液能使石蕊試液變成紅色，因此石蕊試液變成紅色，說明原溶液呈酸性，而不是呈堿性，故說法錯(cuò)誤；
C、二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解，是催化劑，因此該說法正確；
D、硫酸銅中含有重金屬離子銅離子，能夠使蛋白質(zhì)變性，故說法正確；
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力．
　
8．（3分）（2016•瀘州）元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
元素NaMg①SiP②Cl
原子的最外層電子數(shù)1234567
原子半徑（10?10m）1.861.601.43③1.101.020.994
最高正價(jià)
最低負(fù)價(jià)+1+2④+4
?4+5
?3⑤+7
?1

A．⑤處的最高正價(jià)是+6，最低負(fù)價(jià)是?2
　B．③處的數(shù)值介于1.10?1.43之間
　C．第三周期元素（Na?Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)
　D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS

考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．.
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：根據(jù)表格中各項(xiàng)的變化規(guī)律：第三周期元素從左至右依次為Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl，原子的最外層電子數(shù)依次增大；原子半徑依次增大；最高正價(jià)從+1到+7，最低負(fù)價(jià)從?4到?1，解答下列各題．
解答：解：A、化合價(jià)從+1至+7依次增大，從Si開始有變價(jià)，負(fù)價(jià)逐漸減小，故④為+3，⑤為+6和?2，故A正確；
B、由表中信息可知：元素原子的半徑逐漸增大，③處的數(shù)值介于1.10?1.43之間，故B正確；
C、第三周期元素（Na→Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，故C正確；
D、第三周期元素從左至右依次為Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl，所以①是Al；②是S，①和②形成的化合物的化學(xué)式為Al2S3，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的有關(guān)知識(shí)，注意把握元素周期表的遞變規(guī)律．
　
二、（本大題共4個(gè)小題，每空1分，共17分）
9．（4分）（2016•瀘州）根據(jù)下列圖文回答下列問題：

（1）不銹鋼是　混合物　（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）果汁中蛋白質(zhì)、糖和維生素都含有　C（H或O）　元素（任填一種元素）．
（3）一個(gè)C60分子中含　60　個(gè)碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由　化學(xué)能　轉(zhuǎn)化為電能．

考點(diǎn)：生鐵和鋼；純凈物和混合物的判別；化學(xué)式的書寫及意義；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．.
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料．
分析：（1）根據(jù)純凈物和混合物的概念來分析．
（2）根據(jù)蛋白質(zhì)、糖類和維生素的組成來分析；
（3）根據(jù)化學(xué)式的意義以及能量轉(zhuǎn)化來分析．
解答：解：（1）不銹鋼是鐵與碳等其他物質(zhì)形成的合金，屬于混合物，故填：混合物；
（2）蛋白質(zhì)、糖類和維生素中均含有碳、氧、氫元素，故填：C（H或O）；
（3）C60的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子，電池工作時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；故填：60；化學(xué)能．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的分類、元素組成以及分子結(jié)構(gòu)和能量轉(zhuǎn)化，難度不大．
　
10．（4分）（2016•瀘州）氧元素是地殼中含量最高的元素，請(qǐng)回答下列問題
（1）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖　　．
（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是　A　．

A．氧元素屬于非金屬元素
B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16
C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)
（3）圖2是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　2H2S+O22H2O+2S　，該反應(yīng)屬于　置換反應(yīng)　（填基本反應(yīng)類型）

考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：（1）原子是8號(hào)元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外有2個(gè)電子層，第一層2個(gè)電子，第二層6個(gè)電子，畫出其原子的結(jié)構(gòu)示意圖即可；
（2）根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解答本題；
（3）利用分子構(gòu)成，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)式；利用分子個(gè)數(shù)，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫．
解答：解：（1）氧原子是8號(hào)元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外有2個(gè)電子層，第一層2個(gè)電子，第二層6個(gè)電子，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；
（2）根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，其中原子序數(shù)8，相對(duì)原子質(zhì)量為16，氧元素符號(hào)為O，名稱為氧，屬于非金屬元素；
從圖中能直接獲得的信息是A；
（3）根據(jù)分子的構(gòu)成，反應(yīng)為物為2H2S和O2，生成物為H2O和S；則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+O22H2O+2S；屬于置換反應(yīng)．
故答案為：（1）

（2）A（3）2H2S+O22H2O+2S；置換反應(yīng)
點(diǎn)評(píng)：利用反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)圖，準(zhǔn)確判斷分子構(gòu)成是解決問題的基礎(chǔ)和重要手段．
　
11．（5分）（2016•瀘州）如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是　分液漏斗　，若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為　Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑　．
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接　b　（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接　c　（選填“b”或“c”）．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是　濃硫酸　（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）．

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氫氣的制取和檢驗(yàn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；
（2）氧氣的密度比空氣大，氫氣不溶于水；
（3）濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體．
解答：解：（1）儀器①的名稱是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；
若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
故填：分液漏斗；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，由于氧氣的密度比空氣大，則a接b；
若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接c．
故填：b；c．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸，因?yàn)闅溲趸�鈉能和二氧化碳反應(yīng)，因此不能用氫氧化鈉干燥二氧化碳．
故填：濃硫酸．
點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
　
12．（4分）（2016•瀘州）根據(jù)下列坐標(biāo)圖回答：

（1）圖一表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度均為　30g　．
②將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是　丙　．
（2）某學(xué)習(xí)小組模擬海水，以測(cè)定海水中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g，向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質(zhì)量變化如圖二．
①沉淀的化學(xué)式為　AgCl　．
②模擬海水中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　1.775%　．

考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．.
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算；溶液、濁液與溶解度．
分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度確隨溫度的變化特點(diǎn)確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化；根據(jù)硝酸銀與氯化鈉和氯化鎂的反應(yīng)結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）①據(jù)圖可以看出，t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度均為30g，故填：30g．
②將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫到t3℃，甲和乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丙的溶解度隨溫度的升高而降低，據(jù)圖可以看出，大于甲和乙，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙，故填：丙．
（2）某學(xué)習(xí)小組模擬海水，以測(cè)定海水中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g，向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質(zhì)量變化如圖二．
①氯化鈉和氯化鎂與硝酸銀反應(yīng)生成的沉淀是氯化銀，故填：AgCl．
②生成沉淀的質(zhì)量是143.5g，化學(xué)反應(yīng)前后氯元素的質(zhì)量不變，氯化銀中氯元素的質(zhì)量就是模擬海水中氯元素的質(zhì)量，故模擬海水中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==1.775%，故填：1.775%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行．
　
三、（本題每空1分，其中（4）小題3分，共10分）
13．（10分）（2016•瀘州）過氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒．以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是CO2，其名稱是　二氧化碳　；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是　過濾　．
（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0～5℃，可將反應(yīng)容器放在　冰水混合物　中，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式　CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O　．獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是　CaO或Ca（OH）2過量，且Ca（OH）2微溶　．
（3）CaO2的相對(duì)分子質(zhì)量為　72　，過氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）中H、O元素的質(zhì)量比為　1：10　．
（4）為測(cè)定制得的過氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應(yīng)（方程式為2CaO2•8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑，雜質(zhì)不發(fā)生變化），測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，請(qǐng)計(jì)算樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CaO2•8H2O相對(duì)分子質(zhì)量為216），寫出必要的計(jì)算過程．

考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．.
專題：物質(zhì)的制備．
分析：（1）根據(jù)化合物的名稱以及分離固體與液體的方法來分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)需要的溫度以及反應(yīng)的過程來分析；
（3）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量和元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析；
（4）根據(jù)氧氣的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：（1）根據(jù)氧化物的命名方法可知，CO2讀作二氧化碳；分離固體與液體采用過濾的方法；故填：二氧化碳；過濾；
（2）控制溫度在0～5℃，可以在冰水混合物中進(jìn)行；該反應(yīng)的反應(yīng)物是氧化鈣、水和過氧化氫，生成物是CaO2•8H2O，因?yàn)檠趸�鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣微溶于水；故填：冰水混合物；CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O；CaO或Ca（OH）2過量，且Ca（OH）2微溶；
（3）CaO2的相對(duì)分子質(zhì)量為40+16×2=72；過氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）中H、O元素的質(zhì)量比為（1×16）：（16×10）=1：10；故填：72；1：10；
（4）解：設(shè)樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量為x
2CaO2•8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑
43232
x3.2g

x=43.2g
則樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=86.4%
答：樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.4%．
點(diǎn)評(píng)：本題注意考查化學(xué)方程式的書寫樣品純度的求算，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行，書寫方程式要注意配．
　
四、（本大題共2個(gè)小題，每空1分，共14分）
14．（4分）（2016•瀘州）將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測(cè)得混合液的pH變化曲線如圖．某學(xué)習(xí)小組對(duì)加入0～VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究：
【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ：pH增大是因?yàn)椤』旌虾笕芤后w積增大　；
猜想Ⅱ：pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式　NaOH+HCl=NaCl+H2O　．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證猜想Ⅱ，請(qǐng)你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)．（可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有：pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水．）
（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH=7．
（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL　水　，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH　＜　7（填“＞”、“=”或“＜”）．
綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立．

考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：科學(xué)探究．
分析：稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7；
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水．
解答：解：【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ：pH增大是因?yàn)榛旌虾笕芤后w積增大，溶液體積變大時(shí)，氫離子濃度變小，pH升高；
猜想Ⅱ：pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
故填：混合后溶液體積增大；NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH=7，說明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)．
（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL水，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH＜7，通過比較可知猜想Ⅱ成立．
故填：水；＜．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
　
15．（10分）（206瀘州）草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
【分離提純】
（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌．浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是　K+　．
（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是　重新過濾（或再過濾一次）　．
（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到　出現(xiàn)大量固體　時(shí)，停止加熱．
【成分探究】
取（3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．
（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：
①加鹽酸：　K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O　；
②產(chǎn)生渾濁：　Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O　．
（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)椤〖t　色，說明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32?引起的，再向試管中加入　CaCl2溶液　〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為　K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl　，當(dāng)看到　紅色褪去（或消失），產(chǎn)生白色沉淀　時(shí)即可證明．因此，草木灰　不能　（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；蒸發(fā)與蒸餾操作；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：科學(xué)探究．
分析：（1）根據(jù)鉀鹽中的離子分析；
（2）如果一次過濾不干凈再過濾一次；
（3）根據(jù)蒸發(fā)的操作分析；
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫化學(xué)方程式；
（5）堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，根據(jù)CO32?的驗(yàn)證分析．銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合使用．
解答：解：（1）草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽，鉀鹽溶液中主要含有的金屬陽離子是K+．故填：K+；
（2）如果濾液仍然渾濁，重新過濾；故填：重新過濾（或再過濾一次）．
（3）等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．故填：出現(xiàn)大量固體；
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，證明是碳酸鹽或碳酸氫鹽；結(jié)合（5）可知為碳酸鉀，碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，方程式為K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；故填：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（5）堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，要驗(yàn)證溶液呈堿性是由CO32?引起的，第一要驗(yàn)證并除去碳酸根，第二不能引入氫氧根，再證明溶液的酸堿性，所以選用CaCl2溶液，反應(yīng)的方程式為K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl．如果溶液的紅色褪去（或消失），產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液呈堿性是由CO32?引起的，草木灰呈堿性，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣，降低肥效，所以銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合使用．故填：CaCl2溶液；K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl；紅色褪去（或消失），產(chǎn)生白色沉淀；不能．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見混合物分離操作及成分的確定，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．