為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)〔2007〕7號)、《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作的若干意見》(國辦發(fā)〔2015〕53號)和《教育部 國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》(教體藝〔2006〕5號)要求，繼續(xù)深化體育考試改革，認真做好初中畢業(yè)升學體育考試工作，特制定本實施方案。

一、目的和意義

體育考試是進一步貫徹黨的教育方針，推進素質教育，全面貫徹落實《中共中央 國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)〔2007〕7號)和《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作的若干意見》(國辦發(fā)〔2015〕53號)精神，建立符合素質教育要求的考試評價制度，克服社會和學校不同程度存在的重智育、輕體育的錯誤傾向，引導學生、家庭、學校和社會關注學校體育、關注學生體質健康，不斷提高學生身體素質的重要舉措。

體育考試的意義在于發(fā)揮其對增強青少年體質的積極導向作用，鼓勵學生參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉慣和健康的生活方式，從而改善學生的身體形態(tài)和機能，提高運動能力，達到《國家學生體質健康標準》，進而提升全民族健康素質。

二、基本原則和思路

體育考試工作的基本原則：堅持升學體育統一測試制度與體育課教學、每天一小時體育鍛煉活動和實施《國家學生體質健康標準》有機結合，形成聯動;加強學校體育工作制度建設，堅持規(guī)范化過程管理和標準化測評有機結合，建立多元化的評價機制;以人為本，從實際出發(fā)，建立科學完善的免試、免考制度，利用現代化的測試儀器，提升統測標準，保證評價客觀，操作規(guī)范，考試安全。

體育考試工作的基本思路：積極探索符合素質教育要求的體育考試評價制度，發(fā)揮其導向作用，全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面發(fā)展的重要指標，科學設置體育考試科目、內容和方法，不斷增強學生自覺參加體育鍛煉的意識，確保體育考試公開、公、公正。