2017年昭通中考分數線預測,昭通中考分數線預測是升還是降
昭通市高中一批學校錄取分數情況公布
學校名稱 | 類別 | 昭陽區 | 魯甸縣 | 巧家縣 | 鹽津縣 | 大關縣 | 永善縣 | 綏江縣 | 鎮雄縣 | 彝良縣 | 威信縣 | 水富縣 |
昭通一中 | 正式生 | 540 | 554 | 545 | 554 | 545 | 550 | 550 | 557 | 545 | 557 | 557 |
擇校生 | 520 | 534 | 525 | 534 | 525 | 530 | 530 | 537 | 525 | 537 | 537 | |
注:昭陽區薄弱學校錄取正式生最低分507.3分。 | ||||||||||||
昭通一中明達分校 | 公費生 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 | 520 |
自費生 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | 470 | |
云天化中學 | 正取生 | 540.1 | 545.7 | 548 | 545 | 545.3 | 545.4 | 545.3 | 555 | 547.6 | 550 | 546.4 |
調節生 | 535 | 540.1 | 540.3 | 541.3 | 540.8 | 540.4 | 541.3 | 550 | 540.1 | 540.2 | 542.3 | |
注:1、本校初中畢業生正取540分,調節生535.2分;2、公司子女調節生534.1分;3、云峰公司正取550分,調節生537.95分。 | ||||||||||||
昭陽區一中 | 正式生 | 505 | 505 | 505 | 510 | 505 | 505 | 505 | 505 | 505 | 505 | 510 |
擇校生 | 490 | 因各縣計劃未完成,在各縣控制線下降20分錄取正式生,所有擇校生轉為正式生。 | ||||||||||
注:昭陽區薄弱學校錄取正式生最低分470分 | ||||||||||||
昭通市實驗中學 | 正式生 | 505 | 515 | 505 | 515 | 505 | 505 | 510 | 515 | 505 | 510 | 510 |
擇校生 | 485 | 因各縣計劃未完成,在各縣控制線下降20分錄取正式生,所有擇校生轉為正式生。 | ||||||||||
注:昭陽區薄弱學校錄取正式生最低分470.4分 | ||||||||||||
水富縣一中 | 正式生 | 470.9 | 471.6 | 471.2 | 470.5 | 470.2 | 470.6 | 470 | 490 | 470.2 | 470.1 | 385 |
擇校生 | 限招水富考生,最低分360分 | |||||||||||
綏江縣一中 | 正式生 | 422.1 | 420.7 | 461.3 | 420 | 420.1 | 445.9 | 350 | 420.2 | 422.3 | 426 | 527.7 |
擇校生 | 400 | 414.6 | 400 | 400 | 412.6 | 400 | 340.7 | 417.4 | 400 | 411.5 | 400 | |
鎮雄縣城南中學(云南師范大學附屬鎮雄中學) | 正式生 | 只面向鎮雄招生,最低分542.2 | ||||||||||
擇校生 | 只面向鎮雄招生,最低分535.3 |
中考成績在一生中真的重要嗎
很不想把初三比喻成戰役,因為論挫折困難的大小,中考微不足道。有時回頭看看,這幾十年的生命歷程,經歷了多少比中考難太多事。但是又不得不把中考比成戰役,因為迎戰的是孩子,不是久經沙場的我們。
為何孩子會這么痛苦,升學壓力固然是一個方面,我個人認為不會排解自己的情緒是更加重要的方面。跳樓、離家出走、自殺等等可怕的新聞充斥在各大新聞版面的頭條,每次看到這些消息的時候我就在想,是否我們的教育根本就放錯了重心,我是該教出來一個成績好的玻璃心孩子,還是該教出一個內心強大凡普通的孩子。個人認為后者是更為重要的。
優秀學生往往會承擔更多的社會期望值、關注度。大家理所當然地認為,學習成績好的孩子就應該有出息、考上好大學、為家里爭光。可是很少有人真正的關心,我們的孩子是否開心,面對壓力的承受能力是怎么樣的。很多家長都在說,跟孩子有代溝,孩子什么都不愿意跟自己說,總是憋在心里,但是整個人的情緒很不好。
這樣的孩子以后進入了社會能夠更好嗎?顯然是不能的。所以在初中這場戰役中,好的智商和好的學習能力,都不比好的心態來的重要。有挫折,學會看淡,有困難,學會堅韌不拔的克服。家長們都應該有意識的培養孩子的內心力量和遇事態度。因為這是一生受益的
家長A反思:我覺得家長首先不要期望過高,最起碼不能表現在語言和行動上。把考場比喻戰場很貼切,什么可能都會發生。所以,不期望過高,讓孩子輕松上陣,效果會更好。比如,周末孩子回家了,不要過分地對孩子好,你這樣,孩子會更感受到壓力,覺得考不好對不起家長。應該像時一樣,讓孩子養成一種慣。過分地關心其實也是一種施壓。有的家長這時候開始買補腦,營養的之類的啊,時干嘛去了,為啥非要到了初三才補?
家長B反思:什么樣的孩子在初三能笑到最后?首先在笑上,會笑的孩子一般都很樂觀,樂觀的孩子內心也一定很強大。知道自己該做什么、怎么做。孩子性格的形成取決于家長,你的言傳身教在潛移默化的改變著他們。不經意中,你會覺得你的孩子越來越像你。進入初三,一些家長開始焦慮,緊張,無緣無故的吵孩子,開始重視成績的起伏……你的焦慮情緒通過你傳遞給你的孩子。她會變得越來越暴躁,越難以溝通,她的心門從此拒絕對你開放,事情變得越來越糟。給孩子一點自由,給自己一點空間,讓孩子自由發展,我對孩子說得最多的一句話就是:只有你的身體,心情都在最佳狀態,其次才是學習。
總結:對學習有興趣,有良好的學習方法,是取得成績的重要條件,但在此基礎上,心態好的孩子,在特殊環境下更能發揮自己的優勢,更容易笑到最后,更能適應現實,因此培訓孩子開朗樂觀、直面挫折的性格顯得尤為重要
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