社會體育指導與管理專業具體學習課程有《運動生理學》、《運動心理學》、《運動保健》、《社會體育概論》、《社會體育管理》、《體育健身概論》、《體育保健學》、《體育市場營銷》、《體育專項技術》、《休閑體育》等，部分高校按以下專業方向培養：戶外運動、休閑體育、高爾夫運動與管理、體育旅游與運動康復，以下是社會體育指導與管理專業具體介紹。

一、社會體育指導與管理專業具體學習課程

《運動生理學》、《運動心理學》、《運動保健》、《社會體育概論》、《社會體育管理》、《體育健身概論》、《體育保健學》、《體育市場營銷》、《體育專項技術》、《休閑體育》部分高校按以下專業方向培養：戶外運動、休閑體育、高爾夫運動與管理、體育旅游與運動康復。

二、社會體育指導與管理專業簡介

專業介紹：社會體育指導與管理主要研究運動學、社會體育等方面的基本知識和技能，能夠在社會體育（群眾自愿參加的以增進身體健康、豐富文化生活為主要目的的群眾性體育活動）領域內進行組織管理、咨詢指導、經營營銷等。例如：健身俱樂部體能訓練的指導，長跑、太極、廣場舞等社會體育活動的組織，球拍、護具等體育用品的銷售等。關鍵詞：健身 長跑 太極 廣場舞

三、社會體育指導與管理專業發展前景

社會體育指導與管理專業就業方向

社會體育指導與管理專業要求學生掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識; 掌握指導大眾體育、養生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術;具有從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力;熟悉黨和國家有關體育事業的方針、政策、法規;了解國內外在社會體育方面的學術發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。依托長安大學多學科綜合的優勢，通過多次參加全國社會體育專業建設研討會，以提高學生綜合素養為中心，不斷加強專業建設，形成了基礎理論扎實、專業技能突出的培養方案。社會體育指導與管理專業就業前景比較狹窄，畢業生一般從事健身教練、理療師等工作。

社會體育指導與管理專業就業前景

社會體育指導與管理專業就業前景比較狹窄，畢業生一般從事健身教練、理療師等工作。社會體育是指職工、農民和街道居民自愿參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的社會體育活動。社會體育專業學生主要學習會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。社會體育指導與管理專業學生畢業后主要擔任銷售代表、銷售經理、初中體育教師、物流監管員、電話銷售、小學體育教師、業務代表、客戶經理、管理培訓生、儲備干部、醫學檢驗業務代表、特檢業務代表等崗位。社會體育指導與管理專業就業崗位最多的地區是廣州。薪酬最高的地區是南昌。社會體育指導與管理專業在專業學科中屬于教育學類中的體育學類，其中體育學類共6個專業，社會體育專業在體育學類專業中排名第2，在整個教育學大類中排名第10位。

四、社會體育指導與管理專業培養目標

培養目標：本專業培養具備適應社會發展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與 技能，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習社會體育指導與管理方面的基本理論和知識，接受到社會體 育活動相關運動技術與技能的基本訓練，掌握從事社會體育活動的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握社會體育指導與管理所需的體育學、社會學的基本理論和基本知識；

2．掌握體育健身運動項目的技術及練方法；

3．具有從事社會體育活動的咨詢、技術指導、組織管理、健身指導、社會調查的基本能力；

4．熟悉國家有關社會體育活動的方針、政策和法規；

5．了解社會體育活動的理論前沿和社會需求；

6．具有一定從事社會體育活動科學研究和實際工作的能力，具有一定的創新思維能力。