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機器人作為國家未來10年規劃十大重點發展領域之一，自2015年以來，受到眾多學子和家長的認可和青睞。

機器人按照用途主要可以分為：工業機器人、農業機器人、家用機器人、醫用機器人、服務型機器人、空間機器人、水下機器人、軍用機器人、排險救災機器人、教育教學機器人、娛樂機器人等。

工業機器人主要應用領域：汽車制造業（寶馬、奔馳生產）、電子電氣行業（Vivo手機生產線）、橡膠及塑料工業、鑄造行業（去毛邊、磨削或鉆孔等精加工作業）、食品行業（檳榔點鹵水、分揀）、化工行業（潔凈AGV、RGV及潔凈物流自動傳輸系統）、玻璃行業（搬運）、家用電器行業（美的空調生產）、冶金行業（鉆孔、銑削或切割以及折彎和沖壓）、煙草行業（碼垛、搬運）等。

采用機器人的生產線或將形成“技術人員＋普通作業員”的標配，而且未來企業對懂機器人技術的人才需求將越來越大。

在不少業內人士看來，機器人本身的自動化程度就很高，只要事先輸好程序就能正常運作。如果單從操作一般的機器人而言，初中學歷即能勝任。由于工作上手快、門檻不高。

而另一類需求較大的員工，則將扮演機器人技師乃至工程師角色。在每一臺工業機器人高效運轉的背后，都離不開技術人員的中樞把控。機器人作為高端精密制造行業，其后續保養、調試安裝所要求的精度比較高，小至一個減速器里面的一個軸承、一個關節臂間隙的調整，未經專業培訓的人很難掌握其中的技術訣竅。

機器人是典型的多學科交叉融合，且應用很難從一個行業直接地推廣到另一個行業。最富士康試圖把機器人汽車行業的經驗移用到3C行業，使其“百萬機器人”計劃受挫，就是一個很好的說明。汽車行業的機器人精度低、位置控制相對簡單，而3C機器人，相比精度和位置控制等技術難度更高。

機器人應用需要機器人專業知識、一般學科知識與特定領域知識的深度融合，對于教與學的人才之綜合素質要求較高。

企業應用機器人，需要把工業機器人本體、機器人控制軟件、機器人應用軟件、機器人周邊設備結合起來成為系統，才能應用到實際的生產當中，更遑論，不同品牌的工業機器人的集成和應用模式也不相同。因此合格的應用人才不但要有理論的支撐，也需要有實踐的經驗。

當務之急，是大量培養掌握機器人系統知識并能與專門領域要求相結合的應用工程人才，幫助用戶坐實機器人的應用，以此開拓機器人市場。