大學(xué)水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向?yàn)槊嫦蛩�產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣等企事業(yè)單位，在疫病防控、檢驗(yàn)化驗(yàn)崗位，從事水產(chǎn)動(dòng)物疫病診斷、防控與技術(shù)服務(wù)等工作，以下是水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)介紹。

一、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

主要面向水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣等企事業(yè)單位，在疫病防控、檢驗(yàn)化驗(yàn)崗位，從事水產(chǎn)動(dòng)物疫病診斷、防控與技術(shù)服務(wù)等工作。

水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)本科專(zhuān)業(yè)，主要研究水產(chǎn)動(dòng)物病原、病理、病害預(yù)防與控制等方面的基本知識(shí)和技能，涉及微生物學(xué)、免疫學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物病理學(xué)、藥理學(xué)等，進(jìn)行魚(yú)、蝦、蟹、海豚等水生動(dòng)物的疾病診治、病害防控、防疫檢驗(yàn)等。我覺(jué)得可以往科研方向發(fā)展，條件允許的話(huà)本科好好學(xué)專(zhuān)業(yè)課和語(yǔ)言，然后可以考慮去日本讀研修生，比較好的有北海道大學(xué)，或者覺(jué)得比較難也可以選擇畿大學(xué)，東京農(nóng)大。北歐也有很好的水產(chǎn)研究院校，不過(guò)要求會(huì)比較高比較多。國(guó)內(nèi)讀研的話(huà)，好一點(diǎn)的有中科院水生所，廈大和中國(guó)海大。

二、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

如果打算參加工作的話(huà)，基本上讀魚(yú)病的女同學(xué)，參加本行工作的都是到了一些漁藥公司或者飼料公司做技術(shù)員，很少有直接到塘邊開(kāi)展養(yǎng)殖作業(yè)的，怎么說(shuō)呢，這一行還是有一點(diǎn)性別歧視的，畢竟有很多臟活累活，但并不用太過(guò)擔(dān)心，因?yàn)楹芸赡苣愀�本就不�?huì)找和水產(chǎn)有關(guān)的工作~

還有一個(gè)選項(xiàng)是自主創(chuàng)業(yè)，這是最辛苦但可能回報(bào)也最高的選項(xiàng)，在本科學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)還需要做一些人脈的積累還有養(yǎng)殖的試驗(yàn)~

機(jī)會(huì)還是很多的，全國(guó)一年上水級(jí)別的專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的水產(chǎn)學(xué)生大概只有1000人，再劃去不打算參加本行工作的人，這個(gè)行業(yè)的人才缺口還是很大的，而且作為女生，更加是稀缺資源，所以選擇是很多的，但一定要深思熟慮，盡量在大三之前做好。

三、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)介紹      

主要面向水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣等企事業(yè)單位，在疫病防控、檢驗(yàn)化驗(yàn)崗位，從事水產(chǎn)動(dòng)物疫病診斷、防控與技術(shù)服務(wù)等工作。