大學(xué)康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)的就業(yè)方向?yàn)榭傻骄C合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作，以下是康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)就業(yè)方向

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。

隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高，對康復(fù)的期望愈來愈強(qiáng)。為此國家規(guī)定在各級醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科，滿足人們對康復(fù)治療的需要。

隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民物質(zhì)生活水的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。特別是我國老齡化社會的到來，康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)顯得尤為重要�？祻�(fù)作業(yè)治療專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊。

二、康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)就業(yè)前景

課程臨床見深入體驗(yàn)作業(yè)治療學(xué)專業(yè)。在臨床理論學(xué)習(xí)階段，增加作業(yè)治療專業(yè)課程見時數(shù)，充實(shí)課程見內(nèi)容，通過實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，提供給學(xué)生更多的實(shí)際操作機(jī)會，不斷提高專業(yè)技能水。

畢業(yè)臨床實(shí)進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。臨床實(shí)包括康復(fù)專科輪轉(zhuǎn)及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，在實(shí)過程中，加強(qiáng)中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)康復(fù)方法和技能的學(xué)習(xí)和鍛煉，努力夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生從事臨床康復(fù)作業(yè)治療工作的能力。

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)設(shè)置通過了解“以顧客為中心”人文關(guān)懷理念，具備較高人文素養(yǎng)，熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代和傳統(tǒng)作業(yè)治療知識和技術(shù)及臨床技能，符合國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)時具備良好的職業(yè)素質(zhì)和態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和基本的康復(fù)作業(yè)評估及臨床技能，富有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力，成為能在國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)從事作業(yè)治療工作的康復(fù)作業(yè)治療師。

三、康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)相關(guān)介紹    

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)概述通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能，具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)學(xué)生掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)學(xué)生具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力；掌握一門外國語，具有閱讀本專業(yè)外語書刊的能力。具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)的課程設(shè)置英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)。

康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)專業(yè)課程 還有康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。