大學(xué)供應(yīng)鏈運營專業(yè)的就業(yè)方向為面向供應(yīng)鏈行業(yè)企業(yè)、物流企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)，在供應(yīng)鏈運營、供應(yīng)鏈金融、供應(yīng)關(guān)系管理、供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析、采購管理、儲運管理、貨運代理等崗位群，從事管理服務(wù)等工作，以下是供應(yīng)鏈運營專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、供應(yīng)鏈運營專業(yè)就業(yè)方向

主要面向供應(yīng)鏈行業(yè)企業(yè)、物流企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)，在供應(yīng)鏈運營、供應(yīng)鏈金融、供應(yīng)關(guān)系管理、供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析、采購管理、儲運管理、貨運代理等崗位群，從事管理服務(wù)等工作。

二、供應(yīng)鏈運營專業(yè)就業(yè)前景

各類供應(yīng)鏈服務(wù)型企業(yè)、物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)等單位，從事供應(yīng)鏈運營專員、供應(yīng)鏈采購計劃員、供應(yīng)鏈生產(chǎn)計劃員、供應(yīng)鏈倉配管理員、供應(yīng)鏈渠道管理員、供應(yīng)鏈商務(wù)專員等崗位。

“現(xiàn)代供應(yīng)鏈”日益受到國家、社會各界的高度重視，供應(yīng)鏈競爭力已上升到國家戰(zhàn)略。黨的十九大報告就提出，在現(xiàn)代供應(yīng)鏈、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域培育新的增長點、形成新動能，這是*首次提出現(xiàn)代供應(yīng)鏈概念，標(biāo)志著“現(xiàn)代供應(yīng)鏈”發(fā)展正式上升為國家戰(zhàn)略。2017年國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》指出加快供應(yīng)鏈創(chuàng)新，建設(shè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈。如何保持全球供應(yīng)鏈體系的優(yōu)勢地位？如何建設(shè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈？可以說都離不開現(xiàn)代供應(yīng)鏈人才。無論是大型企業(yè)、中型企業(yè)還是小型企業(yè)，均需要供應(yīng)鏈管理崗位人才。供應(yīng)鏈管理師主要供職于150-500人的中型企業(yè)，占比高達(dá)26%。供應(yīng)鏈管理師分布全國各地，北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都等一二線城市有著較高的聚集。華東地區(qū)就業(yè)人數(shù)占比最高，達(dá)到了47.33%，其次為華南地區(qū)，占比31.50%。調(diào)查顯示，供應(yīng)鏈管理師的薪資根據(jù)行業(yè)企業(yè)情況各有不同，但均可達(dá)1萬元左右。未來5年，中國對供應(yīng)鏈管理師的需求總量將達(dá)到600萬左右。

三、供應(yīng)鏈運營專業(yè)相關(guān)介紹  

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和市場調(diào)研與需求分析、采購與庫存管理、生產(chǎn)計劃與控制、物流與供應(yīng)鏈運營等知識，具備市場預(yù)測、數(shù)據(jù)分析、計劃編制、風(fēng)險控制和應(yīng)急管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事市場調(diào)研與客戶管理、采購與供應(yīng)商管理、供應(yīng)鏈生產(chǎn)與控制、供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈計劃與運營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

具有市場需求預(yù)測與客戶管理、制訂供應(yīng)鏈銷售與運營計劃的能力；

具有供應(yīng)商開發(fā)、評價、維護(hù)、管理和執(zhí)行采購工作的能力；

具有供應(yīng)鏈生產(chǎn)計劃編制、實施與控制的能力；

具有倉配中心運營與庫存管理控制的能力；

具有運輸線路優(yōu)化設(shè)計與供應(yīng)鏈運力調(diào)配的能力；

具有供應(yīng)鏈金融客戶管理與風(fēng)險控制的能力；

具有供應(yīng)鏈計劃與協(xié)調(diào)、流程優(yōu)化與綠色低碳運營的能力；

具有將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于供應(yīng)鏈運營領(lǐng)域的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程： 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)、財務(wù)基礎(chǔ)、智慧物流與供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)、數(shù)字化物流商業(yè)運營、供應(yīng)鏈數(shù)字化運營、供應(yīng)鏈項目運營。

專業(yè)核心課程：供應(yīng)鏈需求與客戶管理、采購與供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈智能生產(chǎn)運作、供應(yīng)鏈智慧倉配運營、供應(yīng)鏈數(shù)字化運輸、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈風(fēng)險控制與管理、供應(yīng)鏈金融。

實實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行采購談判與招投標(biāo)、智能生產(chǎn)虛擬仿真、智能技術(shù)與智慧物流、供應(yīng)鏈數(shù)字化運營、供應(yīng)鏈金融等實訓(xùn)。在供應(yīng)鏈與商貿(mào)流通企業(yè)的采購中心、運營中心、營銷中心和物流企業(yè)的倉配中心、自動化分揀中心等場所進(jìn)行崗位實。