大學(xué)特殊教育專業(yè)的就業(yè)方向為在各級各類特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)、特殊教育康復(fù)機構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)等單位從事與特殊教育需要兒童相關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、咨詢、科研等方面工作；在殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會工作，以下是特殊教育專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

在各級各類特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)、特殊教育康復(fù)機構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)等單位從事與特殊教育需要兒童相關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、咨詢、科研等方面工作；在殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會工作。

二、特殊教育專業(yè)就業(yè)前景

特殊教育專業(yè)是一門重要的教育學(xué)科，旨在培養(yǎng)專業(yè)的特殊教育人才，為殘疾兒童、智力障礙者、聽力障礙者、視力障礙者等特殊兒童提供教育服務(wù)。特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在以下幾個方向就業(yè)：

1. 特殊學(xué)校教師：特殊學(xué)校教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生最為熟悉的就業(yè)方向之一，主要負責(zé)教授殘疾兒童、智力障礙者、聽力障礙者、視力障礙者等特殊兒童的知識和技能。

2. 社會福利機構(gòu)工作人員：社會福利機構(gòu)是為特殊兒童提供服務(wù)的地方，特殊教育專業(yè)畢業(yè)生可以擔(dān)任這些機構(gòu)的管理人員、服務(wù)人員等職位。

3. 特殊兒童家庭教育員：幫助特殊兒童進行家庭教育，提高家長對殘疾兒童的認識和對他們的關(guān)愛，是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的另一種就業(yè)選擇。

4. 學(xué)術(shù)研究機構(gòu)工作者：在大學(xué)、研究所等機構(gòu)從事特殊教育相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作。

三、特殊教育專業(yè)相關(guān)介紹  

特殊教育專業(yè)為滿足社會對特殊教育專業(yè)化人才的需求，培養(yǎng)具備現(xiàn)代特殊教育理念，具備普通教育和特殊教育專業(yè)知識與技能、良好綜合素質(zhì)的特殊教育專門人才。學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的普通教育與特殊教育基本理論與技能，能夠在特殊教育學(xué)校、特殊教育機構(gòu)等單位，從事與特殊教育需要兒童相關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、科研等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。

主干課程：教育原理、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、中國盲文、中國手語、特殊兒童教育診斷、行為矯正等。