民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)未來十年就業(yè)前景不太好,面向民族技藝專業(yè)人員、民間手工藝人員等職業(yè),民族技藝產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、非遺教學(xué)與技術(shù)服務(wù)，以下為民族傳統(tǒng)技藝具體介紹。

一、民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)未來十年就業(yè)前景

民族學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何?民族學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛?對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言,就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。民族學(xué)培養(yǎng)的人才有較寬的知識面,是適應(yīng)社會需求的社會科學(xué)研究和管理人才,能從事黨政部門特別是民族宗教行政機(jī)構(gòu)管理工作。

此外還能在企事業(yè)單位、新聞出版等單位從事行政、編輯、文秘、文化交流、文教宣傳等工作。該學(xué)科畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%,50%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。

二、民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)就業(yè)方向怎么樣

面向民族技藝專業(yè)人員、民間手工藝人員等職業(yè),民族技藝產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、非遺教學(xué)與技術(shù)服務(wù)等崗位(群)。

三、民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)簡介

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和厚實(shí)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族傳統(tǒng)文化俗、民族傳統(tǒng)技藝和藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論等知識,具備民族傳統(tǒng)技藝制作、設(shè)計(jì)造型和計(jì)算機(jī)輔助應(yīng)用等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事民族傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)或文創(chuàng)企業(yè)(部門)、民族地區(qū)文博機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、制作、技術(shù)服務(wù),傳承、創(chuàng)新民族傳統(tǒng)技藝等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、主要專業(yè)能力要求

具有扎實(shí)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)造型能力和設(shè)計(jì)表達(dá)的能力;

具有運(yùn)用特定的材料、傳統(tǒng)工藝制作地方民族傳統(tǒng)技藝產(chǎn)品的能力;

具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)和效果圖制作的能力;

具有使用現(xiàn)代工藝及快速成型技術(shù)制作產(chǎn)品的能力;

具有收集整理民族傳統(tǒng)技藝資料,傳播、傳承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)技藝的能力;

具有運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品營銷的能力;

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程:民俗學(xué)、藝術(shù)欣賞、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、產(chǎn)品營銷、中國文化概論。

專業(yè)核心課程:民族圖案與應(yīng)用、產(chǎn)品快速表現(xiàn)技法、材料與工藝、非遺項(xiàng)目課程、民族傳統(tǒng)技藝課程(各地區(qū)根據(jù)地域設(shè)置)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、新媒體技術(shù)。

實(shí)實(shí)訓(xùn):對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行民族傳統(tǒng)技藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作和民族技藝產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)等實(shí)訓(xùn)。在民族傳統(tǒng)技藝企業(yè)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作公司、工藝品生產(chǎn)經(jīng)營和數(shù)字創(chuàng)意建模企業(yè)及景區(qū)或民族地區(qū)文博機(jī)構(gòu)、非遺傳承研究院(所)等單位進(jìn)行崗位實(shí)。