表演藝術(shù)專業(yè)，該專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神;具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;具備一定基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí);具有較高專業(yè)技能和較強(qiáng)實(shí)際工作能力，具有一定的人文素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。具備主持播音基本知識(shí)和深厚表演才藝功底，能夠熟練地運(yùn)用文化藝術(shù)主持技能進(jìn)行說(shuō)、唱、舞、演、評(píng)、編的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。下面小編為你介紹一下表演藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!

一、表演藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

年來(lái)，由于高考對(duì)藝術(shù)類考生文化課要求較低，藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考和招生持續(xù)升溫。在家長(zhǎng)的觀念里，藝考是通往大學(xué)的捷徑，而現(xiàn)實(shí)是藝考競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，相比普通高考有過(guò)之而無(wú)不及。傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂表演等專業(yè)已經(jīng)漸漸顯露出就業(yè)面狹窄等問題。目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè)，后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)這類專業(yè)。從市場(chǎng)需求上來(lái)看，應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的市場(chǎng)需求在增長(zhǎng)，特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大;而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生因其本身就業(yè)渠道比較狹窄，所以很多學(xué)生的培養(yǎng)方向上就是出來(lái)當(dāng)老師，但是市場(chǎng)上的這類師資需求卻比較有限。

當(dāng)代社會(huì)就業(yè)體制造成學(xué)生就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)，報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是主要的就業(yè)渠道，但這兩個(gè)渠道并不能保證求職的安全性，帶有很多的盲目性，不確定因素，缺少必要的法律監(jiān)管。因此這兩個(gè)就業(yè)渠道還不能較好的滿足畢業(yè)生的需求。

表演藝術(shù)專業(yè)的職業(yè)核心能力是各類影視節(jié)目形式尤其是文藝節(jié)目的主持能力與策劃能力。

二、表演藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

表演藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可直接在電視臺(tái)、電臺(tái)、演藝公司、藝術(shù)表演院團(tuán)、宣傳文教部門、企(事)業(yè)策劃部門、網(wǎng)絡(luò)傳媒等領(lǐng)域機(jī)構(gòu)從事播音主持、舞臺(tái)表演、影視配音、專業(yè)教學(xué)、節(jié)目制作、出鏡記者、活動(dòng)組織等工作。