廣東文綜試卷真題答案及解析word版本

2014年高考廣東卷文綜歷史部分參考版解析

注意：本答案非標準答案，僅供參考

12、“宗”是一個會意字。在甲骨文中，宗字作“

A．祖先牌位B.皇帝寶座C.青銅兵器D鐵制農具.

【答案】A

【解析】由于宗是一個會意字，

13、唐代某詔令批評當時存在“恣行吞并，莫懼章程”和口分永業(yè)（國家授予的田地），違法買賣“的現(xiàn)象，這表明當時

A．井田制瓦解B分封制恢復C.均田制受到破壞D.“市”突破空間限制

【答案】C

【解析】“口分永業(yè)（國家授予的田地）”可以推斷出是在唐代中期出現(xiàn)的均田制被兼并，受到破壞的現(xiàn)象。故選C。

14、中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權利來自與皇帝的私人關系。屬于這類官員的有

A．秦朝御史大夫B.漢朝丞相C.唐朝六部尚書D.明朝內閣大學士

【答案】D

【解析】題干中“充當皇帝私人顧問，其權利來自與皇帝的私人關系”說明一定不是法定的官職，故應該是D。

15、《紅樓夢》中，來自：http://www.creditsailing.com賈寶玉的父親讓仆人轉告賈寶玉私塾老師說：“什么《詩經》、古文，一概不用虛應故事，只是先把”四書“一氣講明背熟，是最要緊的。”據(jù)此推出符合史實的結論是

A理學居于統(tǒng)治地位，“四書”更受重視

B孔子權威地位動搖，《詩經》遭到輕視

C科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商

D《紅樓夢》取材于現(xiàn)實，反映宋代生活

【答案】A

【解析】《紅樓夢》是清初的小說，當時是理學和心學占統(tǒng)治地位，所以四書五經是占主流地位的，故選A。

16、圖6所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明

A維新變法的必要性B辛亥革命的局限性

C新文化運動的進步性D國民革命的不徹底性

【答案】B

【解析】根據(jù)圖片里說到的“拈香行跪拜禮”可以看出是有點尊孔復古的思潮，網所以應該是體現(xiàn)B。

17、毛澤東在中共“七大”上說：“俄國在十月革命勝利以后，還有一個時期讓資本主義作為部分經濟而存在，而且還是很大的一部分，……我們的同志在這方面是太急了。”毛澤東旨在

A批評新經濟政策不合時宜B說明*改造的迫切性

C強調應堅持新民主主義路線D重申農村包圍城市的革命道路

【答案】C來自：www.creditsailing.com

【解析】結合時間和當時的毛澤東的一段話，說明當時應是強調堅持新民主主義路線，所以選擇C。

18、在二戰(zhàn)后非殖民化浪潮中。亞非拉出現(xiàn)了一大批新興的民族國家中，中國共產黨認為這是對新中國“有利的局勢”，基于此判斷，新中國

A提出“另起爐灶”方針

B倡導和共處五項原則

C放棄“一邊倒”政策

D堅持“打掃干屋子再請客”

【答案】B

【解析】對于亞非新興民族獨立國家，新中國是本著和共處五項原則來處理與之的關系的，故應選B。

19、公元6世紀東羅馬帝國皇帝欽定的法學教科書中說：“皇帝的決定也具有法律效力，因為根據(jù)賦予他權力的王權法，人民把他們的全部權威和權力移轉給他。”這說明

A《社會契約論》影響深遠

B王權法喪失法律效力

C古羅馬皇帝崇尚“君權神授”

D古羅馬重視法律的傳統(tǒng)

【答案】D

【解析】由“根據(jù)賦予他權力的王權法”可以看出古羅馬重視法律的傳統(tǒng)，這也符合所學羅馬法的相關知識，故選D。

20、歐美國家率先實現(xiàn)了從有機物經濟向無機物經濟的轉變，即生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉變，直接推動這一轉變的是

A蒸汽機B計算機C牛頓經典力學D達爾文進化論

【答案】A

【解析】由“生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉變”和“直接”可以看出是第一次工業(yè)革命的作用，故選A。

21、“根據(jù)它用某國文字發(fā)行的份數(shù)，不僅可以相當準確地判斷該國工人運動的狀況，而且可以相當準確地判斷該國大工業(yè)發(fā)展的程度。”這句話中的“它”指的是

A．《四月提綱》B.《共產黨宣言》

C．《大抗議書》D.《人權宣言》

【答案】B

【解析】根據(jù)題干中的“該國工人運動的狀況”、“該國大工業(yè)發(fā)展的程度”可以推斷應該是《共產黨宣言》，故選B。

22、1895年，一位中國外交官對當時歐美國家的政體分別作了如下評述，其中對德國的評述是

A．“舉國聽于議院，勢太偏重”

B．“君主能以事下會議而不能獨斷”

C．“議院主議法，政府主行法，察院主斷法”

D．“上議院主用世爵，參以選舉，君權仍重”

【答案】D

【解析】“上議院主用世爵”中上議院指的是德國的聯(lián)邦議會，“君權仍重”更能看出是德國的情況，故選D。

23、美國試圖通過某項協(xié)定，用新型的金本位來達到貿易自由化，把國際金融的大權集中到華盛頓。以此協(xié)定為基礎所建立的是

A.北美自由貿易區(qū)B.世界貿易組織

C.布雷頓森林體系D.北大西洋公約組織

【答案】C

【解析】根據(jù)“美國”、“金本位”、“把國際金融的大權集中到華盛頓”學科網可以判定應該是指布雷頓森林體系，故選C。

38、（25分）對同一史實，不同史料有不同反映，閱讀材料，回答問題。

材料一：自道光年間，大開海禁，西人之工于牟利者，接踵而來，操貿易之權，避錐刀之利，民間生計，皆為其所奪……自洋布洋紗入口，土布銷場遂滯，紡績稀少，機軸之聲幾欲斷矣。

??《盛世危言》

材料二：（20世紀初）所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。

??民國河北《元氏縣志》

材料三：電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作，影片描述一個法國小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活，最初在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭的痛苦，直到獲得美國的財政援助，工廠才恢復了生產，小鎮(zhèn)居民才可以正常地生活。

材料四：漫畫：“美國最新式戰(zhàn)車”（圖10，1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文3AEM意為“財政貸款”）

（1）中國古代小農經濟的特征是什么？材料一和材料二反映的代農村經濟結構狀況如何？（8分）

（2）材料一和材料二對于探究中國代農村經濟結構的變遷，分別有何局限？綜合兩則材料可以推知中國代經濟發(fā)展的何種特點？（7分）

（3）結合材料三和四，分析電影和漫畫的原作者對于馬歇爾計劃的認識有何不同？他們的認識差異反映了當時怎樣的國際格局？（10分）

【答案】（1）特點：以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔；精耕細作的農業(yè)生產模式日益完善；男耕女織、自給自足的自然經濟為主要形式；等等。狀況：在洋紗洋布的沖擊下，自然經濟體系開始瓦解，但是自給自足的自然經濟仍居主導地位。

（2）局限：材料一只是強調了西方工業(yè)對中國的危害，沒有考慮它的客觀積極作用；材料二是傾向于小農經濟，沒有從從小農經濟的頑固性角度分析。特點：中國代，農耕經濟受到西方工業(yè)經濟的沖擊而逐漸解體，不斷被動的代化。

（3）不同：電影的作者認為馬歇爾計劃有效地援助了西歐，幫助西歐迅速恢復經濟，是肯定馬歇爾計劃；漫畫的作者則是認為馬歇爾計劃是用經濟的方式控制西歐，是謀求世界霸權的工具，否定了馬歇爾計劃。國際格局：東西方對峙的冷戰(zhàn)格局。

【解析】（1）小農經濟的特點需要結合所學知識回答，可從生產部門、生產特點和勞動單位和產品去向角度分析即可。農村經濟結構的狀況注意是講“經濟結構”，還要注意分析材料一、二得出結論即可。

（2）注意審題，題目要求寫“局限性”，而且要求“分別”寫。材料一和材料二分別是從不同的角度來看待代的經濟結構的，都沒有全面看待。網特點：可以結合材料一二得出即可。

（3）根據(jù)電影和漫畫的原作者分別是美國和蘇聯(lián)的國籍角度思考，而且還要分析材料中的有效信息得出結論即可。國際格局：根據(jù)題干提供的時間即可得出結論。

39、（27分）歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標識或劃分。閱讀材料，回答問題。

材料一18世紀的學者孔多塞將15世紀中葉至17世紀初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述：印刷術的發(fā)明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來；君士坦丁堡被攻陷后，許多學者遷居歐洲，推動了科學的發(fā)展；地理大發(fā)現(xiàn)增進了人們的知識；宗教革命促進了自由。

材料二兩次世界大戰(zhàn)之間（1918-1939年）的歷史被有的西方學者稱為“焦慮的時代”。

材料三1978年以來的中國歷史，有的學者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學者以2001年為界將其劃分為兩個階段。

（1）結合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的？請從不同于孔多塞的角度，簡述“地理大發(fā)現(xiàn)”的歷史影響。（8分）

（2）試從材料二中“焦慮的時代”這一角度，概述兩次世界大戰(zhàn)之間的世界歷史。（7分）

（3）推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結合史實分別加以說明。（12分）

【答案】（1）角度：代化。影響：“地理大發(fā)現(xiàn)”加強了歐洲同亞洲、非洲以及“新發(fā)現(xiàn)”的美洲等地的聯(lián)系，逐漸結束了各地相互孤立的狀態(tài)。各地的文明發(fā)生接觸與碰撞，開始了匯合交融，日益連成一個整體。（或者：“地理大發(fā)現(xiàn)”拉開了歐洲早期殖民擴張的序幕，歐洲人紛紛到亞、非、拉美等地展開殖民掠奪，葡萄牙東方殖民帝國的建立和西班牙對中南美洲的殖民征服就是典型的例證。等等）

一戰(zhàn)結束之后，zxxk.com戰(zhàn)勝國通過巴黎和會和華盛頓會議建立了凡爾賽??華盛頓體系，該體系下隱含著諸多的矛盾，諸如戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國、戰(zhàn)勝國之間、殖民地半殖民地與帝國主義之間、帝國主義國家與*之間，都存在著尖銳的矛盾；隨著國際形勢進入穩(wěn)定發(fā)展時期，資本主義經濟政治發(fā)展的不衡又導致了1929-1933年間的資本主義世界性經濟危機；與此同時，法西斯勢力崛起，不斷發(fā)動武裝侵略，而西方大國卻采取了綏靖政策，導致了新的時間大戰(zhàn)爆發(fā)。

角度：以1992年為界是從中國改革開放進入新階段的角度來劃分的，以2001年為界是從中國主動融入世界經濟全球化大潮的角度來說的。說明：1992年鄧小南巡談話和中共十四大主要解決了從計劃經濟體制向*的轉變問題，成為改革開放步入新階段的標志。2001年12月，中國加入世貿組織，中國主動參與經濟全球化，必將促進中國的體制改革，增強我們的綜合國力與世界的認同。

【解析】（1）題目要求“結合材料一分析”。根據(jù)材料一中的內容可以看出是在寫文化領域的代化，所以角度應該是代化。影響：只要是不從代化角度去寫就可以。

注意要圍繞“焦慮”二字做文章，題目要求“概述”，所以還需要有敘述的成分。所以要從引起國際社會“焦慮”的史實去思考和表述。

（3）角度：根據(jù)時間斷限前后的史實去推斷。說明：需要從材料所述的1992年和2001年兩個時間點去思考，將兩個時間點所涉及的重大歷史事件及其意義寫出即可。

2014年高考廣東文綜政治解析[參考版]

24.A

【解析】建立“一鎮(zhèn)一品”示范建設工程實質是減少了流通環(huán)節(jié)，減低了成本，①③符合題意。②說法錯誤和實際不符，增加收入不能僅僅用降低價格來獲得；④和題意無關，材料不涉及消費結構的調整問題。

25.D

【解析】由材料提供的條件可知，X和Y是正關系的比例。A汽車與汽油是互補品，汽車價格與汽油需求量成反關系，不符合題意。B物價總水與貨幣的實際購買力是反關系，與題意不符。C居民可支配收入與恩格爾系數(shù)是反關系，與題意不符。D出口額與外匯收入是正關系，符合。

26.C

【解析】①說法錯誤，勞動報酬是屬于初次分配的范疇。④說法錯誤，不是“均化”，而是“均等化”。

27.C

【解析】實行擴張總需求的政策，會增加需求，從而提高物價，通貨膨脹率提高；又因為需求的增加，從而減少了失業(yè)率，因此綜合而言，該點短期內可能趨向是X3。

28.A

【解析】國家利益是國際關系的決定性因素。國際社會對埃及政府的不同態(tài)度和行為是因為國家利益的影響。A符合題意。

29.C

【解析】材料揭示了中國人辦證的程序繁瑣，效率低下，政府要解決這個問題最根本的的措施是行政體制的改革，簡政放權，C符合。A是意義而不是根本方法；B是具體的措施，也不屬于根本措施；D說法與實際不符。

30.D

【解析】十二屆全國人大七次會議表決通過確定國家公祭日，體現(xiàn)的是人大的決定權而不是立法權；確定的目的是為了讓人民記住歷史，網增強愛國主義情懷，與國家外交大局無關，D符合題意。

31.B

【解析】“不妄、不茍、不敢”的理想要求我們要樹立正確的文化價值觀的指導，提高自身道德修養(yǎng)，B符合題意的。②④說法錯誤，夸大了傳統(tǒng)文化的作用。

32.D

【解析】小李的主張是支持深閱讀，反對淺閱讀。AC說法錯誤，理想思考要轉化為物質力量需要通過實踐；不管是深閱讀還是淺閱讀，都會對人產生深遠持久的影響。B說法正確，但是這個觀點不能起到支持小李主張的目的，與題意不符。

33.A

【解析】職業(yè)教育面臨冰火兩重天的境地，說明職業(yè)教育存在矛盾。而這一矛盾又為扭轉職業(yè)教育提供了有利條件，體現(xiàn)了矛盾的對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展。

34.B

【解析】CD說法明顯錯誤，哲學研究自然界、人類社會與人的思維，自然現(xiàn)象也是哲學關注的內容；D顛倒了兩者的關系，應該是二者的本質區(qū)別決定了對二者的定義差異。A與題意無關，材料沒有強調物質概念，只是分析了兩者的不同點，體現(xiàn)的是矛盾的特殊性。

35.B

【解析】漫畫中壁虎希望通過中獎獲得食物，而忽略了自身的勞動與奉獻，B符合。A說法錯誤，如果是錯誤的哲學指導，在實際中仍然會犯錯；C說法錯誤，認識主體立場不同，結論可能是相同的；D與題意無關。

36.回答第一問注意材料中的事例，市民不滿意是因為政府沒有公開信息細節(jié)，原因可以從公民的權利、政府依法行政等方面作答；劉某利用網絡散播謠言的行為，網從公民的權利角度看，公民沒有遵循法律、沒有堅持權利與義務的統(tǒng)一。回答第二問，要注意從物質與意識的辯證關系角度作答，方法論原則是堅持一切從實際出發(fā)，樹立正確的意識；如何貫徹這一具體要求可以從實事求是、客觀規(guī)律與人的主觀能動性、反對錯誤等角度作答。

答案要點：（1）①我國是人民民主專政的國家，公民享有廣泛的政治權利和自由，公民有權利要求政府公開信息。②公民在行使權利過程中要遵循法律、堅持權利和義務相統(tǒng)一的原則。③政府要堅持為人民服務和對人民負責的宗旨和原則，堅持依法行政，自覺接受人民的監(jiān)督。

（2）①我們要堅持一切從實際出發(fā)，樹立正確的意識的方法論原則。②做到這個原則要求我們要尊重客觀規(guī)律，實事求是；充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放，與時俱進；要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來；反對唯意志主義，學科網反對片面強調客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的。

37．第一問較為簡單，可以從資源配置、經濟發(fā)展、對外開放等方面作答。回答第二問需要注意結合材料，“經濟合作”、“創(chuàng)新合作”以及合作的模式等材料中可以得出的知識點有：科學發(fā)展觀全面協(xié)調可持續(xù)、經濟方式轉化、促進資源配置、加快對外開放等。回答第三問需要注意試題設問范圍“文化交流和中華文化”，角度是“合理態(tài)度”，可以回答的知識點有：堅持文化等、促進文化交流、中華文化包容性等。

答案：（1）開展經濟合作是經濟全球化的要求、是加快對外開放的要求、是資源合理配置的要求。

（2）①有利于實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展；②有利于轉變經濟結構，轉變經濟發(fā)展方式，走新型工業(yè)化道路；③有利于提高我國對外開放水；網有利于更好地堅持獨立自主的原則。

（3）①堅持各民族文化一律等的原則；②促進不同文化的交流、借鑒、融合；③堅持中華文化的包容性