2017年高考語(yǔ)文學(xué)科的修訂內(nèi)容主要體現(xiàn)在四點(diǎn)：

1. 能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級(jí)的思維能力、鑒賞評(píng)價(jià)能力。關(guān)注“學(xué)科化”一詞，所謂“能力學(xué)科化”就是在考試中突出語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性色彩，簡(jiǎn)言之就是突出“讀”和“寫”的能力，從“注重考查更高層級(jí)的思維能力、鑒賞評(píng)價(jià)能力”可以看出，未來(lái)語(yǔ)文試卷在閱讀類文本中的考查難度將會(huì)加大，更加關(guān)注考生的裸讀能力和表達(dá)能力。

2. 適度增加閱讀量，考察信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息刪選處理能力。

“適度增加閱讀量”正是落實(shí)第1點(diǎn)的具體措施，在現(xiàn)有的試卷結(jié)構(gòu)之上有可能的處理方式有兩種：一是加大現(xiàn)有現(xiàn)代文閱讀的長(zhǎng)度，增加小題的題量。二是減少語(yǔ)基題和語(yǔ)用題的題量，減少部分閱讀類試題的分值，增設(shè)一道現(xiàn)代文閱讀題，該文將與其他兩篇現(xiàn)代文體現(xiàn)文本的差異化，分值15??18分之間，題型靈活、答案集中。

3. 現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

此次發(fā)布的語(yǔ)文學(xué)科考試大綱修訂內(nèi)容，最大的變化體現(xiàn)在取消選考，將文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容，這是適應(yīng)高校對(duì)學(xué)生基本能力和綜合素質(zhì)的要求，引導(dǎo)中學(xué)摒棄功利的教學(xué)模式。

兩者作為必考，從山東、江蘇等地的命題實(shí)踐來(lái)看，兩種文本不會(huì)簡(jiǎn)單、機(jī)械地，同時(shí)、同分值地出現(xiàn)在高考試卷上，輪考的可能性更大。也就是說(shuō)在原先的這一塊，今年考文學(xué)類，明年有可能考實(shí)用類，也有可能繼續(xù)考文學(xué)類。對(duì)考生而言，兩種文本都要復(fù)，不可偏廢。

4. 在“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容