數(shù)學(xué)卷或現(xiàn)被弱化考點(diǎn)

全國(guó)卷考什么?和我省考生熟悉的安徽卷差別在哪里?論壇上專家們也對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了總結(jié)論證，認(rèn)為數(shù)學(xué)科目差距最為明顯。

首先，考點(diǎn)分布上，全國(guó)卷數(shù)學(xué)文理科對(duì)幾何概型都未涉及，但在安徽卷中卻是常設(shè)考點(diǎn);全國(guó)卷理科對(duì)正態(tài)分布、條件概率等時(shí)有涉及，而安徽卷理科則從未涉及;全國(guó)卷文理科對(duì)相關(guān)關(guān)系及相關(guān)系數(shù)時(shí)有涉及，而安徽卷文理科對(duì)相關(guān)系數(shù)則從未涉及。全國(guó)卷文理科解答題中頻率分布表、頻率分布直方圖、莖葉圖是常設(shè)考點(diǎn)，安徽卷文科解答題時(shí)有涉及，安徽卷理科解答題較少涉及。

其次，在命題思路上也存在差異。在解答題情景材料呈現(xiàn)方面，全國(guó)卷文理科經(jīng)常以頻率分布表、頻率分布直方圖、莖葉圖及散點(diǎn)圖等圖表作為情景材料呈現(xiàn)，而安徽卷文科時(shí)而有以頻率分布表作為情景材料呈現(xiàn)，安徽卷理科較少涉及。全國(guó)卷文理科解答題背景材料經(jīng)常是相的，甚至是同題，安徽卷文理科試題背景材料基本不同。古典概型概率都是全國(guó)卷與安徽卷考查熱點(diǎn)，但考查的題型不一樣，全國(guó)卷對(duì)古典概型概率經(jīng)常在選擇、填空題中考查，安徽卷在選擇、填空題中基本不考查，而是在解答題中考查。此外，全國(guó)卷注重知識(shí)交匯，而安徽卷則較少涉及。全國(guó)卷試題不拘泥于知識(shí)內(nèi)容的層次要求，對(duì)于看起來(lái)“邊緣”知識(shí)的考查較為頻繁，全國(guó)卷理科對(duì)相關(guān)系數(shù)、正態(tài)分布、條件概率等時(shí)有考查，這就要求考生不能忽視閱讀材料的教學(xué)、不能忽視所謂的“非主干知識(shí)”。而對(duì)超幾何分布的考查，全國(guó)卷相對(duì)弱化。

試題難度適中“不任性”

對(duì)于我省考生來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的就是全國(guó)卷難不難，偏題、怪題多不多。而此次參加論壇的各位名校校長(zhǎng)和專家也給我省考生吃了一顆定心丸，認(rèn)為全國(guó)卷不任性、沒(méi)有偏怪題，但是題目難度會(huì)有梯度。

以英語(yǔ)為例，全國(guó)卷的英語(yǔ)命題要求是“穩(wěn)中求變、與時(shí)俱進(jìn)、重在內(nèi)容創(chuàng)新”，試題的難度分為易、中、難，總體難度控制在0.55~0.58之間。所以考生在復(fù)選題時(shí)，不要選擇偏題、怪題，以中檔題為主，適當(dāng)做些綜合性較強(qiáng)的試卷。全國(guó)卷的學(xué)科試卷在時(shí)間安排上也有講究，英語(yǔ)學(xué)科的閱讀、七選五的時(shí)間建議給35分鐘，完形填空、語(yǔ)法填空時(shí)間為30分鐘，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)時(shí)間為35分鐘。這樣的時(shí)間安排從現(xiàn)在就需要開(kāi)始訓(xùn)練，以便考場(chǎng)上能從容應(yīng)對(duì)。

數(shù)學(xué)因?yàn)槿菀桌�分，加上難度變幻不定，可以說(shuō)是我省考生最為害怕的一個(gè)學(xué)科，第一天下午開(kāi)考的數(shù)學(xué)考得如何直接決定著考生第二天的考試情緒。不過(guò)相對(duì)于安徽卷來(lái)說(shuō)，全國(guó)卷5年來(lái)的難度都屬于較為穩(wěn)定的狀態(tài)。選擇、填空題會(huì)以基礎(chǔ)題呈現(xiàn)，屬于中等難度。選擇題在前六題的位置，填空題在前二題的位置;解答題屬于中等難度，且基本定位在前三題的位置。

理綜中的物理也是考生頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)，而從年來(lái)全國(guó)I卷的表現(xiàn)來(lái)看，全國(guó)卷物理部分都比較中規(guī)中矩，不任性，幾乎沒(méi)有怪題。但這并不代表物理卷沒(méi)有難度，全國(guó)卷的試卷比較成熟，題目設(shè)置上有梯度，實(shí)驗(yàn)題和力學(xué)題都是難度較大的題型。

“倒計(jì)時(shí)”促進(jìn)法要慎用

“現(xiàn)在很多學(xué)校都在搞倒計(jì)時(shí)，老師們掛在嘴邊的一句話是‘沒(méi)有時(shí)間了’，這種方法其實(shí)從學(xué)習(xí)效率上來(lái)說(shuō)是最低的一種。”中科院附屬學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)王金戰(zhàn)說(shuō)。因?yàn)榫嚯x高考越來(lái)越，為了增加緊迫感，倒計(jì)時(shí)被廣泛運(yùn)用，但這種在焦慮環(huán)境下的學(xué)習(xí)效率其實(shí)并不高。“有高一的學(xué)生就和我說(shuō)，覺(jué)得距離高考只有兩年多時(shí)間了，學(xué)習(xí)來(lái)不及了，這些都是焦慮情緒的過(guò)度反應(yīng)。”

現(xiàn)階段很多老師會(huì)建議學(xué)生放棄難怪題，多抓基礎(chǔ)題。王金戰(zhàn)則建議，學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，此時(shí)要重視難題。因?yàn)榛�礎(chǔ)題雖然占主流，但是要想拉開(kāi)差距，還要靠難題。學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)做一些難題，全國(guó)卷的區(qū)分度較高，難題出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)于后期如何提高復(fù)效率，他建議每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一本錯(cuò)題集，每次考試后不要過(guò)度關(guān)注考分本身，而是將錯(cuò)題整理出來(lái)，讓每一次考試的失分都變得有價(jià)值和意義。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，以避免在下次犯同樣的錯(cuò)。

試題將體現(xiàn)多學(xué)科融合

教育部考試中心主任姜鋼曾表示，全國(guó)卷的各學(xué)科在試題中都要對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有所體現(xiàn)。而這樣的原則會(huì)通過(guò)什么樣的試題和形式呈現(xiàn)呢?研討會(huì)上專家們通過(guò)具體例題，闡述了這一命題原則將會(huì)以何種形式呈現(xiàn)在試卷中。

化學(xué)題目和文言文出現(xiàn)在一起，這是不是一件難以想象的事情?但是全國(guó)卷中就曾不止一次出現(xiàn)類似的題目。或者利用文言文創(chuàng)設(shè)嶄新情景，或者利用古今結(jié)合創(chuàng)設(shè)嶄新情景。例如：我國(guó)清代《本草綱目拾遺》中記敘無(wú)機(jī)藥物335種，其中“強(qiáng)水”條目下寫道：“性最烈，能蝕五金……其水甚強(qiáng)，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”這里的“強(qiáng)水”是指A.氨水B.硝酸C.醋D.鹵水。這樣的命題就把傳統(tǒng)文化融合其中。

還有利用詩(shī)詞名句創(chuàng)設(shè)嶄新情景。例如：“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”是唐代詩(shī)人白居易的名句，下列有關(guān)“玉”的說(shuō)法正確的是A.玉是石灰石B.玉的硬度比河砂大C.玉的熔點(diǎn)較高。類似的多學(xué)科知識(shí)的融合在其他幾個(gè)學(xué)科中都有體現(xiàn)，這些將是全國(guó)卷的一大，考生在后期復(fù)中可以加以留意。