【最新動向】

預(yù)測1：今年數(shù)學(xué)文化考查的是數(shù)列，估計(jì)2018年把中國古代數(shù)學(xué)文化與立體幾何或框圖結(jié)合進(jìn)行考查的可能性比較大

預(yù)測2：頻率分布直方圖在沉寂數(shù)年之后，又出現(xiàn)在解答題中，預(yù)示著明年以統(tǒng)計(jì)圖表為載體考查概率統(tǒng)計(jì)的可能性比較大.

預(yù)測3 ：空間幾何體的三視圖，2018年仍有可能以幾何體的切割與組合的方式考查，解答題第一問考查重點(diǎn)， 仍然是點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系的證明。

預(yù)測4：2017年理科對函數(shù)性質(zhì)的考查較少(沒有單獨(dú)考查函數(shù)性質(zhì)的題目)，預(yù)測2018年會加大對函數(shù)性質(zhì)的考查 。

【2018年備考要點(diǎn)】

1.研究“考題”、明確“考情”

高考考什么、考多難、怎樣考，而高考試題是考試說明的具體體現(xiàn)，因此要認(rèn)真研讀高考考試說明，認(rèn)真分析高考數(shù)學(xué)試題，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對知識點(diǎn)的能力要求了然于心，找準(zhǔn)高考數(shù)學(xué)命題的特點(diǎn)，把握高考數(shù)學(xué)命題的方向，讓我們的復(fù)更有針對性、有效性，有的放矢，減少盲目性，使寶貴的復(fù)時(shí)間發(fā)揮最大的效用。

2.落實(shí)基礎(chǔ)知識，以不變應(yīng)萬變

(1)回歸教材

教材是高考考試內(nèi)容的具體化，教材是解題能力的基本生長點(diǎn)，教材是知識的載體，在復(fù)過程中，應(yīng)以高考說明中要求的能力層次為依據(jù)，以考試說明所列出的知識點(diǎn)條目為線索，以歷年高考真題為范例，對照課本中的有關(guān)知識點(diǎn)和內(nèi)容逐條復(fù)，以明確考試目的、能力要求和考查內(nèi)容。

(2)把握常規(guī)：“注重通性通法，淡化特殊技巧”

在復(fù)過程中，切忌“高起點(diǎn)、高強(qiáng)度、高要求”，要清楚基礎(chǔ)題、中檔題通過訓(xùn)練可以達(dá)到要求、拿到分?jǐn)?shù)，而高檔題通過訓(xùn)練還不一定達(dá)到效果，題海戰(zhàn)術(shù)也未必起效。

要重視課本、重視基礎(chǔ)，切實(shí)落實(shí)好“四基”(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)和方法、基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn))。

(3)適度訓(xùn)練

學(xué)數(shù)學(xué)離不開做題，高三復(fù)更要做題，不做一定量題是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的，但是要注意以下幾個(gè)問題：

(i)控制難度

現(xiàn)在復(fù)資料多，題多，復(fù)時(shí)不能一味做難題、綜合題，好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主，適當(dāng)做一些綜合性較強(qiáng)的題以提高能力和思維品質(zhì)。

(ii)重視糾錯(cuò)

不能只重視解題的數(shù)量而輕視質(zhì)量，表現(xiàn)在做題后不問對錯(cuò)，錯(cuò)了不僅要改，還要記下來，分析造成錯(cuò)誤的原因和啟示，尤其是真題更要注意。

(iii)注意總結(jié)：題型、方法、規(guī)律等的總結(jié)。

(iv)講“規(guī)范”

(1)思路規(guī)范??常規(guī)題型很快找到最優(yōu)解題思路、解題方法。

(2)運(yùn)算規(guī)范??準(zhǔn)確、簡潔、快速，掌握必要的運(yùn)算技巧，立足一次成功。

(3)表達(dá)規(guī)范??步驟齊全(不多不少)、表達(dá)準(zhǔn)確、推理清楚、卷面整潔。