又一年的高考落幕了。總體來看，今年的英語試題仍然遵循新課標要求的“穩中求變”命題原則。命題風格基本不變，只是更側重考察學生語言交流中的理解和領悟能力，彰顯了語言的文化性、實用性、社會性、新穎性。試題難易適中，只是內蒙古今年考試形式稍有調整（筆答100分鐘后交卷，之后再考聽力），考前轉變訓練時間短，可能對部分學生答題速度及時間分配產生一定影響，進而影響答題準確度。
　　
　　一、閱讀部分
　　
　　閱讀題與大體一致，題材廣，體裁特征明顯，但體裁分配微調。去年首篇為敘事故事，情感性強，文章基調詼諧幽默，學生較難沉心進入，準確把握作者意圖，造成失分。今年調整為應用廣告，利于學生放松并進入良好答題狀態。去年猜詞（signoff）與態度推斷題微難，但今年同文體推介類文章第32題title題的選項區分度難于去年。學生需抓準第一段首句中關鍵詞can，social，及尾句中推介體特點詞website，再結合文尾句渲染點，才能準確把握作者推介落點，選出正確答案。這也是時訓練中學生常見難點。此外，D篇盡管題并不難，但行文及繁雜的人物也使學生不易很快理清線索，耗時長通常會引起慌亂，不能靜心采集準確信息，從而有可能閃失。七選五結構簡單清晰，區分度不會太大。

　　
　　二、完型部分
　　
　　完型走出了前幾年簡單敘事故事或從故事到升華的模式，稍微提升文體難度。夾敘夾議，以作者切身體會論述了“學習無處不在”。今年再次敘議結合，以作者親歷，論述社會熱像“便捷的現代通訊淡了人情，遠了人心”。文章貼生活，深入人心，發人深省，體現了新課標情感價值觀的要求。此類文體重在考察行文邏輯，要求學生日常文章閱讀中關注看似簡單卻直接體現作者態度意圖，進而起到文章承啟的小詞。此外，完型講究每一個詞匯的核心意義在語境中的準確體現，而這一點是學生英語學習中的難點。好在今年語境故事更貼每一個人的日常生活，因此較去年更好把握。
　　
　　三、語法填空部分
　　
　　語法填空考察學生語篇理解、分析句子及語法運用能力。作為新加入的題型，當年試題及試題更靠以前語法單項選擇題。出題設空更側重連詞和動詞，相對規律性更強些。今年出題明顯知識點分布更廣，更為著重語感應用性。這應該算是符合語言實用性的一種漸變。因此，今后的訓練中應加以重視。另外，最后一個考察語法祈使句，出現了用所給動詞原形填空。盡管訓練中有過，但很少，學生可能會稍有糾結。
　　
　　四、改錯部分
　　
　　試題與前幾年沒有太大變化。文章簡單易懂，知識點仍以連詞和動詞為主，同時覆蓋代詞、冠詞、名詞等。試題難度不大。
　　
　　五、寫作部分
　　
　　及作文均為信息提供類作文，仍以書信為載體，話題貼生活，總體難度不高。這無疑是課改英語高考命題趨勢??不刻意注重形式而更重視內容。此類作文簡單容易寫，但不易出彩。因此，巧妙整合信息，精心用詞潤色，輔之以適度自由發揮，使文章渾然一體，血肉豐滿并清新流暢是考生應予以重視之處。今年作文唯一不同之處是書信開頭沒有給出，免去了部分考生疏忽與所給句承接的問題，卻也加強了對考生格式作文掌握完整性的考察。