一、通遼有哪些專科院校

二、通遼職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

通遼職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制綜合性普通高等院校，學(xué)院以舉辦高等職業(yè)教育為主，兼?zhèn)渲械嚷殬I(yè)教育和電大遠(yuǎn)程教育職能，同時(shí)承擔(dān)面向社會(huì)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和初中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)院成立于2004年，由原哲盟師范學(xué)校、哲盟衛(wèi)校、哲盟教育學(xué)院、內(nèi)蒙古電大通遼分校合并組建而成，辦學(xué)歷史最早可溯源于上世紀(jì)50年代。

學(xué)院占地面積803畝，建筑面積14.6萬(wàn)方米，館藏圖書(shū)56萬(wàn)冊(cè);建有校內(nèi)校外各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)基地200個(gè);固定資產(chǎn)4億多元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值億元。校園網(wǎng)總帶寬達(dá)3G，免費(fèi)Wi-Fi實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。

學(xué)院下設(shè)護(hù)理系、師范教育系、藥品食品系、機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)管理系、信息技術(shù)系、醫(yī)學(xué)系、公共教學(xué)部、馬列教學(xué)部、電大分校(繼續(xù)教育)、附屬中專學(xué)校等11個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和附屬醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院2個(gè)教學(xué)附屬單位。現(xiàn)有教職工700人，其中，專任教師占76%;副高級(jí)以上職稱占43%，碩士及以上學(xué)位教師占36%，“雙師型”和“雙師素質(zhì)型”教師占57%。自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師6人，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，榮獲自治區(qū)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人。現(xiàn)有各類在籍在校生12000余人，其中，全日制在校生9000余人。現(xiàn)開(kāi)設(shè)相關(guān)醫(yī)學(xué)類、師范類、機(jī)電工程類、財(cái)經(jīng)類、信息技術(shù)類等五大類24個(gè)高職專業(yè)，聯(lián)辦5個(gè)職業(yè)本科專業(yè)。其中，護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、建設(shè)工程監(jiān)理5個(gè)專業(yè)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)，護(hù)理、藥學(xué)2個(gè)專業(yè)為自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

建院以來(lái)，學(xué)院秉承“立足通遼，以人為本，崇尚品位，辦出”的辦學(xué)理念和“崇德尚能，樹(shù)人成才”的校訓(xùn)，主動(dòng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，堅(jiān)持走“校企合作、產(chǎn)教融合”發(fā)展道路，著力推進(jìn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略，一手抓高職人才培養(yǎng)、一手抓職業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜進(jìn)展。學(xué)院先后獲全區(qū)“就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓先進(jìn)集體”和“就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，2009年順利通過(guò)教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2015年經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)成為自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位。學(xué)院設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，是通遼市下崗職工再就業(yè)、職業(yè)院校教師繼續(xù)教育、內(nèi)蒙古自治區(qū)東部體育職業(yè)技能等多種行業(yè)的培訓(xùn)基地，并與一汽集團(tuán)、奇瑞集團(tuán)、葵花藥業(yè)、亞泰集團(tuán)吉林大藥房等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系。

兩年，學(xué)院加大建設(shè)改造力度，學(xué)生教室、宿舍、食堂面貌煥然一新;改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，藥學(xué)標(biāo)本館和汽車、會(huì)計(jì)、康復(fù)等理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室先后投入使用;推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)104個(gè)，教學(xué)多媒體設(shè)備更新升級(jí)，信息化水大幅提升;加快校園綠化美化步伐，花園式校園初具規(guī)模;實(shí)施“方便師生”工程，過(guò)街天橋、快遞中心、自助銀行、洗衣房、公共自行車等建成使用;學(xué)院附屬醫(yī)院與市醫(yī)院聯(lián)合辦醫(yī)，師生衛(wèi)生保健得到可靠保障;加強(qiáng)校園安全防護(hù)工作，建有覆蓋全院的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，公安干警、城管人員24小時(shí)駐守校園，確保了學(xué)院的安全穩(wěn)定。

今后，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、強(qiáng)內(nèi)涵”發(fā)展總基調(diào)，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和校企合作，深化各項(xiàng)改革，強(qiáng)化科學(xué)管理，加快建設(shè)自治區(qū)級(jí)示范性高職院校和創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)文明單位進(jìn)程，積極探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展模式。力爭(zhēng)到2020年，全日制在校生規(guī)模達(dá)到10000人，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)滿足辦學(xué)需要，辦學(xué)更加凸顯，辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力顯著提升，向創(chuàng)建全區(qū)一流高職院校努力前進(jìn)。

三、科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是2004年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，以原通遼市藝術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)組建的藝術(shù)類高等職業(yè)學(xué)校，具有39年辦學(xué)歷史。學(xué)院以舉辦專科層次高等職業(yè)教育為主，兼顧了中等職業(yè)教育職能。

學(xué)院占地584畝，建筑面積6.9萬(wàn)方米，建有教學(xué)綜合樓、舞蹈樓、音樂(lè)樓、圖書(shū)館、遼河劇院、學(xué)生公寓、后勤服務(wù)樓等，固定資產(chǎn)總值達(dá)2.6億元，其中教學(xué)科研設(shè)備總值超過(guò)2000萬(wàn)元，圖書(shū)8.9萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)400臺(tái)，多媒體教室16個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，校園網(wǎng)接入總帶寬100M。設(shè)有音樂(lè)系、民族音樂(lè)表演系、舞蹈系、美術(shù)系、傳媒系、公共基礎(chǔ)教學(xué)部、對(duì)外合作交流中心、藝術(shù)創(chuàng)編與實(shí)訓(xùn)中心、民族樂(lè)器研發(fā)與制作中心和一個(gè)附屬中專學(xué)校，現(xiàn)有教職工256人，其中專任教師190人，教授8人，副教授41人，雙師型教師78人，研究生學(xué)歷及在職研究生教師26人，在校生1215人。依托科爾沁地域文化，學(xué)院年來(lái)不斷加大品牌專業(yè)和精品課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，已建成了音樂(lè)表演、舞蹈表演、科爾沁蒙古族長(zhǎng)短調(diào)、蒙古舞、古箏新箏、視唱練耳、鋼琴、蒙古四胡等自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)和精品課程，培養(yǎng)了自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教學(xué)名師2人，教壇新秀2人。

2013年4月新班子組建，同年6月，學(xué)院黨委召開(kāi)了第一次黨員大會(huì)。會(huì)議確定了今后工作的指導(dǎo)、辦學(xué)定位、辦學(xué)理念，明確“質(zhì)量立校、改革興校、文化活校、強(qiáng)校”的辦學(xué)方略，立足于基層職業(yè)藝術(shù)技能型人才培養(yǎng)，推動(dòng)“教學(xué)、創(chuàng)作、展演、科研”四輪驅(qū)動(dòng)，突出民族，地域特點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，提升創(chuàng)編水。明確“人才培養(yǎng)，傳承發(fā)展，服務(wù)社會(huì)”的功能，著力實(shí)施四大工程，即干部素質(zhì)提升工程、青年教師成長(zhǎng)工程、校園圓夢(mèng)工程、文化服務(wù)工程;推進(jìn)三個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，即名師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃、名生成才行動(dòng)計(jì)劃、名校建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃;建設(shè)四大基地，即把學(xué)院建設(shè)成內(nèi)蒙古東部文化藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)基地、內(nèi)蒙古東部文化藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、科爾沁文化藝術(shù)傳承與發(fā)展基地、科爾沁民族文化藝術(shù)產(chǎn)品研發(fā)基地。明確學(xué)院工作重心由新校區(qū)基本建設(shè)向以提高教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變。

學(xué)院?jiǎn)��?dòng)了教學(xué)質(zhì)量提升工程、教師業(yè)務(wù)考核和“名師培養(yǎng)”“名生成才”行動(dòng)計(jì)劃，確定了將教學(xué)投入提升至每年學(xué)費(fèi)收入的20%;聘請(qǐng)了齊?寶力高、烏蘭托嘎、李樹(shù)榕、王天一、阿古拉泰、烏日切夫、曲歌、巴彥保力格、楊玉成、徐文海、楊敏、包紅衛(wèi)等12位知名專家擔(dān)任學(xué)院客座教授，建立了藝術(shù)大師工作室;在立足傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，引入高鐵乘務(wù)員、客戶信息服務(wù)(呼叫中心)兩個(gè)專業(yè)，落實(shí)了與內(nèi)蒙古師范大學(xué)“專升本”協(xié)議，首次專升本錄取率占全區(qū)藝術(shù)類專升本人數(shù)的25%，同時(shí)積極尋求與內(nèi)蒙古民族大學(xué)的深度合作，引入先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn);校地合作方面，學(xué)院組織師生分別赴吉林省前郭市、奈曼旗固日班花蘇木、東明鎮(zhèn)、扎旗巴雅爾圖胡碩鎮(zhèn)、興安盟突泉縣等地參加惠民演出，服務(wù)當(dāng)?shù)匚幕�發(fā)展建設(shè)，宣傳學(xué)院，促進(jìn)招生工作，推進(jìn)校企、校校、校地合作。建立了馬頭琴、揚(yáng)琴、蒙古四胡、蒙古箏等民族樂(lè)器生產(chǎn)與研發(fā)中心和以科爾沁版畫(huà)(民間、佛教版畫(huà))、雕塑(角雕、根雕、樹(shù)雕)、馬鞍、民族飾品加工為主的民族工藝制作中心，建立了以色拉希、琶杰、毛依罕、吳云龍等民族藝術(shù)大師命名的“藝術(shù)大師蒙古包群”，實(shí)施民間藝人進(jìn)校園，傳承以科爾沁文化為內(nèi)容的民族文化體驗(yàn)式教學(xué)。

為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，弘揚(yáng)科爾沁文化，2014年以來(lái)，學(xué)院承辦了全區(qū)高等職業(yè)院校藝術(shù)技能大賽，組織專業(yè)師生參加國(guó)內(nèi)外藝術(shù)交流與比賽40余場(chǎng)次，取得了良好成績(jī)，其中民族音樂(lè)系歌曲《心的歸宿》獲得全國(guó)校園好歌曲二等獎(jiǎng);音樂(lè)系二胡獨(dú)奏和歌曲《江河流》分獲全區(qū)藝術(shù)展演二三等獎(jiǎng)。在全區(qū)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演上，傳媒系戲劇《我們回家吧》獲一等獎(jiǎng);四胡重奏《歌曲串燒》、馬頭琴合奏《黑木日》獲二等獎(jiǎng);合唱《四季、楊玲花》、舞蹈《頂碗舞》《青筍》《賽拜努》獲三等獎(jiǎng)。

下一步，學(xué)院將搶抓機(jī)遇，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，把充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用作為重要改革取向，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，保持辦學(xué)活力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生踐行*，不斷提高自身職業(yè)精神、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，辦好辦好人民滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)教育。

四、通遼相關(guān)專科院校文章推薦