青海高考語文試卷難不難

高考改革的重要年份，是在更換了考試大綱的背景下的第一次考試，是對新考綱的不折不扣的落實，試題材料對文學類文本和實用類文本都進行考核、重視傳統文化、凸顯信息篩選和整合能力、加大閱讀與鑒賞能力的考核，是對新考綱的不折不扣的落實，可謂 “守正”；試題著眼社會、關注人文，重在考查學生的語文基本素質，從而凸顯考生的語文素養，從題型和選材看，題型變化較大，涵蓋范圍較廣，亮點頻頻，可謂“出新”。總之青海高考試卷體現除了“守正出新”的特征，同時嚴格按著考綱命題，也體現了出作為國家級考試的“信度”。

實行基于統一高考和普通高中學業水考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。普通高中學校負責提供寫實性學生綜合素質評價材料，綜合素質評價使用由相關高校負責。高校要根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生綜合素質評價具體使用辦法，并提前向社會公布，確保綜合素質評價使用情況規范、有序和公開。

改進高考招生錄取方式。繼續推行高考成績公布后填報志愿方式，改進投檔錄取模式，推進并完善行志愿投檔方式，開始在三本批次實行行志愿，2018年全面實行行志愿，增加高校和學生雙向選擇機會。創造條件逐步取消高校招生錄取批次。

規范高考加分政策。認真執行國家加分政策，嚴格控制和適當調整地方性考試加分項目。逐步完善少數民族加分政策，合理設置加分分值和適用范圍。提前公示取消和調整的加分項目或者分值，加強考生加分資格審核，強化監督管理。

做好高校自主招生工作。凡申請參加高校自主招生的學生，都要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核，考生所在學校必須提供真實可靠的學生推薦材料。從起，高考成績公布后，縣級招考機構統一組織入選考生單獨填報自主招生志愿，并在本科第一批次錄取前完成自主招生錄取工作。