西藏高考志愿填報(bào)時(shí)間安排

填報(bào)志愿統(tǒng)一安排在成績(jī)和錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。提前錄取批(含本科、專(zhuān)科)、本科第一批、本科第二批志愿、第三批專(zhuān)科、高職志愿在6月26日至7月1日填報(bào)。

1.所有考生一律憑報(bào)名號(hào)和密碼實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿。考生須對(duì)自己所填報(bào)志愿的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

2.考生應(yīng)依據(jù)自治區(qū)招生部門(mén)公布的招生計(jì)劃，在本人所報(bào)考的科類(lèi)中選報(bào)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)志愿，并按有關(guān)規(guī)定和要求填報(bào)。

3.考生在填報(bào)志愿前，須認(rèn)真閱讀報(bào)考學(xué)校的招生章程或直接與學(xué)校取得聯(lián)系，詳細(xì)了解報(bào)考學(xué)校的類(lèi)型(公辦、民辦等)、辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)地點(diǎn)、報(bào)考要求和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況，按照梯度填報(bào)志愿，不應(yīng)盲目填報(bào)。地(市)招生辦和考生所在中學(xué)要加強(qiáng)對(duì)考生志愿填報(bào)的指導(dǎo)。

4.凡報(bào)考在全國(guó)范圍內(nèi)招生未單獨(dú)給我區(qū)投放招生計(jì)劃的區(qū)外普通高等學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生，須單獨(dú)填報(bào)提前單獨(dú)錄取志愿，并向自治區(qū)招生部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)加試成績(jī)合格證和招生院校聯(lián)系方式等相關(guān)材料。

5.填報(bào)志愿統(tǒng)一安排在成績(jī)和錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。提前錄取批(含本科、專(zhuān)科)、本科第一批、本科第二批志愿、第三批專(zhuān)科、高職志愿在6月26日至7月1日填報(bào)。

6.志愿征集工作貫徹“公開(kāi)、公正、公”的原則，做到生源不足未完成的計(jì)劃信息公開(kāi)，志愿征集方式公開(kāi)，志愿征集時(shí)間公開(kāi)。

7.自治區(qū)招生部門(mén)根據(jù)招生院校計(jì)劃完成情況和錄取工作進(jìn)度安排，將招生院校因生源不足未完成的計(jì)劃，通過(guò)西藏自治區(qū)教育考試院網(wǎng)站公布。

2016高考志愿填報(bào)之行志愿完全解讀

一、行志愿

1、問(wèn)：什么是行志愿?

答：現(xiàn)行行志愿是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可填報(bào)若干個(gè)行但有先后順序的院校志愿，然后按"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則進(jìn)行投檔、錄取。實(shí)行行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡(jiǎn)稱排序志愿。

行志愿對(duì)于整體考生是"分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目";而對(duì)于單個(gè)考生則是"逐個(gè)檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無(wú)投再檢，檢完則完"的投檔原則和操作步驟。

2、問(wèn)：行志愿有幾種形式?

答：目前，全國(guó)有許多省市實(shí)行不同形式的行志愿。從行志愿的實(shí)施范圍看，大致可以分成三種：批次行志愿，混合模式，批次中的批次。批次行志愿指的是文、理科每個(gè)批次或某一批次都有行志愿，其最主要的特點(diǎn)是第一個(gè)志愿就是行志愿。混合模式的行志愿指的是部分批次中有行志愿，有行志愿的批次中的第一志愿不是行志愿。而"批次中的批次"稱為行志愿有些勉強(qiáng)。在這種模式中，同批次中的學(xué)校又被分為A、B兩個(gè)批次，且相對(duì)比較繁瑣。

從行志愿的最終使用方式上看，則可分為兩種，即第一志愿的行志愿與非第一志愿的行志愿。從行志愿的根本特點(diǎn)上來(lái)分，也有兩種形式，即相對(duì)的行志愿與絕對(duì)(完全)的行志愿。但由于我國(guó)的國(guó)情，絕對(duì)(完全)的行志愿可能不會(huì)產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的高考招生錄取之中，因此目前全國(guó)各地實(shí)施的都僅僅是相對(duì)的行志愿。

3、問(wèn)：為什么只有第一志愿行才是行志愿?

答：如前所述，從行志愿的最終使用方式上看，可分為第一志愿的行志愿(大行志愿)與非第一志愿的行志愿(小行志愿)。可是由于小行志愿的作用比較有限，因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率，各地低的也在60%～70%以上，高的甚至達(dá)到了80%～90%以上，而許多令人向往的名校第一志愿投檔、錄取率達(dá)100%，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的小行志愿，卻并未引起廣大考生及家長(zhǎng)的關(guān)注與重視，甚至大家都未將其視之為行志愿，認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了行志愿，才是值得重視的行志愿。從教育部大力推行的行志愿來(lái)看，所指的也是大行志愿。

4、問(wèn)：行志愿的作用是什么?

答：實(shí)行行志愿的填報(bào)及投檔方式，有以下幾大作用：

(1)可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。以前高考采用排序志愿時(shí)，只能填報(bào)一個(gè)第一志愿、一個(gè)第二志愿、一個(gè)第三志愿等。同時(shí)，由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報(bào)學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒(méi)有招滿的情況下，才有可能被錄取(不包括報(bào)考"真志愿級(jí)差"的高校)。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實(shí)行行志愿后，依據(jù)"分?jǐn)?shù)優(yōu)先"的原則進(jìn)行投檔，考生行志愿中的幾所院校都有投檔、錄取的可能性。這就降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高了投檔率。

(2)大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生。

(3)提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度。

(4)促進(jìn)了高招公與教育公。一個(gè)考生，經(jīng)過(guò)了12年的寒窗苦讀，只有廢寢忘食、嘔心瀝血，才能取得高分。因此，上了各地批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，尤其是進(jìn)入第一批次的高分考生，進(jìn)入高層次的理想的大學(xué)，并盡可能地減少這部分考生上線落選，而低分考生進(jìn)入低層次的大學(xué)，或政策性地上線落選，完全符合公原則，是理所當(dāng)然、合情合理、順應(yīng)民心、合乎民意的。

(5)提高了被錄取考生的入學(xué)報(bào)到率，減少了復(fù)讀生。由于行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生，還提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度，因此新生入學(xué)報(bào)到率的提高以及高分復(fù)讀生的減少是必然的。

此外，實(shí)行行志愿還可減輕考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài)，減少高校斷檔現(xiàn)象，減少與減弱"大小年"現(xiàn)象，提高志愿匹配性等。

5、問(wèn)：行志愿為何只提高高分生錄取率?

答：在介紹行志愿時(shí)，有的招生考試院負(fù)責(zé)人和有些大學(xué)的招辦人員及專(zhuān)家均說(shuō)："行志愿大大增加了考生被錄取的機(jī)會(huì)"，"行志愿提高了考生的錄取率"。這種說(shuō)法其實(shí)是不對(duì)的，至少是不準(zhǔn)確的。只能說(shuō)，行志愿提高了考生的投檔率及高分考生的錄取率，也就是行志愿大大增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì)。為什么?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：按照招生計(jì)劃的一定比例所劃的錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生是一定的;根據(jù)招生計(jì)劃(在招生計(jì)劃不增加的情況下)，錄取線上的考生也是一定的。行志愿僅僅是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的所有考生從高分到低分進(jìn)行排列后再投檔。毫無(wú)疑問(wèn)，這種行志愿投檔方式，是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價(jià)，換取了高分考生的投檔率及錄取率的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先(或院校優(yōu)先)的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的考生，首先分別按照其第一志愿歸類(lèi)，再?gòu)母叻值降头诌M(jìn)行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式，無(wú)疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機(jī)會(huì)，但這是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價(jià)的。所以說(shuō)，這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率，這正是行志愿體現(xiàn)了公原則的道理之所在。

6、問(wèn)：為什么行志愿并非真行?

答：行志愿是由湖南省首創(chuàng)并從2002年就開(kāi)始實(shí)施的，不過(guò)，當(dāng)時(shí)稱之為并列志愿。江蘇省與浙江省分別從2005年、2007年開(kāi)始實(shí)施行志愿。它們關(guān)于行志愿的投檔原則均是"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"。就是說(shuō)，行志愿的檢索與投檔時(shí)并不是任意進(jìn)行，而是有嚴(yán)格的先后順序的：行志愿有字母標(biāo)識(shí)的，檢索即從A到B，再?gòu)腂到C，依此類(lèi)推，而不是相反。行志愿沒(méi)有字母標(biāo)識(shí)的(即在機(jī)讀志愿卡中)，檢索的先后順序?yàn)閺淖蟮接摇�從上到下，�?quot;Z"字形排列，即在機(jī)讀志愿卡行志愿欄中，最上一排的左邊為①、右邊為②，第二排的左邊為③、右邊為④……;或者是左邊為①、中間為②，右邊為 ③……這個(gè)排序就是檢索與投檔的先后順序，并且只給了每個(gè)考生一次投檔即進(jìn)檔的機(jī)會(huì)。

由此可見(jiàn)，所謂的行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序，而且在行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔即進(jìn)檔機(jī)會(huì)，所以說(shuō)行志愿并非真行、完全行，而是相對(duì)的、有條件的行。

7、問(wèn)：分?jǐn)?shù)在行志愿中有什么優(yōu)先作用?

答：行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則投檔，即將同一科類(lèi)某批次線上的考生按招投總分(高考成績(jī)總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。舉例來(lái)說(shuō)，如果A考生比B考生高1分，哪怕A考生的行志愿中排位在最后的那個(gè)院校志愿尚未完成檢索、投檔過(guò)程，就不會(huì)對(duì)B考生的行志愿中排位在最前的那個(gè)院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡(jiǎn)言之，只高1分考生行志愿中幾個(gè)院校的檢索、投檔，都將優(yōu)先于只低1分考生的所有行志愿中院校的檢索、投檔。甚至在總分相同時(shí)，還要分出先后再投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在行志愿投檔時(shí)的優(yōu)先性。

8、問(wèn)：當(dāng)總分相同時(shí)行志愿如何投檔?

答：如果同一科類(lèi)某批次線上填報(bào)了行志愿的考生的招投總分相同，那又該如何投檔呢?很簡(jiǎn)單，繼續(xù)比較，分出高低。有的地方招投總分相同就看實(shí)考總分誰(shuí)高誰(shuí)低。如果總分繼續(xù)相同，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來(lái)進(jìn)行比較。在這方面，全國(guó)各個(gè)地方的規(guī)則有所不同，但不外乎以下兩種：

(1)不分文理科，沒(méi)有側(cè)重。這其中又分為：①按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)科目的分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔。如江蘇省。②按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如湖南省。

(2)區(qū)分文理科，各有側(cè)重。這其中又分為：①文科類(lèi)考生按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類(lèi)考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如浙江省。②文科類(lèi)考生按語(yǔ)文、外語(yǔ)、文科綜合、數(shù)學(xué)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類(lèi)考生按數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合、語(yǔ)文的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如吉林省。

9、問(wèn)：行志愿能一檔多投嗎?

答：有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，實(shí)行行志愿后能一檔多投，投了一個(gè)沒(méi)錄上再投另一個(gè)。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。行志愿只能是逐個(gè)檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生行志愿所填報(bào)的院校自然順序逐個(gè)檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時(shí)，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會(huì)再檢索、再投檔，這就是"一檔一投、能投則投、投后不檢"。只有在A院校已投滿或考生不符合A 院校的投檔條件時(shí)，才檢索B院校是否可以投出，即"無(wú)投再檢"。因此說(shuō)，行志愿不是把考生檔案投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí)，該考生行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄滿院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是"檢完則完"。

舉例來(lái)說(shuō)，某年某省有3位605分的理科考生小李、小王、小趙，他們都報(bào)考了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)。但他們填報(bào)的行志愿A分別是：小李：A北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(投檔分602分);小王：A北京科技大學(xué)(投檔分583分);小趙：A北京工業(yè)大學(xué)(投檔分568分)。那么，省招辦則會(huì)將他們的檔案首先分別投給北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。如果他們符合錄取條件，將分別被北外、北科大或北工大錄取。其余的志愿B、 C均不再檢索與投檔。

10、問(wèn)：行志愿能選擇性地投檔嗎?

答：有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，行志愿能選擇性地投檔，所報(bào)的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。實(shí)際上，行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生填寫(xiě)行志愿時(shí)選擇的是投檔分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾的幾所學(xué)校，可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)行志愿一個(gè)都投不出去的情況。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報(bào)在B或C的位置上，即便其考分達(dá)到或超過(guò)投檔分最高的院校，省級(jí)招辦也只能先將該考生投向A位置上的院校。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，投檔不會(huì)投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前的院校。

11、問(wèn)：行志愿中的幾所學(xué)校能同樣對(duì)待嗎?

答：有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，行志愿就是等志愿，行志愿中的幾所院校可同樣對(duì)待，可以隨便填，只要分?jǐn)?shù)夠高，就能被錄取到高分的那所學(xué)校。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)(原因參見(jiàn)上兩例)。行志愿絕不是等志愿，對(duì)行志愿中的幾所院校一定要區(qū)別對(duì)待，要做到排序有前有后、搭配有主有次、分?jǐn)?shù)有高有低且高者在前。

12、問(wèn)：行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎?

答：由于我國(guó)的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時(shí)效性和等性，因此，不僅行志愿不能退檔后再補(bǔ)充投檔，排序志愿也不可能在一個(gè)志愿退檔后再補(bǔ)充投檔。

13、問(wèn)：為什么說(shuō)行志愿落榜會(huì)"更慘"?

答：的確，行志愿的投檔、錄取方式有一定優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也應(yīng)該看到，此種投檔、錄取方式也伴隨著潛在風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面效應(yīng)。行志愿是非常不利于上線后滑檔進(jìn)檔后退檔的考生的。這是因?yàn)椋�在行志愿錄取完成以后，就將直接進(jìn)入征集志愿階段，加之行志愿的投檔率及錄取率均較高(尤其是名牌院校)，因此，進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校少之又少，甚至于完全沒(méi)有。這時(shí)考生縱然有天大的本事和技巧，也沒(méi)有了用武之地。所以說(shuō)未被行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會(huì)比以前的排序志愿"更慘"。這是因?yàn)椋�如果排序志愿的第一志愿未被投檔、錄取，只要第二志愿填得好、報(bào)得巧，將會(huì)發(fā)揮很大的作用，進(jìn)個(gè)"211工程"院校，乃至"985工程"院校，都是有很大可能的。兩相對(duì)照，行志愿的風(fēng)險(xiǎn)就顯露無(wú)疑了。

14、問(wèn)：行志愿必然存在的風(fēng)險(xiǎn)是什么?

答：總體來(lái)說(shuō)，行志愿必然存在的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自于兩個(gè)方面：(1)上線考生因滑檔產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之滑檔風(fēng)險(xiǎn);(2)進(jìn)檔考生因退檔造成的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之退檔風(fēng)險(xiǎn)。

15、問(wèn)：填報(bào)行一志愿的必知技巧是什么?

答：

(1)合理搭配行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較低的院校。可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也需要填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過(guò)渡、保底。形成有效梯度，就不是簡(jiǎn)單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。

(2)將自己最心儀的，同時(shí)也可能是錄取分?jǐn)?shù)最高的院校排列在行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。

(3)優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例較小的院校。如投檔比例為少有的100%的院校，以及公開(kāi)承諾投檔不退檔的院校。

(4)凡作為行一志愿填報(bào)的院校，最好選擇學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取辦法為分?jǐn)?shù)優(yōu)先的，也就是學(xué)校確定專(zhuān)業(yè)時(shí)也為行志愿的。簡(jiǎn)言之，優(yōu)先選擇院校和專(zhuān)業(yè)的" 雙行"。

(5)凡作為行一志愿填報(bào)的院校，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)最好加上服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑(當(dāng)然，選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑也是有一定原則和底線的)。

(6)掌握預(yù)測(cè)校線的技巧。要想保證沖得上、穩(wěn)得住、保得了，合理搭配行志愿只是一方面，主要的還是靠比較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)。

16、問(wèn)：填報(bào)行二志愿的基本技巧是什么?

答：現(xiàn)在還有許多省(市、區(qū))采用的是小行志愿。那么，填報(bào)小行志愿的基本技巧是什么?

(1)要完全掌握接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差之報(bào)考技巧。

(2)在院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差不適用，以及許多院校沒(méi)有規(guī)定院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差的時(shí)候，牢記采用"梯度"報(bào)考行二志愿的前提條件，即所報(bào)院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，至少是該院校在前1年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，或者是考生能判定其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足。

(3)做到志愿之間合理搭配、保持一定的"梯度"，或者是掌握預(yù)測(cè)校線的方法。校線預(yù)測(cè)準(zhǔn)了，"梯度"也就在其中了。至于在小行志愿之間如何排列組合、如何保持一定的"梯度"，則可因人而異，完全可以按照自身實(shí)際加以選擇。

二、滑檔風(fēng)險(xiǎn)、退檔風(fēng)險(xiǎn)

17、問(wèn)：行志愿為什么必然存在滑檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：如前所述，為了保證招生工作在人數(shù)多、時(shí)間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時(shí)均要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)。因此，實(shí)際上各地各科類(lèi)、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線劃線的比例一般是≥110%。這樣一來(lái)，只要增加的招生計(jì)劃<10%，就必然有上線考生不能被投檔。舉例來(lái)說(shuō)，某年上海市第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的1：1.1的比例來(lái)劃定的。假定招生計(jì)劃數(shù)是2萬(wàn)人，那么上線考生就是2.2萬(wàn)人;再假定按規(guī)定可能增加的招生計(jì)劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生雖然幸運(yùn)"上線"，可由于不能被投檔，或者投檔后被退檔，于是就像坐滑梯一樣從高處又跌落到低處，故謂之滑檔。

18、問(wèn)：上線考生存在著什么樣的滑檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：

(1)由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的比例≥110%的原因，上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生必然存在滑檔落選的風(fēng)險(xiǎn)。從根本上說(shuō)，這是因?yàn)檎�策性的原因造成的，故可稱之為政策性的滑檔風(fēng)險(xiǎn)。

(2)從實(shí)際投檔的情況看，也必然存在失誤性的滑檔，即因考生志愿填報(bào)失誤所造成的滑檔風(fēng)險(xiǎn)。

(3)從考生的高考成績(jī)角度，可分為相對(duì)高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)與相對(duì)低分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)這兩種情況。

19、問(wèn)：什么是相對(duì)高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：什么是相對(duì)高分?將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計(jì)劃數(shù)100%以內(nèi)的，筆者將其稱為相對(duì)高分。就是考分排序在2萬(wàn)名以內(nèi)的考生。從理論上說(shuō)，他們應(yīng)該是全部都要被投檔的。但為什么有些未能投檔?主要原因是他們所填報(bào)的學(xué)校投檔線均太高，而他們的考分卻未達(dá)到學(xué)校的調(diào)檔線，于是行志愿的各院校志愿都落空，沒(méi)有機(jī)會(huì)參與投檔而落選(當(dāng)然還可以參與征集志愿的填報(bào)和投檔)。

20、問(wèn)：相對(duì)高分考生滑檔的原因是什么?

答：再進(jìn)一步分析，造成相對(duì)高分考生所填報(bào)學(xué)校的投檔線太高的主要原因有4個(gè)方面：

(1)對(duì)所填報(bào)的幾所學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線猜估均不準(zhǔn)。如考生的成績(jī)?yōu)?00分，猜估所填報(bào)學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線均在600分以下，可實(shí)際投檔分?jǐn)?shù)線均在601分以上。

(2)對(duì)自己的考分猜估有誤。這種情況僅出現(xiàn)在上海等考前"猜分填報(bào)"和考后"估分填報(bào)"的省(市、區(qū))，在考后"據(jù)分填報(bào)"的湖南省、江蘇省等則不存在這種情況。如考生猜估自己的成績(jī)?yōu)?00分，可實(shí)際考分只有590分，而所填報(bào)學(xué)校的投檔線均在591分以上，故不能投檔。

(3)兩者兼而有之。

(4)不懂行志愿的游戲規(guī)則，故不能抓住關(guān)鍵點(diǎn)以化解滑檔風(fēng)險(xiǎn)。

21、問(wèn)：什么是相對(duì)低分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：什么是相對(duì)低分?將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計(jì)劃數(shù)以外(100%～110%或更多)的，筆者將其稱為相對(duì)低分。就是考分排序在2萬(wàn)～2.2萬(wàn)名之間的考生。因?yàn)閺睦碚撋蟻?lái)說(shuō)，這些考生的考分相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏低的，他們中的全部都可稱之為"貼線生"或曰"幸運(yùn)生"，他們的幸運(yùn)上線是因?yàn)槲覈?guó)招生政策性及方法性的原因，因此他們不被投檔或滑檔是可以理解的。以行志愿實(shí)行成效較顯著的浙江省來(lái)說(shuō)，2009年第一批次(理科)共投檔29800余名，可經(jīng)過(guò)行志愿未能錄取的第一批次線上的理科考生就有4600余名，達(dá)到了13.4%。可見(jiàn)行志愿不是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，其滑檔風(fēng)險(xiǎn)也非常之大。

22、問(wèn)：相對(duì)低分考生滑檔的原因是什么?

答：造成相對(duì)低分考生滑檔的根本原因無(wú)疑是政策性及方法性的原因。但是，從幾年各地實(shí)際投檔的情況看，由于會(huì)增加一些招生計(jì)劃，同時(shí)也因?yàn)橄鄬?duì)高分考生滑檔的比較多，于是就有相當(dāng)一部分相對(duì)低分的考生能夠投檔。那么，排除政策性及方法性的因素外，從考生自身的角度分析，相對(duì)低分考生滑檔的原因應(yīng)當(dāng)說(shuō)與相對(duì)高分考生的滑檔原因大致相同，也是上述四個(gè)方面，但是其填報(bào)志愿時(shí)的選擇難度無(wú)疑是要大得多。

23、問(wèn)：行志愿為什么必然存在退檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：要知道行志愿必然存在的退檔風(fēng)險(xiǎn)，首先就必須了解高校招生的投檔比例。一則為了保證高校招生工作的順利進(jìn)行，二則為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三則為了便于高校行使招生自主權(quán)，省級(jí)招辦在向高校投檔時(shí)，要保證投檔考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，故投檔比例>100%(排序志愿的投檔比例在100%～120%之間，而行志愿的投檔比例一般在100%～110%之間)。在這樣的情況下，如果高校不增加招生計(jì)劃，那么很顯然，多投檔多少就要退檔多少，只要是投檔數(shù)多于計(jì)劃數(shù)(含增加計(jì)劃)，就必然有退檔，就會(huì)產(chǎn)生退檔風(fēng)險(xiǎn)。

24、問(wèn)：進(jìn)檔考生存在的退檔風(fēng)險(xiǎn)有哪些?

答：由于我國(guó)高考招生錄取的基本原則是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取，所以也可以從這三個(gè)大的方面來(lái)分析進(jìn)檔考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)：(1)進(jìn)檔考生因品德情況填報(bào)有誤造成的退檔。有的地方對(duì)上一年已錄取但未報(bào)到的復(fù)讀生，視為誠(chéng)信有問(wèn)題，甚至定為品德有問(wèn)題，導(dǎo)致有些復(fù)讀生進(jìn)檔后不能被錄取。這個(gè)情況也需要大家注意。當(dāng)然啦，筆者認(rèn)為這樣做是違反教育部的相關(guān)規(guī)定的，是強(qiáng)加給復(fù)讀生的無(wú)理之詞。(2)進(jìn)檔考生因身體健康狀況填報(bào)有誤造成的退檔。(3)進(jìn)檔考生因高考分?jǐn)?shù)填報(bào)有誤造成的退檔。

25、問(wèn)：什么是相對(duì)高分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：如果某學(xué)校計(jì)劃招生100人，省級(jí)招辦按110%的比例投檔，進(jìn)檔考生共有110名，排在前100名的考生即為相對(duì)高分考生。如該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么610分以上的即為相對(duì)高分。這些考生所遭遇的退檔即為相對(duì)高分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)。

26、問(wèn)：相對(duì)高分考生被退檔的原因是什么?

答：相對(duì)高分(甚至絕對(duì)高分)考生為什么會(huì)被退檔呢?究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：

(1)專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔;

(2)總分合格但相關(guān)科目成績(jī)不合格被退檔;

(3)投檔時(shí)分?jǐn)?shù)稍高于調(diào)檔線，專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)低于專(zhuān)業(yè)線，從而被退檔;

(4)所選擇的專(zhuān)業(yè)錄取辦法不合適被退檔;

(5)身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔;

等等。

27、問(wèn)：什么是相對(duì)低分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)?

答：如果某學(xué)校計(jì)劃招生100人，省級(jí)招辦按110%的比例投檔，進(jìn)檔考生共有110名，該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為 610分，那么排在第101～110名的考生(考分在600分～610分)即為相對(duì)低分考生。這些考生所遭遇的退檔即為相對(duì)低分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)。

具體來(lái)說(shuō)，又分為兩種情況：

(1)憑實(shí)考分形成的相對(duì)低分，即沒(méi)有政策照顧分。如某考生高考成績(jī)600分，沒(méi)有政策照顧分，其招投總分仍為 600分，他便以600分進(jìn)檔形成相對(duì)低分，導(dǎo)致退檔。

(2)由招投總分形成的相對(duì)低分，即有政策照顧分。如某考生高考成績(jī)580分，有政策照顧分20 分，其招投總分也為600分，他便以600分進(jìn)檔，形成相對(duì)低分，也導(dǎo)致退檔。

需要特別指出的是，這些相對(duì)低分考生僅僅是相對(duì)于那些投檔時(shí)相對(duì)高分的考生而言，從絕對(duì)總分來(lái)看，這些相對(duì)低分考生也可能是絕對(duì)高分考生。如浙江省2009年在第一批次(理科)中行志愿未被錄取，而跌落到參加征求志愿的600分(高出省重點(diǎn)線32分)以上的多達(dá)397名的考生都可以說(shuō)是絕對(duì)高分考生。對(duì)于這種情況，考生尤其要注意。

28、問(wèn)：相對(duì)低分考生被退檔的原因是什么?

答：造成相對(duì)低分考生退檔的主要原因有以下幾個(gè)方面：

(1)所報(bào)考的學(xué)校投檔比例偏高(>103%～120%)，可是學(xué)校又不能或者是不愿意增加太多的招生計(jì)劃，從而導(dǎo)致相對(duì)低分的考生被退檔;

(2)專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔;

(3)總分合格但相關(guān)科目成績(jī)不合格被退檔;

(4)所選擇的專(zhuān)業(yè)錄取辦法不合適被退檔;

(5)身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔;等等。

29、問(wèn)：什么是專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔?

答：分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)或高分專(zhuān)業(yè)而不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，雖然檔案被投到了學(xué)校，考分也達(dá)到或超過(guò)了學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，但學(xué)校無(wú)法滿足其填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿，也就是考生的分?jǐn)?shù)低于自己所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而被退檔，這就是專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔。

30、問(wèn)：什么是單科成績(jī)不合格被退檔?

答：總分合格但單科成績(jī)不合格也會(huì)被退檔嗎?考生高考總成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但由于某一門(mén)單科成績(jī)太低，或者與填報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校仍會(huì)不予錄取。如某高校要求單科成績(jī)90分以上，而某考生總分達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但有一門(mén)單科成績(jī)?yōu)?9分，學(xué)校也會(huì)以單科成績(jī)不合格為由退檔。又如某高校要求外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)成績(jī)不低于110分，而某考生總分達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但英語(yǔ)成績(jī)?cè)?09分以下，恰恰報(bào)考的又只是外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，于是學(xué)校也會(huì)以單科成績(jī)不合格為由退檔。

除上述之外，有的高校的錄取規(guī)則甚至為"在總分和相關(guān)單科成績(jī)達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線和設(shè)定的單科錄取標(biāo)準(zhǔn)前提下，按相關(guān)單科成績(jī)從高分到低分錄取"。因此，從根本上來(lái)說(shuō)，還要掌握真假單科成績(jī)的制勝技巧。

31、問(wèn)：什么是專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低被退檔?

答：會(huì)出現(xiàn)省級(jí)招辦投檔時(shí)分?jǐn)?shù)較高，學(xué)校專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低的情況嗎?當(dāng)然會(huì)，主要原因有二：

(1)由加分或降分投檔所導(dǎo)致。這樣一來(lái)，不就是在省級(jí)招辦向高校投檔時(shí)分?jǐn)?shù)稍高，而到了高校專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低了嗎?因此，從根本上來(lái)說(shuō)，是要掌握"真假加分"的制勝技巧。

(2)由專(zhuān)業(yè)級(jí)差所導(dǎo)致。由此可見(jiàn)，未掌握專(zhuān)業(yè)級(jí)差制勝技巧考生的高考總分(或招投總分)就會(huì)由高變低，由進(jìn)檔到退檔。

32、問(wèn)：專(zhuān)業(yè)錄取辦法選擇不合適是否會(huì)導(dǎo)致退檔?

答：現(xiàn)在，許多考生及家長(zhǎng)對(duì)院校志愿中的行志愿比較了解，但對(duì)于專(zhuān)業(yè)志愿中也有行志愿與非行志愿之分卻可能不太了解。高校對(duì)于已經(jīng)進(jìn)檔的考生，其專(zhuān)業(yè)錄取辦法通常有五種。不論是相對(duì)高分還是相對(duì)低分的考生，如果所選擇的專(zhuān)業(yè)錄取辦法不合適，都可能導(dǎo)致由進(jìn)檔到退檔。

三、專(zhuān)業(yè)調(diào)劑

33、問(wèn)：志愿表中"是否服從調(diào)劑"的含義是什么?

答：為了讓考生在填報(bào)志愿時(shí)能充分地表達(dá)自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在報(bào)考某一所院校的若干個(gè)專(zhuān)業(yè)的后面附有"是否服從調(diào)劑"或者是"愿否調(diào)劑錄取"的選項(xiàng)，這是用以表明考生是否愿意無(wú)條件接受該所高校其余未填報(bào)專(zhuān)業(yè)的調(diào)劑錄取。

34、問(wèn)：行志愿必須填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑嗎?

答：填報(bào)行志愿必須認(rèn)真充分地統(tǒng)籌考慮服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，只要你考慮在本批次力爭(zhēng)被錄取，并且還想上檔次高一點(diǎn)的學(xué)校，就必須填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。這是因?yàn)椋?/p>

(1)即便是填報(bào)行志愿，也是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要考慮的條件、因素、環(huán)節(jié)很多，很難保證面面俱到。

(2)在高考招生錄取過(guò)程中，特殊性、偶然性問(wèn)題很難預(yù)料。如由于報(bào)考人數(shù)大增，導(dǎo)致學(xué)校投檔分、錄取最低分乃至專(zhuān)業(yè)錄取最低分大漲等。

(3)決定學(xué)校專(zhuān)業(yè)錄取最低分的條件、因素、環(huán)節(jié)更多，更難保證預(yù)估準(zhǔn)確。如果學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取辦法是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，就會(huì)使考生和家長(zhǎng)很難選擇和取舍;如果學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取辦法是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先加專(zhuān)業(yè)級(jí)差，就更難;等等。

(4)由于我國(guó)國(guó)情，除了北京、上海、江蘇、湖北等地的部委屬名牌院校較多以外，其他地方的部屬名牌院校都較少。因此，導(dǎo)致許多部屬名牌院校在學(xué)校以外地區(qū)的招生計(jì)劃很少，各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃就更少，甚至沒(méi)有，這無(wú)疑會(huì)加大選擇專(zhuān)業(yè)的難度。

(5)由于行志愿被退檔后的落差更大、遭遇"更慘"，即從行一志愿一下就掉到了征集志愿，而征集志愿中一般不會(huì)有部委屬名牌院校，即便偶然有名牌院校，也不會(huì)有心儀的專(zhuān)業(yè)，也不能選擇專(zhuān)業(yè)。

(6)填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，主要方面固然是為了加大被錄取的可能性，另一方面也是因?yàn)橛行┎课瘜倜�牌院校承諾調(diào)檔不退檔，這就更好了。

所以說(shuō)，不論從哪方面考慮，填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑都比填報(bào)不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑要"劃算"得多。但如果你的重點(diǎn)是在下一批次力爭(zhēng)被錄取，那就另當(dāng)別論了。

35、問(wèn)：填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的底線是什么?

答：選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的原則和底線是：在了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，只要心儀的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩鷮?zhuān)業(yè)計(jì)劃中，沒(méi)有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的專(zhuān)業(yè)，或者是該校在當(dāng)?shù)厮�有的招生�?zhuān)業(yè)中沒(méi)有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的必修課程，就可以考慮填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

36、問(wèn)：服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行?

答：考生填報(bào)了服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑后，學(xué)校是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑呢?也就是說(shuō)，是在學(xué)校所有的招生專(zhuān)業(yè)(如有80個(gè)招生專(zhuān)業(yè))中進(jìn)行調(diào)劑，還是在學(xué)校在當(dāng)?shù)卣猩�的�?zhuān)業(yè)(如僅有20個(gè)招生專(zhuān)業(yè))中進(jìn)行調(diào)劑?當(dāng)然是在小范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，即在當(dāng)?shù)卣猩��?0個(gè)專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行調(diào)劑。

37、問(wèn)：院校錄取會(huì)征求"服從生"的意見(jiàn)嗎?

答：由于服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑是無(wú)條件的服從，因此學(xué)校在錄取過(guò)程中一般不會(huì)征求"服從生"的意見(jiàn)。但是，有的學(xué)校在條件允許的情況下，為了對(duì)考生負(fù)責(zé)，而主動(dòng)向考生征求服從調(diào)劑的意見(jiàn)，這是值得提倡的，是可遇而不可求的。至于有的高校在招生章程中明確規(guī)定了要征求"服從生"的意見(jiàn)，那就是機(jī)會(huì)，不要放過(guò)。所以，考生在填報(bào)志愿前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀《招生專(zhuān)業(yè)目錄》，讀懂、弄通所要填報(bào)院校的《招生章程》和招生專(zhuān)業(yè)的具體要求。

38、問(wèn)：被調(diào)劑到不喜歡的專(zhuān)業(yè)是否可以放棄?

答：填報(bào)了服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，如果被調(diào)劑錄取到了不喜歡的專(zhuān)業(yè)，是不能放棄調(diào)劑再參與下一批次錄取的。這是因?yàn)椋�考生被調(diào)劑錄取后，所填報(bào)的其余所有志愿(含專(zhuān)業(yè))就自然失效了，就不能再參與后面志愿院校的錄取。因此，考生在選擇填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑時(shí)應(yīng)了解、分析院校在當(dāng)?shù)厮�有的招生�?zhuān)業(yè)的利弊，尤其是要掌握服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的底線。

39、問(wèn)：了解高校可否轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的作用是什么?

答：在高考志愿填報(bào)中，如何填報(bào)專(zhuān)業(yè)至關(guān)重要。可是由于多方面的原因，當(dāng)然主要是為了加大專(zhuān)業(yè)錄取的把握，填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑往往是上策，有時(shí)甚至是必須的，尤其是填報(bào)行志愿。而了解高校可否轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于是否填報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑有著很重要的參考作用。不僅如此，可否轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)際上對(duì)于如何填報(bào)專(zhuān)業(yè)，尤其是如何填報(bào)自行保底的專(zhuān)業(yè)，有著很重要的參考作用。

四、投檔比例、征集志愿

40、問(wèn)：投檔比例定義及大致為多少?

答：我國(guó)高考招生有一個(gè)省級(jí)招辦先投檔，學(xué)校再錄取的過(guò)程。投檔比例就是解決投檔多少合適的問(wèn)題。他以招生院校為單位，是同一批次、同一計(jì)劃性質(zhì)、同一科類(lèi)的招生計(jì)劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。

一方面，由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過(guò)120%;另一方面，招生院校為了既順利完成招生計(jì)劃，同時(shí)又保證招生質(zhì)量，故確定的投檔比例一般都在100%～120%之間。

41、問(wèn)：了解高校的投檔比例的作用?

答：由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過(guò)120%，那么，在高校不增加招生計(jì)劃或只增加少量招生計(jì)劃的前提下，投檔比例越接或等于120%，退檔人數(shù)就會(huì)越多;反之，投檔比例越接或等于100%，退檔人數(shù)就會(huì)越少。于是優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例比較小的院校，就成為了填報(bào)高考志愿的一大技巧。尤其是在行志愿投檔錄取模式下，這樣做更有必要。

42、問(wèn)：什么是高校投檔不退檔?

答：由于現(xiàn)行行志愿投檔錄取模式本身存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是進(jìn)檔考生存在被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，于是為了配合教育部進(jìn)行行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)，也為了有利于學(xué)校的招生錄取質(zhì)量，許多名牌高校紛紛承諾投檔不退檔。當(dāng)然，承諾投檔不退檔的前提條件是：進(jìn)檔考生的各方面(德、智、體)條件符合錄取要求，尤其是要服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。只有如此，高校才不會(huì)退檔;否則，那是照退不誤的。

43、問(wèn)：什么是征集志愿?

答：對(duì)于未完成招生計(jì)劃的院校，省級(jí)招辦采取向社會(huì)公布學(xué)校招生計(jì)劃余額，重新征集考生志愿，允許未被錄取的考生重新填報(bào)志愿的辦法，來(lái)幫助考生和學(xué)校得以實(shí)現(xiàn)錄取和完成招生計(jì)劃。這種情況就是征集志愿。征集志愿通常是在各批次行一志愿或行二志愿錄取以后進(jìn)行。

44、問(wèn)：哪些考生可以參加征集志愿的填報(bào)?

答：能夠參加某批次征集志愿填報(bào)及錄取的考生，必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件：

(1)考分達(dá)到該批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，或者符合省級(jí)招辦規(guī)定的填報(bào)該批次征集志愿的分?jǐn)?shù)要求。一般來(lái)說(shuō)，錄取控制分?jǐn)?shù)線下的考生不能填報(bào)征集志愿。有的地方(如上海)征集志愿不實(shí)行加分投檔的政策，特提請(qǐng)考生注意。

(2)尚未被錄取。已經(jīng)被錄取的考生，不得再參加征集志愿以及其后批次的錄取。

45、問(wèn)：行志愿未錄必須報(bào)征集志愿嗎?

答：不是。未被行志愿錄取的線上考生，是否填報(bào)征集志愿完全由本人決定。如果考生認(rèn)為：

(1)征集志愿中的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)符合自己的志愿愿望，就可以積極主動(dòng)地按照規(guī)定填報(bào)征集志愿，以增加一次錄取機(jī)會(huì);

(2)征集志愿中的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)不符合自己的志愿愿望，完全可以不報(bào)征集志愿。當(dāng)然，不報(bào)就不可能被征集志愿的學(xué)校錄取，就只有等待下一批次的錄取了。

46、問(wèn)：填報(bào)征集志愿應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

答：考生填報(bào)征集志愿要注意以下問(wèn)題：

(1)注意時(shí)間和地點(diǎn)。每批次征集志愿時(shí)間一經(jīng)對(duì)社會(huì)公布，截止時(shí)間一到，各省市區(qū)的網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉，考生將無(wú)法登錄系統(tǒng)填報(bào)，建議考生盡早上網(wǎng)填報(bào)。

(2)注意查看征集志愿計(jì)劃信息。征集志愿的前一天晚上，省級(jí)招辦會(huì)在當(dāng)?shù)卣猩�信息網(wǎng)公布征集志愿計(jì)劃信息;征集志愿當(dāng)天，縣(市)招辦和多家媒體也會(huì)公布征集志愿計(jì)劃信息。

(3)注意自身?xiàng)l件和特殊招生要求。填報(bào)征集志愿的考生，高考成績(jī)必須達(dá)到批次線且沒(méi)有被錄取。有些院校征集志愿時(shí)提出了分?jǐn)?shù)要求，分?jǐn)?shù)不夠的考生不要填報(bào)。

(4)專(zhuān)業(yè)選擇的余地非常小。征集志愿一般為行志愿且表上均不設(shè)專(zhuān)業(yè)志愿，填報(bào)了征集志愿就表明考生愿意服從院校的專(zhuān)業(yè)安排，有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)傾向的考生最好慎重考慮是否填報(bào)征集志愿。

(5)按網(wǎng)上填報(bào)志愿的步驟和要求上網(wǎng)填報(bào)。