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1.排位。是按照高考總分、總分相同再進(jìn)一步按照預(yù)定規(guī)則參考各單科分?jǐn)?shù)形成的排名位置。

每個(gè)考生都會(huì)有一個(gè)排位。假設(shè)兩個(gè)排位進(jìn)行上述處理后,結(jié)果還相同(雖然這種情況極少),那么就取相同值。排位是錄取的決定因素,分?jǐn)?shù)只是用來(lái)形成排位--這是由高考錄取規(guī)則決定的。由于試題難易總是會(huì)有波動(dòng),去年600分的錄取結(jié)果不等于今年600分的錄取結(jié)果。由于每年的招生計(jì)劃大致穩(wěn)定,所以去年的20000排位的錄取結(jié)果大致等同于今年20000排位的錄取結(jié)果。
進(jìn)一步,拿所在高中的分?jǐn)?shù)作為參考,那更沒(méi)有意義。因?yàn)椴煌�高中的試題難易與高考的差異更大。2.一分一段表。一分一段表就是高考分?jǐn)?shù)與排位的對(duì)應(yīng)關(guān)系表。

利用這個(gè)表,能夠根據(jù)分?jǐn)?shù)查到自己分?jǐn)?shù)的最大排位。這句話隱含的一個(gè)意思是:總分相同的人會(huì)有很多,根據(jù)分?jǐn)?shù)不同從幾十到上千不等,所以在這個(gè)表中,只會(huì)給出這個(gè)分?jǐn)?shù)的最大排位值。

對(duì)于考生,在收到高考結(jié)果時(shí),會(huì)同時(shí)給出分?jǐn)?shù)和排位,所以不用根據(jù)這個(gè)表去查。

這個(gè)表的作用是用于參考?xì)v史數(shù)據(jù)。比如你今年的排位是20000,你想知道去年20000這個(gè)排位有可能被哪些學(xué)校錄取,假設(shè)你只有學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù),那么你可以使用去年的一分一段表進(jìn)行轉(zhuǎn)換后使用。

實(shí)際上,考試院在《報(bào)考指南》里會(huì)給出最低錄取排位便于你參考、有些比較“以人為本”高校公布的數(shù)據(jù)中也會(huì)。

這就是為什么《高考志愿填報(bào)所需數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)》里只有排位、沒(méi)有分?jǐn)?shù)的原因--要加上其實(shí)很簡(jiǎn)單、但加些毫無(wú)作用的東西只會(huì)起到干擾作用。好吧,姑且把這段當(dāng)成嵌入式廣告。

另外有一個(gè)需要一點(diǎn)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)去理解的結(jié)論:每年的高考分?jǐn)?shù)波動(dòng)、但分?jǐn)?shù)差與排位差基本保持穩(wěn)定---沒(méi)事,看不懂無(wú)視、問(wèn)題不大。

西藏高考科目成績(jī)排名怎么排

高考成績(jī)總分相同按單科成績(jī)排名,只有總分相同且單科分?jǐn)?shù)都相同時(shí),才視為相同名次(排位分)。 

1、文史類(lèi)的科目順序 

依次為語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文科綜合;即總分相同,先看語(yǔ)文;若語(yǔ)文同分,則看外語(yǔ);外語(yǔ)同分,再看數(shù)學(xué);若再同分,則看文科綜合。 

2、理工類(lèi)的科目順序 

依次為數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文、理科綜合;即總分相同,先看數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)同分,則看外語(yǔ);若外語(yǔ)同分,再看語(yǔ)文;若再同分,則看理科綜合。