內(nèi)蒙古2018高考語文卷難不難,今年內(nèi)蒙古高考語文難度系數(shù)解讀

幾年高考全國新課標(biāo)卷“文學(xué)類文本閱讀”試題考查的都是小說。因此，我們備考的重點(diǎn)仍然是小說，但對(duì)散文的復(fù)也不能舍棄。

備考小說時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面著手。

1、掌握小說的基本知識(shí)。如小說的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系、小說的藝術(shù)特點(diǎn)、小說的敘事角度、小說塑造人物形象的手法、小說是如何表現(xiàn)主題的、小說的情節(jié)是如何展開的、小說是如何布局謀篇的等。

2、掌握解讀小說的基本策略。第一步，通讀全文抓情節(jié)。在快速瀏覽小說的過程中，弄清楚人物、事件、外部環(huán)境、結(jié)果等基本要素。為了比較迅速地把握這些信息，閱讀過程中可以采用圈畫詞句、寫關(guān)鍵詞等方式。

第二步，品讀細(xì)節(jié)看人物。細(xì)讀文本很費(fèi)時(shí)，所以考場(chǎng)上的細(xì)讀要方向明確，主要包括：①人物的身份、地位、職業(yè)、境遇等；②人物與他人的關(guān)系、對(duì)他人的態(tài)度；③人物的言行、情緒、心理等；④人物產(chǎn)生這些言行、心理的直接原因和間接原因；⑤這些言行、心理是自主的還是被迫的，是道德的還是不道德的。利用以上信息，初步把握人物的性格特點(diǎn)、品格修養(yǎng)和小說作者對(duì)人物的情感態(tài)度。

第三步，多個(gè)角度悟主題。小說主題大多具有多義性、復(fù)雜性、模糊性，不像散文主題那樣直接進(jìn)行表達(dá)，而是通過情節(jié)設(shè)計(jì)和形象塑造含蓄甚至隱晦地傳達(dá)出來。因此，理解小說主題要綜合各種信息，可以從題材內(nèi)容、人物塑造、作者的情感態(tài)度、矛盾沖突、環(huán)境描寫等多個(gè)角度把握主題。

3、強(qiáng)化審題意識(shí)，增強(qiáng)審題能力。準(zhǔn)確審題是準(zhǔn)確答題的前提。審題時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，最好能將題干中的關(guān)鍵指令勾畫出來，務(wù)必弄清楚題干共有幾個(gè)問題以及問題的先后順序，避免因?qū)忣}失誤而丟分。

4、掌握探究要領(lǐng)。探究題是小說閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。不論探究什么內(nèi)容，首先要立足于作品本身，不能脫離作品任意而為。其次要把握探究角度。“人物”“情節(jié)”“環(huán)境”是小說的三要素，“主旨”是小說的靈魂，“藝術(shù)效果”是作者追求的重要目標(biāo)，這5個(gè)方面在小說中占據(jù)重要地位。所以，在解答探究題時(shí)，我們應(yīng)結(jié)合探究指令，從以上5個(gè)方面進(jìn)行思考探究，往往能夠大有收獲。