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新高考省份剛剛實施,復(fù)讀考生面臨巨大的工作壓力。如果學生在第一年參加的是傳統(tǒng)高考,第二年參加的就是新高考,那么復(fù)讀就等于要拋棄原有的教學方法,跟隨新的教學方式授課,而且新高考科目選擇更加多樣化。
新高考省份剛剛實施,復(fù)讀考生面臨巨大的工作壓力。如果學生在第一年參加的是傳統(tǒng)高考,第二年參加的就是新高考,那么復(fù)讀就等于要拋棄原有的教學方法,跟隨新的教學方式授課,而且新高考科目選擇更加多樣化。
對于大部分學生來說,他們在選擇學科時傾向于挑選自己擅長的領(lǐng)域。因此,在復(fù)讀生所選擇的"政史地"和"物化生"科目組合中,選擇這兩個科目組合的學生應(yīng)該是有機會在考試中獲得好成績的考生。然而,對于復(fù)讀生來說,這樣的選擇可能導(dǎo)致他們在賦分制度下吃虧,可能會獲得比上一年高考成績更低的分數(shù)。在這種前提下,復(fù)讀的風險性也會大大增加。
一、利
如前所說,時間多了,更多的時間來學,才會在下一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理大家都懂,面對以前曾經(jīng)學過的知識,當我們重新面對的時候,操作起來會更加的得心應(yīng)手,這也是復(fù)讀最大的-個有利因素。
二、弊
選擇了復(fù)讀同時會失去另外一些機會,一年的時間說長不長,說短也不短,一年里可以做很多的事情。學很多專業(yè)的技能,對于急于工作的朋友來說,復(fù)讀不會是一一個好的選擇,這一年中,我們會學到很多有用的實用本領(lǐng),而并非書本上那些欠缺實際作用的理論。
學結(jié)經(jīng)驗
所有的學生都有認知自己課程薄弱點的能力,但復(fù)讀生更加強烈和準確。復(fù)讀的主要目的是提高成績,因此在復(fù)讀期間,應(yīng)重點彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。特別是那些成績差異較大的學生,可以利用一年的復(fù)讀時間來追趕成績,不能讓科目成績拉低總分。
打牢基礎(chǔ)
重讀生應(yīng)該注意不要忽略基礎(chǔ)知識。雖然基礎(chǔ)知識看起來很簡單,但它是學習其他知識點的基礎(chǔ)。忽略基礎(chǔ)知識不僅無法準備好高分數(shù),還會導(dǎo)致考試成績急劇下降。考試的大部分內(nèi)容都包括基礎(chǔ)知識的測試,每科的成績占比在60%至70%之間,因此必須高度重視基礎(chǔ)知識的鞏固。
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