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今天許老師被一位家長問道,廣西上三峽大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就三峽大學在廣西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考三峽大學的時可以作為參考,今年的三峽大學在廣西的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。
1、2022年廣西理科類考生要想上三峽大學需要的最低錄取分數(shù)線為508分,最低錄取位次是29888名,招生錄取人數(shù)為94人;
2、2021年廣西理科類考生要想上三峽大學需要的最低錄取分數(shù)線為506分,最低錄取位次是34447名,招生錄取人數(shù)為82人;
3、2020年廣西理科類考生要想上三峽大學需要的最低錄取分數(shù)線為534分,最低錄取位次是25517名,招生錄取人數(shù)為80人;
1、2022年三峽大學在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
廣西 | 2022 | 理科 | 本一 | 94 | 508 | 29888 | 省政府 |
2、2021年三峽大學在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
廣西 | 2021 | 理科 | 本一 | 82 | 506 | 34447 | 省政府 |
3、2020年三峽大學在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
廣西 | 2020 | 理科 | 本一 | 80 | 534 | 25517 | 省政府 |
今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于三峽大學的生物工程專業(yè)方面的問題,其中包括三峽大學的生物工程專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解三峽大學的生物工程專業(yè)有幫助。 一、三峽大學生物工程專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在天津省份2019年的三峽大學生物工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將三峽大學科技學院對比營口理工學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考三峽大學科技學院對比營口理工學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、三峽大學科技學院對比營口理工學院哪個好 1、三峽大學科技學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為329分,營口...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將咸陽師范學院對比三峽大學哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考咸陽師范學院對比三峽大學的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、咸陽師范學院對比三峽大學哪個好 1、咸陽師范學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為430分,三峽大學(B)在內(nèi)蒙古2022年...查看更多
今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于三峽大學在重慶的招生計劃的 問題,其中包括三峽大學在重慶的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年三峽大學在重慶的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、三峽大學在重慶招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1、三峽大學在重慶的電氣工程及其自...查看更多
三峽大學科技學院在湖北省宜昌市,具體地址為湖北省宜昌市大學路18號。一、三峽大學科技學院地址在哪三峽大學科技學院在湖北省宜昌市,具體地址為湖北省宜昌市大學路18號。二、三峽大學科技學院簡介三峽大學科技學院是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。 學院的前身是2000年9月成立的三峽大學宜昌分校,2002年8月經(jīng)省教育廳批準更名為三峽...查看更多
三峽大學科技學院是省屬大學,經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。一、三峽大學科技學院是省屬大學嗎三峽大學科技學院是省屬大學,經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。二、三峽大學科技學院簡介三峽大學科技學院是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高...查看更多
三峽大學科技學院是民辦大學,是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。一、三峽大學科技學院是民辦學校還是公辦三峽大學科技學院是民辦大學,是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。二、三峽大學科技學院簡介三峽大學科技學院是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合...查看更多
三峽大學科技學院是二本大學,是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。一、三峽大學科技學院是幾本大學三峽大學科技學院是二本大學,是經(jīng)中國教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的高校獨立學院。二、三峽大學科技學院錄取分數(shù)線省份年份科目院校科類批次/段錄取數(shù)最高分最低分均分最低位次北京2022綜合三峽大學科技學院...查看更多
三峽大學不是985大學,也不是211大學,是經(jīng)國家教育部批準由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于合并組建的,是國家水利部和湖北省共建大學,入選教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)、湖北省“國內(nèi)一流大學”建設(shè)高校。一、三峽大學是985還是211學校根據(jù)全國985和211大學名單可知:三峽大學不是985大學,也不是211大學。全國共有115所211大學,...查看更多
三峽大學不是雙一流院校,是經(jīng)國家教育部批準由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于合并組建的,是國家水利部和湖北省共建大學,入選教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)、湖北省“國內(nèi)一流大學”建設(shè)高校。一、三峽大學是雙一流院校嗎三峽大學不是雙一流大學。根據(jù)教育部公開信息可知:湖北有7所大學入選第二輪雙一流建設(shè)高校,但是沒有三峽大學,所以三峽大學不是雙一流大學...查看更多
三峽大學是一本大學,是經(jīng)國家教育部批準由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院合并組建的,是國家水利部和湖北省共建大學,入選教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)、湖北省“國內(nèi)一流大學”建設(shè)高校。一、三峽大學是幾本大學首先,需要說明的是教育部門并沒有劃分三峽大學是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和專科之分,是幾本只是民間的一種說法。(某大學在某省是第一批次招生...查看更多
三峽大學全國排名第223位,省內(nèi)排名第13位,是經(jīng)國家教育部批準,由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。一、三峽大學全國排名1. 三峽大學全國排名歷年表(軟科版)按軟科排名版大學排行榜看,三峽大學2022年全國排名第172位。年份排名院校所在地類型辦學層次2022172三峽大學湖北 宜昌市綜合省重點,保研2021167三峽大學湖北 宜昌市綜合省重點,保研202...查看更多
三峽大學是經(jīng)國家教育部批準,由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學(宜昌)的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院,先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國家電力公司,1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學,成為“211工程”建設(shè)大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等專科學校、宜昌醫(yī)學高等專科學校、宜昌職業(yè)大學于1996年合并而成。學校辦學歷史最早可以追溯至1923年,1978年開始舉辦本科教育,是國家首批學士學位授予單位,1996年開始舉辦碩士研究生教育,1998年開始培養(yǎng)博士研究生。學校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及60余個國家(地區(qū))招生,在全國全面進入一本招生。學校具有博士學位授予權(quán),具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格,招收來華留學生和中國政府獎學金生(CSC)資格、招收本科臨床醫(yī)學專業(yè)(英語授課)來華留學生的資格,免試招收香港地區(qū)學生資格。學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學,是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。2018年,學校被省人民政府列為“國內(nèi)一流大學建設(shè)高校”,水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內(nèi)一流學科建設(shè)學科”。目前,三峽大學已發(fā)展成為水利電力與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有較高社會聲譽、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ木C合性大學。【學科專業(yè)】學校現(xiàn)有4個博士后科研流動站,4個一級學科博士點、1個專業(yè)學位博士點、27個一級學科碩士點;“十二五”期間獲批11個省級重點一級學科;“十三五”期間獲批2個省級優(yōu)勢學科群;“十四五”期間獲批4個省級優(yōu)勢學科群;有法律、教育、工商管理、新聞與傳播、電子信息、能源動力、臨床醫(yī)學等22個碩士專業(yè)學位類別。我校共有21個學院,78個本科專業(yè),涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)九大學科門類,其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點16個,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點21個,7個專業(yè)通過專業(yè)認證;國家級本科專業(yè)5個,省級本科品牌專業(yè)10個;獲批國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個,國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目1個;省級戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)計劃9個,省級本科專業(yè)綜合改革試點項目6個,省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目11項。獲批國家級一流本科課程6門,省級一流本科課程30門;國家級精品課程1門,國家級精品視頻公開課程2門,國家級精品資源共享課程1門,國家級規(guī)劃教材3部(套),省級精品課程20門,省級精品視頻公開課程4門,省級精品資源共享課程8門。獲批國家級“新工科”研究與改革實踐項目2項、國家級“新文科”研究與改革實踐項目1項。國家級教學團隊2個,省級教學團隊10個;省級優(yōu)秀基層教學組織12個;省級試點學院2個,省級拔尖創(chuàng)新人才培育試驗計劃項目1個。學校現(xiàn)有全日制在校普通本科生23110人,博士、碩士研究生6466人。【師資隊伍】學校現(xiàn)有專任教師1681人,其中教授327人,副教授688人,具有博士學位的教師915人;有國務(wù)院學位委員會學科評議組(水利工程組)成員1人。有博士生導(dǎo)師178人,碩士生導(dǎo)師1466人;擁有全學科的教授任職資格評審權(quán)。獲批省部級以上人才工程人選、專家180余人。學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內(nèi)的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高校”。【基礎(chǔ)設(shè)施】學校占地面積3000余畝,校舍總建筑面積140萬方米。有各類教學實驗(實訓(xùn))中心20個;國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗中心1個,省級實驗教學示范中心7個,省級虛擬仿真實驗中心2個;教學科研儀器設(shè)備5萬臺(件),設(shè)備總值達7.66億元。建有259個校內(nèi)外實踐教學基地和產(chǎn)學研合作基地,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個;省級示范實實訓(xùn)基地4個,省級實實訓(xùn)基地3個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書295萬余冊,中外文電子期刊8.6萬種,中外文電子圖書150余萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫60余個,各類數(shù)字資源60TB。學校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一,建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網(wǎng),先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網(wǎng)建設(shè)20年突出貢獻獎”。【人才培養(yǎng)】學校堅持以“立德樹人”為根本任務(wù),確立“素質(zhì)高、能力強、專業(yè)精”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標,全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,以社會需求為導(dǎo)向,大力推進全面育人的人才培養(yǎng)模式改革,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,著力實施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程,深化學分制教學改革,注重學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。5年來,本科畢業(yè)生考研錄取率保持在25%以上;就業(yè)率保持在90%以上,居
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