今天許老師被一位家長問道，海南上信陽師范學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就信陽師范學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考信陽師范學(xué)院的時可以作為參考，今年的信陽師范學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、海南上信陽師范學(xué)院需要多少分

1、2022年海南綜合(不限)類考生要想上信陽師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為549分，最低錄取位次是20445名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年海南綜合(物 或 化)類考生要想上信陽師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為525分，最低錄取位次是24582名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2021年海南綜合(地 或 物 或 化)類考生要想上信陽師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為564分，最低錄取位次是16085名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2020年海南綜合(物)類考生要想上信陽師范學(xué)院(2)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為526分，最低錄取位次是23149名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年海南綜合(不限)類考生要想上信陽師范學(xué)院(1)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為544分，最低錄取位次是19366名，招生錄取人數(shù)為5人;

6、2020年海南綜合(地 或 物 或 化)類考生要想上信陽師范學(xué)院(3)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為556分，最低錄取位次是16920名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、海南上信陽師范學(xué)院近三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年信陽師范學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年信陽師范學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年信陽師范學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、信陽師范學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

信陽師范學(xué)院（Xinyang Normal University），簡稱信陽師院（XYNU），是我國改革開放后河南省創(chuàng)辦的第一所本科高校，是河南省重點建設(shè)的兩所師范大學(xué)之一，是大別山地區(qū)一張閃亮的高等教育名片，被著名社會活動家、教育家費孝通先生譽為“教師之搖籃 ”，被贊為“河南省最美的高校”“辦在花園中的大學(xué)”“在綠水青山中自由自在學(xué)習(xí)的好大學(xué)”。地理歷史：信陽師范學(xué)院坐落在中國茶都、紅色之城信陽，位于賢山北麓、浉水之濱，與中國四大避暑勝地之雞公山相近，散步就可到“長淮明珠”南灣湖，青山秀水，高低錯落，紅綠四季，詩情畫意，茶香人靚，宜居宜學(xué)。美麗師院，是一所來了就不想走的大學(xué)，春踏芳草看百花，夏棲綠蔭聽蟬鳴，秋聞桂香逗天鵝，冬擁白雪動詩情。學(xué)校創(chuàng)建于1975年，時名開封師范學(xué)院（今河南大學(xué)）信陽分院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為本科建制并改為現(xiàn)名，1998年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位，2018年獲批省“十三五”博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。2020年，河南省委省政府出臺《關(guān)于貫徹落實視察河南重要講話精神支持河南大別山革命老區(qū)加快振興發(fā)展的若干意見》明確指出，“支持信陽師范學(xué)院建設(shè)大別山區(qū)域綜合性大學(xué)，納入省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校，建設(shè)淮河校區(qū)”。學(xué)校大力弘揚大別山精神，把高質(zhì)量發(fā)展貫穿人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中，為建設(shè)高水平師范大學(xué)不懈奮斗！基本情況：學(xué)校擁有40余年的本科和20余年的研究生辦學(xué)歷史與經(jīng)驗，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生共23876人，其中研究生1690人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、法學(xué)與社會學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理電子工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、外國語學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、茶學(xué)與食品科技學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、建筑與土木工程學(xué)院、計算機與信息技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）、旅游學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、音樂與舞蹈學(xué)院、歷史文化學(xué)院、傳媒學(xué)院、國際教育學(xué)院、教師教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。擁有文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等11大學(xué)科門類，設(shè)有83個本科專業(yè)，16個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，14種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，與閩南師范大學(xué)、中國林科院等單位聯(lián)合培養(yǎng)博士生。辦學(xué)條件：現(xiàn)有譚山、淮河兩個校區(qū)，占地面積2500余畝，校舍總建筑面積90余萬平方米。圖書館各類紙質(zhì)圖書283萬冊，電子圖書227萬冊，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫58個，可訪問各類資源數(shù)據(jù)庫數(shù)量152個，中外文期刊4652種。各類實驗室和多媒體教室、微格教室充分滿足教育教學(xué)需要和學(xué)生成長成才。學(xué)校現(xiàn)有教職工1900余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師600余人，具有博士、碩士學(xué)位教師1300余人，擁有雙聘院士1人、學(xué)部委員1人，國家“”教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，全國優(yōu)秀教師4人，河南省優(yōu)秀專家、河南省優(yōu)秀青年社科專家、河南省“中原”專家、河南省“中原”專家、享受河南省政府特殊津貼專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教師、河南省高等學(xué)校特聘教授、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師、河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者、河南省高校科技創(chuàng)新人才、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高等學(xué)校青年骨干教師等專家學(xué)者200余人。“南湖”系列獎勵計劃人才工程，引領(lǐng)豫南人才高地建設(shè)。教育教學(xué)：堅持以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，落實全國教育大會和全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，圍繞“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育理念，強化專業(yè)、課程、基層教學(xué)組織等本科教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，持續(xù)推進教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個，國家級特色專業(yè)和國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)4個,省級一流本科專業(yè)16個，省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)22個，省級工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。擁有國家級一流課程、國家級精品資源共享課程等國家級課程4門，省級一流課程、省級精品在線開放課程等省級課程89門。擁有省級優(yōu)秀教學(xué)組織20個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊8個。擁有省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目12個、省級實驗教學(xué)示范中心9個。獲國家級教學(xué)成果獎4項，省級教學(xué)成果獎70項。2007 年教育部本科教學(xué)工作水平評估中被評為優(yōu)秀等次，2018年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、政治教育等3個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。學(xué)校獲批國家語言文字推廣基地，牽頭成立了“豫南教師教育聯(lián)盟”，構(gòu)建了高校、地方政府和基礎(chǔ)教育協(xié)同育人機制。擁有河南省基礎(chǔ)教育研究中心、河南省