今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于長春光華學(xué)院的機(jī)械電子工程專業(yè)方面的問題，其中包括長春光華學(xué)院的機(jī)械電子工程專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解長春光華學(xué)院的機(jī)械電子工程專業(yè)有幫助。

一、長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在山西省份2019年的長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在43921名；

2、在山西省份2022年的長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是376分，對應(yīng)的最低錄取位次在33043名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對應(yīng)的最低錄取位次在53691名；

4、在浙江省份2019年的長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是513分，對應(yīng)的最低錄取位次在141862名；

5、在江西省份2021年的長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分，對應(yīng)的最低錄取位次在119823名；

6、在江西省份2022年的長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分，對應(yīng)的最低錄取位次在128851名；

二、長春光華學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	-	-
2	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	-	-
3	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	-	-
4	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	380	43921
5	機(jī)械電子工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	376	33043
6	(武漢路校區(qū))機(jī)械電子工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	324	58405
7	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)25000元/年)(學(xué)制四年)機(jī)械電子工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	307	56632
8	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)15000元/年)(學(xué)制四年)機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	347	53691
9	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	357	55463
10	(語種不限)機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	433	71848
11	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	438	72485
12	機(jī)械電子工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	307	57716
13	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	364	56045
14	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	380	55450
15	機(jī)械電子工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	345	59688
16	機(jī)械電子工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	280	82089
17	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	378	65668
18	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	393	65632
19	機(jī)械電子工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	326	77611
20	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
21	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
22	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
23	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
24	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	513	141862
25	機(jī)械電子工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	437	119823
26	機(jī)械電子工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	440	128851
27	機(jī)械電子工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	453	263418
28	機(jī)械電子工程專業(yè)	2020	海南	綜合	物	-	-
29	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	海南	理科	-	529	19264
30	機(jī)械電子工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	-	-

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三、長春光華學(xué)院師資和院系介紹

長春光華學(xué)院，原長春大學(xué)光華學(xué)院，2000年建校。2004年被教育部首批確認(rèn)為本科層次獨(dú)立學(xué)院，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校，2015年評為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位，2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)公布的《2021校友會中國大學(xué)排名—高考志愿填報指南》顯示，學(xué)校在“2021校友會中國民辦大學(xué)排名Ⅱ類”中位居第15位，躋身“中國頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨：一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，辦學(xué)生滿意的大學(xué)；努力為社會建設(shè)與發(fā)展服務(wù)，辦社會歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念：因務(wù)實(shí)而閃光 因而升華學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊(duì)伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院（部），現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)43個、專科專業(yè)6個，分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個學(xué)科門類，全日制在校生1.2萬人。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”，逐步建設(shè)了一支由國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科建設(shè)點(diǎn)2個，國家級一流本科課程1門，省級一流本科專業(yè)8個，省級高水專業(yè)4個，省級品牌專業(yè)1個，省級專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個，省級“金課”建設(shè)項(xiàng)目3個，省級一流本科課程5門，省級精品在線開放課程9門，省級精品課、優(yōu)秀課30門，省級課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門，獲批省級課程思政課程建設(shè)項(xiàng)目2個，省級課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項(xiàng)目1個。具有省級工程研究中心1個，省級高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，省級人文社科重點(diǎn)研究基地1個，省級高等教育研究基地2個，省級高校新型智庫1個，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個等，共計14個省級科研臺。學(xué)校教師先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)，省級教學(xué)成果特等獎2項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎7項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)；吉林省科技進(jìn)步一等獎3項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)；吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)；吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎9項(xiàng)、二等獎17項(xiàng)。大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)鮮明多年來，學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)和育人，構(gòu)建了以強(qiáng)能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系，深入實(shí)施六大工程：一是以適合的教育為特