今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于上海第二工業大學的模具設計與制造專業方面的問題，其中包括上海第二工業大學的模具設計與制造專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解上海第二工業大學的模具設計與制造專業有幫助。

一、上海第二工業大學模具設計與制造專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在上海省份2021年的上海第二工業大學模具設計與制造專業綜合專業分數線是250分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在上海省份2020年的上海第二工業大學模具設計與制造專業綜合專業分數線是262分，對應的最低錄取位次在44919名；

3、在上海省份2019年的上海第二工業大學模具設計與制造專業綜合專業分數線是261分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在上海省份2022年的上海第二工業大學模具設計與制造專業綜合專業分數線是252分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在浙江省份2019年的上海第二工業大學模具設計與制造專業綜合專業分數線是511分，對應的最低錄取位次在144485名；

二、上海第二工業大學模具設計與制造專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(高本貫通)(語種不限)模具設計與制造專業	2021	上海	綜合	不限	250	-
2	(語種不限)(高本貫通。學生修滿三年專科，成績合格，并通過轉段考試后，轉入本校機械工程專業進行后二年本科專業學習。)(語種不限)模具設計與制造專業	2020	上海	綜合	不限	262	44919
3	(高本貫通試點班。學生修滿三年專科，成績合格，并通過“專升本”考試后，轉入本校機械工程專業進行后二年本科專業學習。)模具設計與制造專業	2019	上海	綜合	不限	261	-
4	(高本貫通。三年后通過入學轉段考試轉入該校材料成型及控制工程專業)(語種:不限)模具設計與制造專業	2022	上海	綜合	不限	252	-
5	(高本貫通)模具設計與制造專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
6	(高本貫通)模具設計與制造專業	2019	浙江	綜合	不限	511	144485

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三、上海第二工業大學師資和院系介紹

上海第二工業大學成立于1960年，是一所工科見長，管經文理藝多學科協調發展的市屬普通高等學校。　　學校先后入選教育部“卓越工程師培養計劃”、教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點、國家級一流本科專業建設點、上海市“高水平地方高校建設”培育單位、上海“一流本科建設引領計劃”、上海市一流本科專業建設點、上海“一流研究生教育引領計劃”，建有全國首家省級勞模學院“上海勞模學院”。擁有“上海先進熱功能材料工程技術研究中心”、“上海電子廢棄物資源化協同創新中心”、“上海市逆向物流與供應鏈協同創新中心（培育）”、“上海市勞模文化研究中心”、“中國自行車智能制造示范基地”、“中國自行車智能制造中心”等省部級基地平臺。“智能制造工廠實訓基地”被教育部學校規劃建設發展中心授予“智能制造智慧學習工場（2020）”稱號，并入選“產教融合實訓基地”案例。　　學校有6個專業碩士研究生學位點（電子信息、國際商務、翻譯、材料與化工、資源與環境、藝術）、45個本科專業、20個高職專業。在校全日制學生共計13442人（其中普通本科生10681人、專科生2125人，預科生47人，碩士生480人，留學生109人），夜大（業余）學生數6859人。現有教職工1129名，其中專任教師838名，副高級及以上專業技術職務的教師346人，具有博士學位教師342人。教師隊伍中享受國務院政府特殊津貼者2人。上海高校教學名師4人。　　學校人才培養覆蓋工學、管理學、經濟學、文學、理學、藝術學6個學科門類、24個專業類別。“材料科學與工程”學科獲批上海高校一流學科建設B類（培育）并曾參與上海高校Ⅳ類高峰學科建設，“環境科學與工程（資源循環科學與工程）”學科獲批上海高校II類高原學科建設。“十四五”期間，學校結合高水平地方高校建設目標，依據規劃安排建設“機械工程（智能制造工程）”、“材料科學與工程（節能與新能源材料）”兩個高原學科。有國家級特色專業3個，國家級一流本科專業建設點2個，教育部卓越工程師培養計劃專業2個，教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點1個，上海市屬高校應用型本科試點專業10個，上海市一流本科專業建設點8個，上海市本科教育高地建設項目8個，上海高校全英語規劃專業備案項目2個。有國家級一流本科課程、國家級精品課程、上海市精品課程等30余門，上海高校市級教學團隊16個，上海市教委重點課程104門。近三年，學生參加省部級及以上各類學科技能競賽213項，共獲得獎項739項，其中國家級獎項325項。年均1500余名學生參與市級及校級大學生創新項目。在2020年首屆全國職業技能大賽中，2名學生分別榮獲金牌、銅牌。　　學校承擔國家“863”項目、國家自然科學基金重大項目、國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學基金項目等國家級項目百余項。曾入選教