在填報專業(yè)時,大多學(xué)生對所報專業(yè)并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業(yè)形勢較好的專業(yè),于是很多學(xué)生進入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)對所選專業(yè)不感興趣,便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,以下小編整理了大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容參考。

一、中原科技學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和要求

第一條 學(xué)生一般應(yīng)當在被錄取專業(yè)完成學(xué)業(yè),有下列情形之一的,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè);

(一)確有專長,轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長的;

(二)入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)院指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷并開具證明,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能到本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)的;

(三)確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

第二條 學(xué)院根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化,經(jīng)學(xué)生同意,必要時可以適當調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

第三條 學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè),需由本人提出書面申請,經(jīng)學(xué)工部同意,教務(wù)處審核,主管院長批準,報新聯(lián)學(xué)院教務(wù)處備案。

第四條 我院錄取的學(xué)生一般應(yīng)當在我院完成學(xué)業(yè)。如果確有特殊困難,可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。

第五條 學(xué)生有下列情形之一的,不得轉(zhuǎn)學(xué):

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期的;

(二)由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次錄取學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的;

(三)擬通過轉(zhuǎn)學(xué)調(diào)整藝術(shù)、體育類特殊專業(yè)與普通專業(yè)等不同類別專業(yè)的;

(四)招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的;

(五)應(yīng)予退學(xué)的;

(六)其他無正當理由的。

第六條 學(xué)生要求轉(zhuǎn)學(xué),應(yīng)當由本人提出書面申請,經(jīng)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)校同意,報學(xué)校所在地省級教育行政部門批準(跨省轉(zhuǎn)學(xué)者須經(jīng)兩地省級教育行政部門批準)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送學(xué)校所在地公安部門。

第七條 轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)應(yīng)在擬轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)期的前一學(xué)期期末辦理。

二、中原科技學(xué)院專業(yè)名單

1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(省級)

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點:旅游管理、學(xué)前教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械設(shè)計制造及其自動化、英語、漢語言文學(xué)

2、河南省民辦高校品牌專業(yè)建設(shè)點:學(xué)前教育、機械設(shè)計制造及其自動化等

3、河南省教育改革綜合試點專業(yè):國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械設(shè)計制造及其自動化

三、中原科技學(xué)院簡介 

中原科技學(xué)院(Zhongyuan Institute of Science and Technology)是經(jīng)教育部批準成立的、具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的、全日制公益性本科院校,前身是2003年成立的河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院,2021年2月教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為中原科技學(xué)院。

建校以來,學(xué)校始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持*辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。學(xué)校以“創(chuàng)辦百年名�！睘樵妇�,奉行“立德樹人、報國利民”的使命,秉持“育人為本、守正創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,恪守“人格、能力、責(zé)任、奉獻”的校訓(xùn),踐行“尊重、協(xié)作、務(wù)實、進步”的行為理念,形成了“自強不息、追求卓越”的中原科技精神。學(xué)校先后榮獲“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)�！薄爸性�經(jīng)濟區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高�！薄白罹呱鐣�影響力民辦高�！薄昂幽鲜≌\信文明辦學(xué)單位”等榮譽稱號。

擘畫藍圖啟征程,砥礪奮進謀新篇。面向未來,學(xué)校堅持以全面深化改革為動力,以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,遵循高等教育教學(xué)規(guī)律,積極實現(xiàn)規(guī)模擴展與內(nèi)涵建設(shè)的統(tǒng)一,校區(qū)建設(shè)與教學(xué)建設(shè)的統(tǒng)一。學(xué)校將以黨建引領(lǐng)工程、人才匯聚工程、條件達標工程、質(zhì)量提升工程、凝練工程、治理增效工程、文化強基工程、新校區(qū)建設(shè)工程等“八大工程”為載體,全面深化改革,擴大規(guī)模,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提升水,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作等方面的綜合能力與水得到全面加強和提高。