有權(quán)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的重大問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)、部門(mén)提出‘質(zhì)詢’。”

地方本科高校轉(zhuǎn)型問(wèn)題備受關(guān)注。李建保表示，這次政府工作報(bào)告明確要求，引導(dǎo)部分地方本科院校向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變。海南大學(xué)要把一些屬于應(yīng)用性本科專(zhuān)業(yè)的院系更好地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，使它更好地培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。

人才培養(yǎng)

讓大學(xué)生有真本事去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

對(duì)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，謝和介紹，他們?cè)诖髮W(xué)生就業(yè)工作中一直堅(jiān)持三種意識(shí)：對(duì)貧困學(xué)生就業(yè)的幫扶意識(shí)、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)的科學(xué)指導(dǎo)意識(shí)、對(duì)普通學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)確定位意識(shí)。

他說(shuō)：“我們鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)，到貧困地區(qū)和農(nóng)村就業(yè)，到災(zāi)區(qū)就業(yè)。四川大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)3年超過(guò)95%，其中基層就業(yè)占比達(dá)到16.1%，到災(zāi)區(qū)就業(yè)的占1.7%。”對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，謝和說(shuō)，要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，特別是鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)開(kāi)創(chuàng)高新技術(shù)企業(yè)，這樣才能使中國(guó)形成一批真正有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版。

他同時(shí)表示，高校要通過(guò)課程設(shè)置讓大學(xué)生有能力、有知識(shí)去創(chuàng)業(yè)，使大學(xué)生有真本事去參與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”。

關(guān)于支持中西部高校教育發(fā)展的舉措，李建保說(shuō)，建好一所大學(xué)不是一蹴而就的，希望國(guó)家在“十三五”規(guī)劃中持續(xù)支持中西部高校的建設(shè)，把對(duì)地方高校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)部分轉(zhuǎn)化為常規(guī)性撥款