中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為，與我們黨對黨員干部的一貫要求內在一致，是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己，爭做“四講四有”的合格黨員干部。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注高考知識網。

班子查找信仰信念等方面存在的主要問題,看政治方面是否合格

為深入貫徹落實“兩學一做”學習教育，使每一名黨員達到合格標準。日，南充市高坪區都京街道黨工委處在一樓會議室，組織全辦干部和村、社區(四職)五職干部學習落實“兩學一做”教育活動。會議由黨工委書記嚴輝主持。紀委書記楊太組織學習。

學黨章黨規。會議組織全體干部認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

學系列講話。著眼加強理論武裝、統一行動，認真*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要，認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。將*系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定*自信、理論自信、制度自信。并區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

做合格黨員。會議著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

會議制定了六個學習措施，引導黨員干部認真學、積極做。切實將“兩學一做”學到心里，落到實處。

圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組定期組織黨員集中學習，通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部不僅要在所在黨支部講黨課，還要到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度。

領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

會議要求，要加強組織領導，層層落實責任。各村、社區要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確�！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。要注重分類指導。各村、社區等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。充分揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用微信和遠程教育臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。

會后，黨工委書記嚴輝強調，各村、社區要把“兩學一做”教育實踐活動和治理庸、懶、散、奢四種不良風氣當做為段工作重點來抓，提高學習質量、治理四種不良風氣有力，改進工作作風，實現都京黨風、政風轉變。

班子查找信仰信念等方面存在的主要問題,看政治方面是否合格

開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是中央為深化黨內教育作出的重大部署，是一項重大政治任務。我校在4月27日啟動“兩學一做”學習教育，具體工作中，要把握好以下七個方面的問題：

一、“兩學一做”定位

1、面向全體黨員深化黨內教育的重要部署，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

2、以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

二、“兩學一做”目標要求

即“四個進一步”：①進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;②進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;③進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;④進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”合格黨員，做忠誠干凈擔當的黨員領導干部。

三、“兩學一做”重點解決的問題

在整體面上，重點解決好“四個問題”：①黨員隊伍中存在的問題;②黨的組織生活中存在的問題;③黨員和黨員領導干部教育管理中存在的問題;④基層黨組織建設中存在的問題。

對全體黨員，著力解決“五個問題”：①理想信念模糊動搖;②黨的意識和黨員意識淡化;③宗旨觀念淡薄;④道德行為不端;⑤精神不振。

對科級以上黨員領導干部，還要有針對性地解決“五個方面”問題：①在理想信念方面，信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”;②在政治紀律、政治規矩方面，搞自由主義，頂風違紀搞“四風”;③在貫徹新發展理念方面，對新常態和加快轉型升級認識不到位，缺乏憂患意識、責任意識，精神懈怠、闖勁不足;④在擔當作為方面，不敢迎難而上、不敢承擔責任，不想為、不敢為、不會為;⑤在落實全面從嚴治黨責任方面，主責主業意識不強，管黨治黨不力、黨建意識淡薄、黨建工作缺失。

四、“兩學”的重點和方法

(一)明確“兩學”學什么?

1、一是學黨章黨規：

全體黨員要學：《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等。

科級以上黨員還需另外學：《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等。

2、二是學系列講話：

全體黨員要學：《*系列重要講話讀本(版)》。

科級以上黨員另外還要以《*談治國理政》和《*重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材。

(二)明確怎么學?

①堅持讀原著、學原文、悟原理;②把學習黨章黨規與學習系列講話統一起來;③堅持“小主題、高頻率、常態化”的經常性集中學習研討;④大力推行“互聯網+”學習模式;⑤運用正反典型開展教育;⑥發揮新型農民學校作用。

(三)怎樣增強學習效果?

(1)強化集中學習討論

全面推行“黨員學習日”。黨小組要每月至少組織1次黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習;黨支部每季度圍繞一個專題，組織全體黨員會議開展討論。

(2)堅持分類施策

機關事業單位黨員，要堅持標準更高、要求更嚴，重在學思踐悟、解決自身問題;離退休干部職工黨員，既要自己學好，也要發揮對年輕黨員的教育幫帶作用。對學習能力較弱的黨員，采取送教上門、“一對一”幫帶、補課，確保學習教育全覆蓋。對工學矛盾突出的黨員，采取班前班后、倒班調班、小型多樣的方式，組織開展學習教育。

(3)用好講黨課這個抓手

①黨員領導干部講黨課;②專家學者講黨課;③先進典型講黨課;④“黨員人人當教員”講好“微型黨課”。

五、“一做”的標準和要求

(一)“一做”是什么

做合格黨員

(二)怎樣算合格黨員?

中央提出講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”標準;省委確定了“受教育、強黨性、當先鋒、促發展”的實踐要求;市委提出“要發揮帶頭、骨干、橋梁三個作用”的目標要求。做合格黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

(三)怎么做合格黨員?

(1)討論細化標準。要以黨支部為單位，結合工作實際和黨員狀況，廣泛組織開展“合格黨員標準”大討論，制定出符合自身特點、便于操作執行的具體標準，使每名黨員有所遵循、有處用力。(2)對照標準找問題。把學習討論與查擺問題相結合，每次集中學習討論后，每名黨員都要對照“合格黨員標準”查找問題，找準不足之處和“不合格的表現”，明確努力方向。(3)立說立行抓整改。組織每名黨員對查擺的問題要立即改起來，逐條逐項改到位，以改正問題的實際行動落實“做合格黨員”的要求。

(四)支部怎么做?

第一，要嚴格黨內組織生活。認真落實“三會一課”、專題討論、組織生活會、民主評議、民主集中制等制度，持續推進基層黨組織工作標準化建設，將從嚴教育管理黨員落到實處、嚴在日常。第二，要做好“五個引導”。①引導黨員強化政治意識、堅定理想信念，提高政治鑒別能力;②引導刻同*保持一致，做政治明白人;③引導黨員自覺加強黨性修煉，保持高尚道德情操;④引導黨員立足崗位多做貢獻，積極參加崗位比武、勞動競賽，敢于擔當、勇于負責，在履職盡責中當標兵、做模范;⑤引導黨員亮出身份、主動奉獻，積極聯系群眾、服務群眾。第三，要搭建黨員發揮作用的載體臺。重點教育引導黨員提升職業道德修養和業務素養。

六、準確把握學習教育長效機制建設的重點

(一)黨員經常性學習教育機制

①黨員學習日制度。每月固定一天，組織黨員集體學習研討。②黨員集中教育培訓制度。根據黨員需求制定具體可行的教育培訓計劃，分批分類抓好黨員教育培訓。③黨員領導干部講黨課制度。既要在所在支部講黨課，還要到分管單位、基層單位講黨課。

(二)黨員日常管理機制

①組織生活會制度。黨員領導干部參加雙重組織生活，確保讓黨內生活經常起來、嚴肅起來、認真起來。②黨員組織關系轉接制度。每年開展兩次黨員組織關系排查，及時理順組織關系。③民主評議黨員制度。定期按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對每個黨員提出評價意見、確定評議等次。④提前預警制度。對參加組織生活不經常、繳納黨費不及時、發揮作用不到位的黨員，采取提醒、約談、通報批評等方式，進行教育引導、幫助改正;對經教育仍無轉變的，穩妥做好不合格黨員處置工作。

(三)黨員經常性發揮作用機制

①建立黨員帶頭制度。圍繞增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，明確黨員帶頭情形，發揮好黨員的帶頭作用。②健全黨員承諾踐諾制度。通過向黨組織和群眾雙向承諾，接受黨組織和群眾雙向評議等措施，引導黨員立足崗位、創先爭優，發揮好黨員的骨干作用。③落實黨員服務群眾制度。嚴格落實在職黨員到社區報到，積極搭建黨員干部聯系服務群眾的載體臺，發揮好黨員的橋梁作用。

(四)基層黨組織持續過硬機制

①健全政治理論學習制度。扎實抓好理論宣傳普及和政治工作，教育引導群眾聽黨話、跟黨走，發揮好黨組織的政治引領作用。②規范組織領導制度。教育引導基層黨組織自覺服從黨的領導，確保各類組織沿著正確方向健康發展，發揮好黨組織的組織引領作用。③完善工作運行制度。整合各方面力量和資源，創新工作方式和手段，發揮好黨組織的工作引領作用。④健全服務群眾制度。創新服務方式和服務手段，不斷提高服務群眾的水，發揮好黨組織的服務引領作用。

七、準確把握確保學習教育成效的關鍵因素

一要堅持分類指導。針對不同群體的黨員特點，緊密結合自身實際，提出指導性意見，為開展學習教育工作提供指導。

二要強化責任落實。學校黨委擔負主體責任，各級黨組織書記是本部門單位開展學習教育的第一責任人，要切實發揮好帶頭作用;各級班子成員要履行“一崗雙責”，指導督促分管部門單位、分管領域、分管科室開展好學習教育。

三要配強工作力量。成立學習教育各級領導機構和工作機構，抓好骨干力量培訓，確保各個層面都有抓好學習教育的明白人。

班子查找信仰信念等方面存在的主要問題,看政治方面是否合格

一、一查理想信念，看是否牢固樹立了共產主義理想和*信念，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽。

作為一名黨員干部，我深刻認識到樹立共產主義理想和*信念的重要性。一個人的世界觀是建立在理想的信念上，理想信念是人們對未來的向往和追求，是人們政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現。堅定正確的理想信念，需要從多方面努力，其中最重要的就是牢固樹立共產主義理想和*信念。

存在的問題：理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水不能盡快得到提高。

問題產生的原因：一是上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”、實踐科學發展觀等重要的學習，并指導自己的和工作實際。

2、認真執行黨員干部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。

二、二查觀念，看是否做到了高度的政治自覺，堅持和落實科學發展觀及正確權力觀、地位觀、利益觀，令行禁止，抓落實行動有力。

存在的問題：謙虛謹慎的作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領導及有關部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

問題產生的原因：一是對中紀委等有關廉潔自律規定學習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員部的基本要求學習不夠，掌握不牢。二是求真務實的作風不夠扎實，滿足現狀的不同程度的存在。

整改措施：

1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。

2、克服滿足現狀，不思更大進取的情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。

三、三查精神狀態，看是否做到了維護大局，團結奮進，昂揚向上，敢于擔當，主動有為。

存在的問題：工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對領導班子成員和科室負責同志的批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，這樣影響了同志們積極性的充分發揮。同時也影響到個別同志工作方法的改進。

問題產生的原因：一是對領導方法，領導藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是對領導科學知識學習不夠。

整改措施：

1、進一步加強對毛澤東同志《黨委會的工作方法》和有關經濟科學知識的學習，提高認識，提高領導水，提高領導藝術。

2、加強自己

和全體同志們的法制學習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、個別同志還慣于用行政手段開展工作的現象，努力使領導方法更加科學化、規范化、系統化。

四、四查工作作風，看是否做到了愛崗敬業，認真履職，勤奮工作，務求實效。

存在的問題：抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務、安全等

方面管理不得力，致使一些工作出現一些漏洞和失誤。在有關考核和分配方面，還未制定出更加公，有效的制度和措施。

問題產生的原因：對行政后勤工作，認為有專門負責這方面工作的同志具體抓就行了，結果對這方面的事情，過問不及時，指導不具體，督促不得力。

整改措施：

1、進一步加強學習、提高認識，增強事業心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的。

2、進一步建立、健全有關規章制度，切實加強管理，并不斷提高有關人員的政治和業務素質，使行政后勤工作能為全體同志提供更好的服務。

五、五查服務群眾，看是否堅持了馬克思主義群眾觀點和群眾路線，密切了與人民群眾的血肉聯系。

存在的問題：開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。

問題產生的原因：一是認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題，二是認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性。

整改措施：

1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。

2、正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達到新的團結和統一。

六、六查道德情操，看是否模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭弘揚正氣，自覺同不良風氣和行為做斗爭。

存在的問題：創建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是vv級文明單位，但還有不少需要解決的問題，一些軟、硬件建設還有待加強，如辦公自動化、衛生制度，衛生設施，衛生慣等還存在一些問題，這些影響著我們整個精神文明建設的向前推進。

問題產生的原因：一是對精神文明建設，有時緊有時松的現象，二是受經費的限制不能及時搞好等。三是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。

整改措施：

1、進一步加強對鄧小關于精神文明建設的論述的學習，進一步提高對精神文明重要性的認識。

2、充分發揮大家的積極性，創造性，把那些不花錢或花小錢就能辦到的事情盡快解決好。

3、向先進文明單位學習，對照先進，找出差距，自加壓力，勤奮工作，使本單位的精神文明建設能夠再上新臺階。

4、適當加大對精神文明建設的投入。在實際工作中，要從辦公經費中揭擠出一些資金用于“辦公自動化”、“綠化”、“美化”工作。

在今后的工作中，我要對照查擺出的具體問題，能立查立改的，要立即采取措施加以解決，讓群眾盡快看到實際行動、真正成效。